资源简介

第1课时　认识自己
了解认识自我的重要性及正确认识自己的途径。
1. (2024南通启东期末)2023年2月19日，河南安阳残疾小伙张旭印借助义肢和登山杖，用超乎常人的毅力，历经足足6小时登顶武当山。他用行动证明了“我可以”。张旭印虽因病截肢，但没有自暴自弃，而是成为众人眼中的励志“单腿侠”。这说明正确认识自己(　　)
A. 只能通过他人的评价
B. 能够促进自我发展
C. 是一件容易的事情
D. 可以促进与他人的交往
2. (2024徐州期末)下表所示内容为七年级同学小青的自我描述。以下从认识自己的角度对其描述分析准确的是(　　)
自我描述 分析
我身高1.56米，体重40公斤，身体柔韧性很好 ①
我是个乐观开朗的小女孩，是家里的“开心果” ②
我是班级的卫生委员，负责督促值日生打扫卫生 ③
A. ①生理状况　②心理特征　③社会关系
B. ①社会关系　②心理特征　③生理状况
C. ①生理状况　②社会关系　③心理特征
D. ①心理特征　②生理状况　③社会关系
3. (2023无锡期中)曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为与这句古语所体现的认识自己的途径一致的是(　　)
①小红经常请同桌帮助她指出自己的缺点　②小亮通过写日记记录自己的内心活动　③在老师眼中，小文是勤奋学习的好学生　④小玲分析自己的试卷，发现自身不足并及时补漏
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
4. (2024无锡期末)下列行为与“当局者迷，旁观者清”体现的正确认识自己的途径相一致的是(　　)
A. 小莉说小倩的衣服不好看，小倩便要妈妈给自己买新衣服
B. 鹏鹏非常在意他人的评价，认为别人对他的评价都是对的
C. 小张认真听取老师对自己的评价之后，决定改进学习方法
D. 小金积极准备时政新闻播报，经常对着镜子演练，不断完善自己
5. (2023南京江宁月考)古代贤哲提倡“闻过则喜”，这是一种做人的修养，也是一种做事的智慧。下列对“闻过则喜”认识正确的是(　　)
A. 自我评价能帮助我们认识自己并调节行为
B. 他人的评价是帮助我们认识自己的一面镜子
C. 听到别人的任何批评，我们都应该接受
D. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能
6. (2023南通一中月考)材料一　李莉为了更好地了解自己，征求了几位同学对自己的评价，结果见下表：
同学 对李莉表现的评价 事例
红红 热情、善良、好客 她在我生病时主动帮助我，并邀请我到她家里做客
丽丽 宽容、大度 与同学发生矛盾时，她总能先原谅对方
小莲 做事效率高 在学习中，她写作业总是速度又快，正确率又高
材料二　李莉对自己也有一些认识，并作出自我评价：我性格比较外向、人缘很好，但做事马虎，太自我，经常忽略身边人的感受。我很在意同学的评价，所以觉得有些累；有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的“我”……
(1) 李莉在认识自己的过程中有什么可取之处？
(2) 有同学并不认可李莉的做法，认为“在认识自己的过程中，他人的评价不用理会”，请你对这种观点进行纠正，并说明理由。
7. (2024常州期末)小美参加学校“食育先进个人”的评选，以下是申请表中的“个人自述”部分，从中可以看出(　　)
个人自述 我爱惜粮食，做光盘行动的践行者；科学用餐，做营养膳食的传播者。但与其他同学相比，我缺乏一些制作美食的技能，还要继续努力。
A. 全面客观的自我评价，有助于自我发展
B. 正确认识自己，能让我们宽容善待他人
C. 我们只有在生活实践中才能客观地评价自己
D. 全盘接受他人的评价，一定能有所提高
8. (2024海安曲塘期末)在小组评议中，小强收到了几条来自同学的批评意见与建议。对于这些意见和建议，小强的正确做法是(　　)
①好朋友的意见和建议一定要接受　②认真阅读同学们的批评意见和建议　③拒绝贬低人格的意见和建议　④拒绝不愿意听到的意见和建议
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
9. (2024泰州期末·改编)2023中央电视台主持人大赛冠军杨旭在接受采访时说，只有不断比赛，通过同场竞技，找差距，练本领，磨炼主持水平，才能不断增加临场反应能力和舞台领导力。杨旭通过“同场竞技”，主动“找差距”，说明他认识自己的途径是(　　)
A. 对自我的全面分析
B. 他人评价
C. 社会舆论
D. 生活实践
10. 下列与漫画表达的寓意一致的是(　　)
①士别三日，即更刮目相待　②知人者智，自知者明　③恢弘志士之气，不宜妄自菲薄　④横看成岭侧成峰，远近高低各不同
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
11. (2023常州月考)人们把认知分为四个层次，如下图所示。这启示我们(　　)
A. 要多角度、全面地看待自己
B. 正确认识自己可以促进自我发展
C. 他人评价是我们认识自己的一面镜子
D. 要不断探索自己、完善自己
12. 中学生活过得真快，第一阶段的学习就快结束了。在小宁这一阶段的《发展性综合素质报告单》(以下简称《报告单》)上，有这样一些评价：
写给自己 老师寄语
昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队的队员 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班级里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步
(1) 请你说说《报告单》中涉及哪几种认识自己的途径。
(2) 小宁可以从哪些方面正确认识自己？
(3) “老师寄语”对小宁的健康成长有什么积极意义？小宁应该怎样正确对待老师的评价？
(4) 《报告单》中小宁写给自己的话对我们正确认识自己有什么启迪？
第1课时　认识自己
1. B　2. A　3. D　4. C　5. B　
6. (1) ①采用多种评价来认识自己，全面分析自我和他人评价。②这有助于全面认识自己，把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(2) ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
7. A　8. C　9. D　10. C　11. D
12. (1) ①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人评价来认识自己。
(2) 小宁可以身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
(3) 意义：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于小宁形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，从而增强小宁的自信心，做更好的自己。
如何对待：①要心怀感激之情，重视老师的评价，但也要客观冷静分析，既不盲从也不轻视。②要用理性的心态对待老师的评价，多与老师沟通，了解评价的缘由，全面理性地认识自我。
(4) 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。

展开更多......

收起↑