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第2课时　让家更美好
用心体味亲情之爱，建设美好家庭。
1. 关于亲情，下列说法错误的是(　　)
A. 不同的家庭，亲情的表现形式不同
B. 我们不能因为亲情的平常而忽视它
C. 每个家庭的亲情都表现为温馨和睦
D. 家人间的爱往往蕴含在生活的点滴之中
2. (原创)建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。这是因为(　　)
A. 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件
B. 我们只用接受关爱，不用学会回报爱
C. 家庭成员要以爱和关心为前提进行沟通和交流
D. 在生活中，家庭成员之间要学会换位思考
3. (2023南京月考)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从道德角度分析，“孝”的依据是(　　)
A. 孝亲敬老是公民的法定义务
B. 孝亲敬老是中华民族的传统美德
C. 尽孝在当下，要用实际行动表达孝心
D. 爱需要呵护，爱在交流沟通中加深
4. (2023常州)下面漫画《任务完成》(作者：于昌伟)中家长的言行(　　)
任务完成
①有利于加强亲子互动，促进沟通交流　②不利于形成家校教育合力，共同育人　③有利于传承中华民族传统家庭美德　④不利于培育孩子的诚信意识、责任意识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 早起自己叠被子，跟妈妈学习煮饭，与家人一起做家务，帮助家人洗衣服……我们主动参与这些家务劳动能够(　　)
①改变家庭沟通方式　②提高自我管理能力　③增强家庭责任意识　④增进家庭幸福和谐
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 为了让家更美好，某校七年级(1)班举行了“感恩父母——共建和谐家庭”的主题班会。作为班级的一员，请你参与进来，完成以下问题。
(1) 我来思考：有人说“孝”是成年人的事情，作为未成年人，尽孝与我们关系不大。你赞同这个观点吗？说说你的理由。
(2) 我来践行：同学们在活动中发现和谐家庭的构建离不开你我的参与。你所在的班委会决定向全校同学发出构建“最美家庭”的倡议。请你将下面的倡议书补充完整。
构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们： 为了传承中华民族的家庭美德，构建和谐家庭，提升家庭的幸福感，促进社会的文明与进步，特向全校同学发出以下倡议： ①________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。 ③________________________________________________________________________。 ④________________________________________________________________________。 ××班委会　　　 ××××年××月××日
7. 小欣的父母离婚后分别组成了新的家庭，小欣一直跟着奶奶生活。虽然父母经常给她买衣服、送一些好吃的，但她仍然觉得自己很孤独、很委屈，觉得父母不爱自己。对此，你想对小欣说(　　)
①每个家庭的亲情表现不同　②我们要以良好的心态面对家庭发展中的问题　③亲情需要用心去感悟　④虽然亲情的表现形式可能会发生变化，但是亲情仍在
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
8. (2024南通一模)以下为某社区文化墙的部分内容：
　
这些内容共同体现了(　　)
A. 每个家庭的亲情表现都不尽相同
B. 孝亲敬老是中华民族的传统美德
C. 孝亲敬老是公民的法定义务
D. 孝亲敬老是长大成人以后的事情
9. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。这表明(　　)
A. 我们要与父母交流沟通，理解父母的一切行为
B. 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免
C. 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感
D. 每个家庭的亲情表现都相同，有时可能被忽略
10. 在家庭生活中，我们与父母发生矛盾和冲突时，可以通过良好的沟通传递亲子之间的爱。这是因为(　　)
①沟通交流可以帮助双方化解矛盾　②沟通可以增进亲子感情　③我们可以尝试用父母能接受的方法表达我们的爱　④与父母发生冲突时，要选择不伤害父母感情的做法
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
11. (2023宜昌)下面漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该(　　)
A. 享受家庭带来的甜蜜温暖
B. 感恩家庭成员的默默付出
C. 包容接纳家庭成员的缺点
D. 共同创建美满幸福的家庭
12. (2023淄博期中)在某校道德与法治课堂上，老师组织同学们开展“模拟人民调解”活动。下面是课堂活动现场，请你一起参与。
纠纷当事人基本情况：因丈夫早年病故，周女士一人含辛茹苦地将两个儿子抚养成人。如今，周女士已70岁，生活起居有一定困难，除微薄的养老金外无其他经济来源。大儿子中年离异，无固定工作，以每月2 000余元打零工收入维持生计。小儿子夫妻俩均在公司上班，常年出差在外，经济条件较好。
纠纷事由：近来，两个儿子以生活困难或工作繁忙为由互相推诿，长时间不给周女士生活费，很少回来看望母亲，周女士倍感孤独。她非常气愤，要求两个儿子每人每月支付 1 800 元赡养费，否则将他们告上法庭，母子之间矛盾激烈。
(1) 如果你是这一事件的人民调解员，为了化解案例中母子间的矛盾，请你向两个儿子及周女士分别提出具体建议。
(2) 材料中两个儿子的行为让周女士心寒，请你说说我们为什么要孝亲敬老。
(3) 千万经典，孝义为先。你所在的学校团委向全校同学发出了“做孝亲敬老好少年”的倡议。请你将下面的倡议书补充完整。
倡议书 亲爱的同学们： 为了弘扬孝敬父母、尊老爱老的社会风尚，传承中华民族传统美德，特向同学们倡议：①___________________________________。②___________________________________。 让我们行动起来，让爱的种子在我们家庭中常驻，在社会中灿烂绽放！ ××学校团委　 　 ××××年××月××日
第2课时　让家更美好
1. C　2. A　3. B　4. C　5. D
6. (1) 不赞同。理由：①孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。我们未成年人可以用实际行动表达孝敬之心，如：孝顺敬重父母、主动承担力所能及的家务劳动等。
(2) ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
7. D　8. B　9. B　10. A　11. B
12. (1) ①两个儿子应认识到自己的错误，向母亲赔礼道歉，学会回报爱、孝顺母亲。②大儿子应多安排时间照料母亲，经济上也要适当支付一定赡养费。③小儿子应适当多出一点赡养费，夫妻俩在节假日也要去看望母亲。④周女士要考虑子女的实际情况，体谅子女的难处，加强沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
(2) ①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
(3) 示例：①我们要孝顺敬重父母。②我们要学会回报父母的爱。

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