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第2课时　共建美好集体
正确处理个人利益与集体利益的关系，知道建设美好集体需要我们共同参与，为建设美好集体努力。
1. (2024合肥一模)在2024年国际乒联釜山世界乒乓球团体锦标赛女团决赛中，中国女乒在1比2落后的情况下绝地反击，凭借孙颖莎和陈梦的拼搏，最终以3比2逆转战胜日本队。赛后，孙颖莎说我们拼尽了全力，但也真正感受到团队的力量。让团队充满力量，需要每个成员(　　)
①目标愿景一致　②善于分工协作　③发挥自身才能　④放弃个人利益
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. 某班老师对本班同学参加集体活动的情况进行了统计(见下图)。同学们从统计结果中发现了一些问题。针对这些问题，你认为同学们应该要(　　)
学生参加集体活动情况的统计图
①关爱班集体，树立主人翁意识　②坚持集体主义原则，勇于承担责任　
③调整生活节奏，主动参加集体活动　④坚持正确的行为，始终维护个人利益
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3. 小明发现每次上课铃响的时候，都会有人迟到，自己也有一次因为去厕所时间没有计划好而迟到。他想如果在下课铃和上课铃之间增加一次预备铃，这样大家就不会迟到了。小明写了一份建议，交给了学校。后来这份建议真的被学校采纳了。这启示我们(　　)
A. 对于集体中存在的问题和不足，我们可以置之不理
B. 对于集体中存在的问题和不足，我们可以恰当地提出改进建议
C. 对于集体中存在的问题和不足，我们要强烈反对
D. 对于集体中存在的问题和不足，我们要无条件地服从
4. (2023福建)从下图的对话中可以看出，同学们对美好集体的愿景是(　　)
①具有良好氛围　②竞争意识强烈　③能够团结合作　④个人利益优先
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. (2023深圳期末·改编)剧场效应，即当剧院着火，按个人利益最大化是先跑出去，但假如人人都这么做，结果是全堵在门口，谁都跑不出去，导致群体悲剧的发生。避免群体悲剧的发生就要(　　)
A. 让集体离不开个人
B. 坚持集体主义原则，把集体利益放在个人利益之上
C. 大公无私地舍弃个人生命以维护他人的生命
D. 让集体利益与个人利益相互依存、相互联系
6. (2023福州期末)美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他、有我们共同的努力。让我们一起共建美好集体吧！
【共奏和谐乐章】学校准备于2024年4月初举行校园文化艺术节，班长主动找到小福，希望他能在周末参加班级排练，用自己的特长为班级争得荣誉。小福说：“我周末要上钢琴课，就不参加了。”
(1) 请你用个人利益与集体利益关系的相关知识对小福进行劝说。
【共建美好集体】为了实现大家心中的美好集体，班委会向全班同学发出以下倡议：
倡议书 亲爱的同学们： 我们每天的大部分时间都在集体中度过。班荣我荣、班耻我耻，集体的发展离不开我们每个成员的努力，让我们一同努力，相互支持，彼此鼓励，团结一心，众志成城，为建设和谐而美好的班集体加油吧！ ××班委会　　　 ××××年××月××日
(2) 你打算如何响应倡议，在美好集体建设中贡献自己的力量？
7. (2023兰州)心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是(　　)
①铸造思想灵魂，群体活力盎然　②寻求共同目标，分工各负其责　③沟通合作顺畅，行动协调一致
A. ①—②—③ B. ①—③—②
C. ②—①—③ D. ②—③—①
8. 如果把集体比作一只火炉，那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭。只有大家不断地为火炉里添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。这让我们感悟到(　　)
①建设美好集体需要我们共同参与　②集体的建设需要每个人的智慧和力量　③在集体中要学会尊重、理解和包容他人　④个体感知到的集体温暖的多少与集体的联结度有关
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
9. (2023南通期末)我国社会学家费孝通提出：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这在班级建设方面给我们的启示是(　　)
A. 发挥个性，共建美好集体
B. 个人利益要服从集体利益
C. 尊重差异，加强文明交流
D. 遵守规则，保持班级和谐
10. (改编)为迎接国庆节的到来，某中学七年级(1)班准备制作一期主题为“盛世华诞”的黑板报，同学们纷纷参与。“我负责设计板块”“我写宣传稿”“我来画图”，同学们的举动体现了(　　)
①积极对集体存在的问题和不足提出改进意见　②在集体中，我们应主动作为，各尽其能　③明确各自的任务分工，共同商定集体规则　④从集体利益出发，积极承担对集体的责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. (2023呼和浩特·改编)一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则是：同学们分成不同的小组，每一小组7个人，每个小组有一个瓶子，瓶中有7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学。老师吹第 1声哨子后，同学们便以最快的速度将彩球从瓶子中拉出；老师吹第2声哨子后，所有同学必须停止行动。推测这位老师讲授新课的主题最有可能的是(　　)
A. 合作与竞争 B. 友谊的真谛
C. 建设美好集体 D. 集体成就个人
12. (2023郑州期末·改编)在国庆节来临之际，学校决定开展以“唱祖国赞歌”为主题的合唱比赛。为更好地参加本次合唱比赛，班级成立了组织委员会(以下简称组委会)。你作为其中一员，请完成如下任务。
(1) 为了比赛需要，将从班级中推选两名同学担任领唱，请你谈谈领唱应具备哪些素质。
(2) 在活动的准备和排练中出现了表中的问题，作为组委会的成员，请你解决这些问题。
遇到的问题 你应该对小政/ 小雪说些什么
组委会决定利用自习课进行合唱排练，班里的小政同学很不乐意，他觉得耽误了自己写作业的时间 ①
排练中，几个唱歌跑调的同学总是影响合唱效果，文娱委员小雪指责他们五音不全，建议他们退出合唱 ②
小丽是学校合唱团的领唱，指导老师希望合唱团成员在比赛前，能利用课余时间多排练。可是期末考试在即，小丽希望花更多的时间复习功课。小丽想，她作为领唱不应该缺席排练，因此她挤出时间在抓紧复习的同时积极投身合唱排练。学校考虑同学们的实际情况，也合理安排排练时间。
(3) 小丽同学的经历对我们正确认识和处理个人利益和集体利益的关系有哪些启示？
(4) 同学们克服了种种困难认真排练，但在比赛中仍没有取得期望中的好成绩。有同学抱怨说：这段时间的努力真不值，早知道是这样的结果就不用那么努力排练了。你赞同这种说法吗？请说明你的理由。
第2课时　共建美好集体
1. A　2. A　3. B　4. B　5. B
6. (1) 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。小福应该和大家一起参加排练，另外再合理安排时间完成自己的钢琴课。
(2) ①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
7. D　8. A　9. A　10. C　11. A
12. (1) 具有专业的演唱能力、协调能力、舞台感染力、集体主义精神等。
(2) ①对小政说：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②对小雪说：在集体生活中要多些宽容和理解，给予及时的支持与帮助。
(3) ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
(4) 不赞同。建设美好集体，要树立主人翁意识。班级的每位成员都应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与。即使在比赛中没有取得期望中的好成绩，这样一起努力过的班集体也是有凝聚力的美好集体，有利于同学们的成长和进步。

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