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九上《7.2维护祖国统一》教学设计
1.【教材分析】
本节课是部编人教版《道德与法治》九上第四单元第七课第二框。本框题包括两个目题：“反对分裂”“一国两制”。第一目“反对分裂”让学生明白维护国家统一要反对一切分裂国家的行为，维护领土、主权完整，维护国家安全。第二目“一国两制”明确祖国还未实现完全统一，香港澳门回归祖国是“一国两制”的成功实践。解决台湾问题，是中华民族的核心利益，坚持“一国两制”，实现祖国完全统一，才能开创辉煌，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
2.【学情分析】
九年级学生能够从爱国情感出发反对分裂，反对暴力恐怖活动，反对非正义战争，反对阴谋颠覆国家的行为。学生基本了解香港、澳门回归和台湾问题的史实，对实现祖国统一有着与成人同样的期盼。但是，由于大多数学生缺少反对分裂的相关了解，因此，对反对分裂的迫切性、必要性认识不够，部分学生对香港、澳门在新形势下如何继续保持繁荣稳定、新形势下如何实行两岸统一等问题关注不多。
3.【教学目标】
政治认同：通过分析香港修例风波事件和相关热点新闻，知道反对分裂的原因和做法，热爱祖国，拥护党和国家政策，坚决反对分裂，维护国家统一；通过了解香港澳门回归祖国后取得的成就，明确“一国两制”的含义、地位和意义，知道保持香港澳门长期繁荣稳定的做法，认同“一国两制”这一重要制度。
法治观念：通过分析香港修例风波事件和台湾问题，知道维护祖国统一是每个公民义不容辞的责任，履行维护祖国统一，维护国家领土、主权完整的义务；与一切分裂言行、一切有损国家利益的言行作斗争。
责任意识：通过分析台湾、香港、澳门的时事新闻，树立天下兴亡，匹夫有责的胸怀，运用实际行动维护国家统一，培养责任意识。
4.【教学重难点】
教学重点：反对分裂的原因和意义；“一国两制”的内涵和实践；解决台湾问题的措施。
教学难点：如何解决台湾问题。
【教学方法】
议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
6.【设计思路】
本课聚集港澳台的时政新闻来设计，以时政热点—民进党当局发修正公告限制大陆居民赴台定居导入主题，选取香港国安法公布实施5周年、香港回归28周年、澳门回归26周年、赖清德的“台独”呓语等热点素材设置一个总议题：中华一家亲·如何维护祖国统一？下设三个分议题，分议题1：阻碍·反分裂，何以作为？分议题2：创举·启新篇，得益于何？分议题3：完整·必统一，信心何在？使学生了解反对分裂的原因和做法、“一国两制”伟大创举、台湾问题的解决措施，培养学生的爱国主义意识，学会运用实际行动维护国家统一，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
7.【教学过程】
一、导入新课
民进党当局发修正公告：
今年8月，民进党当局预告修正“大陆地区人民在台湾地区依亲居留长期居留或定居许可办法”，规定未来大陆人士申请在台定居，除提供“丧失大陆户籍证明公证书”外，还需缴附“未申领持用或已经放弃(注销)大陆地区护照证明公证书”。
问：你如何评价其行为？
提示：民进党当局有关部门配合推动各种所谓“修法”，限制大陆居民赴台定居，对台湾同胞来往大陆极尽阻挠，严重损害两岸同胞的利益福祉。
过渡：两岸同胞是一家人，理应常来常往、走近走亲。我们如何守护中华民族共同家园，为祖国统一、民族复兴的美好未来共同奋斗？今天让我们一起学习维护祖国统一！
设计意图：通过时政激起学生兴趣，激起学生的爱国之情。
二、新课讲授
总议题：中华一家亲·如何维护祖国统一？
分议题1：阻碍·反分裂，何以作为？
知识关联：1.反对分裂的原因？2.反对分裂的做法？3.维护国家安全的原因？
【议学情境】一法安香江
今年是香港国安法公布实施5周年，行政长官李家超发文表示，感谢中央在香港危急关头果断出手，从国家层面制定香港国安法，并由香港特区在香港公布实施。
香港国安法终结了香港回归20多年来国安不设防的漏洞，终结了当年反中乱港分子勾结境外势力颠覆特区政府的图谋，终结了当年遍及全港的“黑暴”，终结了市民长期担忧无辜被痛打的恐惧。
你知道这里提到“反中乱港分子的图谋、黑暴”具体指的是什么事件吗？
2019年6月开始，反中乱港势力借反修例之名发动旷日持久的黑色暴乱。其目标就是企图颠覆香港秩序，夺取特区管治权，妄图阻碍中国发展。暴力冲击立法会，谋杀香港警察，打砸破坏公共设施，当街制汽油弹，破坏香港理工大学等等...
“修例风波”以来，香港人反暴力、爱和平、撑警察的呼声一直不断，市民们甚至以不同方式冒着生命危险向暴徒暴行说“不”。
旷日持久的“修例风波”导致香港旅游、零售、餐饮及出入口贸易四大行业按年少收的经济收益超过3000亿港元！失业率升至4.9%！
【议学任务】知·反分裂之因
①因为这些暴徒的暴行，香港的经济、就业、民生等领域损失惨重，这说明分裂有何影响？
②这些暴徒们最终被判囚36个月、57个月不等，制造分裂有何后果？
③为什么市民们会勇敢地站出来，为香港发声？
【议学成果】1.反对分裂的原因？
①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
③★维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
【议学追问】那么如何反对分裂呢？请你从近期热点中提取要点。
解放军演习精准打击“台独”势力最大痛点
境外组织潜入军事管理区周边非法测绘 国安机关依法打击处置
针对美国务院网站发布声明称对部分中方官员实施签证限制，中方敦促美方恪守在西藏问题上所做承诺，停止纵容支持“藏独”势力，停止借涉藏问题干涉中国内政。
【议学成果】2.反对分裂的做法？
①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
③反对分裂，就要维护国家安全。
【议学追问】链接八上—为什么要维护国家安全？（展示当今世界不太平的新闻）
【议学成果】3.维护国家安全的原因？
①国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
②当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我们正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
设计意图：通过分析香港修例风波事件和相关新闻，知道反对分裂的原因和做法，热爱祖国，拥护党和国家政策，坚决反对分裂，维护国家统一。
分议题2：创举·启新篇，得益于何？
知识关联：4.“一国两制”的地位、基本内容和关系？5.保持香港澳门繁荣稳定的做法？6.“一国两制”的意义？
【议学情境】港澳谱新篇
1997年7月1日和1999年12月20日，香港、澳门先后回归祖国，
【议学任务】知·伟大创举
为解决历史遗留的香港、澳门问题，我们提出了什么伟大创举？（请阐述其地位内容）
【议学成果】4.“一国两制”的地位、基本内容和关系？
（1）地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
（2）基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
（3）关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
【议学情境】今年是香港回归28周年，澳门回归26周年，背靠祖国面向世界，香港澳门稳定繁荣发展。
香港被评为“全球最自由经济体”、
国际金融中心地位世界前三、
全球竞争力全球第三;
澳门是全球最发达、富裕的地区之一；
港珠澳大桥正进一步加速粤港澳的融合发展，为粤港澳大湾区带来越来越多的机遇...
—播放材料
【议学任务】明·发展“秘诀”
①香港澳门为何可以长期繁荣稳定发展？请你进行要点提炼。（给出图片提示）
②你认为实行“一国两制”有何意义？
【议学成果】
5.保持香港澳门繁荣稳定的做法？
①必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。
②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。
③落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
④坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
“一国两制”的意义？
①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
设计意图：通过了解香港澳门回归祖国后取得的成就，明确“一国两制”的含义、地位和意义，知道保持香港澳门长期繁荣稳定的做法，认同“一国两制”这一重要制度。
分议题3：完整·必统一，信心何在？
知识关联：7.为什么要解决台湾问题？8.如何解决台湾问题，实现祖国的完全统一
【议学情境】抛“台独”呓语
近日，台湾地区领导人赖清德受访称，希望两岸谈判交流秉持“对等尊严”，不能以“台湾放弃‘主权’、接受一个中国原则”为前提；只要正视“中华民国”存在的事实，正视台湾民意，相信很多事都能迎刃而解。
赖清德上任一年多来，打压迫害支持两岸关系发展的人士和组织；在教育体系中不断推动“去中国化”；渲染“大陆威胁”论，“台独”之心昭然若揭。
【议学任务】知·统一缘由
你会如何反驳其“两岸互不隶属”、“台湾主权独立”等言论？
【议学成果】7.为什么要解决台湾问题？
①★解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。
【议学追问】那么应该如何解决台湾问题？请你根据以下材料进行总结。
1.反分裂国家法第五条规定：坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。
2.1992年11月，海峡两岸关系协会（海协会）与台湾海峡交流基金会（台湾海基会），就解决两岸事务性商谈中如何表述坚持一个中国原则的问题，达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识”。“九二共识”的核心要义是“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”。
3.“两岸一家亲 黔台丹青绘风采”书画展在贵阳开幕
4.36家台企亮相服贸会 共享大陆发展机遇
5.“辽台视界，镜启未来”两岸媒体青年新闻交流活动在沈阳举行
【议学成果】8.如何解决台湾问题，实现祖国的完全统一
①基本方针：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
②政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、坚决反对“台独”。
③中华文化：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
④融合发展：深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。
⑤交流沟通：两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
设计意图：通过分析台湾问题相关新闻，知道解决台湾问题的原因和做法，与一切分裂言行、一切有损国家利益的言行作斗争。
三、课堂总结&课后实践
课堂总结：世界上只有一个中国，中国一点也不能少！历史实践证明，中华民族能否战胜前进道路上的艰难险阻，始终取决于亿万中华儿女能否紧密团结在一起。当今世界正经历百年未有之大变局，面对前进道路上的风险挑战，迫切需要各族各界青年团结起来，担当起维护祖国统一的大任！
课后实践：传说妈祖姓林名默，出生在宋代湄洲湾畔（位于今福建省莆田市）。她一生扶危济困，行善济世，去世后被奉为“妈祖”。为了纪念她，人们在湄洲岛建庙祭祀。 随着海上贸易和渔业的不断发展， 妈祖信仰越传越广，妈祖逐渐从湄洲走向世界。2009 年，“妈祖信俗”被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。妈祖文化日益成为凝聚海内外华人、华侨的重要精神纽带。
①查找资料，深入了解妈祖文化。想一想：为什么妈祖文化会成为凝聚海内外华人、华侨的重要精神纽带？它为实现祖国统一提供了什么启示？
②小组合作，以“妈祖文化与祖国统一”为主题制作一份手抄报，与同学分享。
四、板书设计

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