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九年级道德与法治第一次月考试卷
一、选择题（共45分，15小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）
1. 一百多年来，中国共产党团结带领全国人民，取得了伟大成就，在中华民族的历史上书写了辉煌的篇章。这些伟大成就包括( )
①建立中华人民共和国
②完成社会主义革命
③确立了社会主义制度
④实现了共同富裕
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 2025年《政府工作报告》首次提出“投资于人”，即把更多资金资源投入到“人”身上，解决好教育、就业、医疗、养老等民生问题。政府“投资于人”有利于( )
①我国实现从站起来到富起来的转变
②落实好以人民为中心的发展思想
③调动人民的积极性、主动性和创造性
④满足广大人民对美好生活的向往
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 我国高质量发展进入爬坡过坎、破局成势的关键时期。面对压力，要强信心、促发展。强信心、促发展要用好改革开放这一重要法宝，发挥改革开放的重要作用。这是因为( )
A. 改革开放是我国各项事业发展的根本保证
B. 改革开放使我国成功实现了强起来的目标
C. 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
D. 改革开放一直以来被视为我国的中心工作
4. “因地制宜发展新质生产力”“扎实推进绿色低碳发展”“塑造发展新能源新优势”……二十届三中全会公报中的这些表述释放的信号表明我国在谋求( )
①经济的高质量发展
②区域之间的协调发展
③城乡间的同步发展
④经济社会可持续发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 【新考向】某班课前时政新闻播报小组分享了如下新闻，从中可以得出的结论有( )
党的十一届三中全会 党的十八届三中全会 党的二十届三中全会
开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大征程 开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代 进一步全面深化改革，推进中国式现代化
A. 中国特色社会主义制度已经完善
B. 人民群众是改革开放的实践主体
C. 改革只有进行时，没有完成时
D. 对外开放是基本国策，要不断深化
6. 2025年3月16日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振消费专项行动方案》指出，努力让老百姓的消费底气更足、预期更稳、信心更强。下列做法有利于提振消费信心的有( )
①降低以旧换新家电补贴力度
②开展城乡居民增收促进行动
③加强治理营造放心消费环境
④企业加强研发提高商品价格
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 2025年4月21日，京津冀与粤港澳大湾区产业交流洽谈会在深圳举行。本次活动围绕加强京津冀与粤港澳大湾区协同联动，推动京津冀与粤港澳大湾区产业链创新链对接合作，汇聚各方优势资源，携手开创跨区域协同高质量发展新篇章。这有利于( )
A. 发挥各地区域优势，推动协调发展
B. 消除经济发展差异，实现同步增长
C. 缩小城乡发展差距，促进社会公平
D. 挖掘各方优势资源，实现同时富裕
8. “一键点击”，机器人自动完成扫地、拖地，智能家电让做家务更轻松；“一声令下”，电视、空调、洗衣机等家电迅速回应，智慧家居让生活更舒适。这说明( )
A. 创新创造社会财富
B. 创新让生命充满了活力
C. 创新让生活更美好
D. 创新是发展的根本目的
9. 下图漫画《互认》表明( )
①创新的目的是增进人类福祉
②知识创新提供新的思想方法
③制度创新促进社会公平正义
④技术创新促进生产力的发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 2025年4月15日，第40届广东省青少年科技创新大赛落幕。本届大赛有来自省内22支代表队500多名师生、306项青少年科技创新成果竞赛项目。开展青少年科技创新大赛旨在( )
①让科学技术成为第一生产力
②让每个学生都成为创新人才
③提升青少年创新及科学素养
④激发青少年探索新知的热情
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 2025年2月21日，我国自主研制的电动型载人飞艇AS700D在湖北完成首次科研飞行试验；2025年4月24日，我国成功发射神舟二十号载人飞船……这些科技成就的取得( )
A. 说明创新驱动是第一生产力
B. 使我国实现了高水平科技自立自强
C. 证明我国已建成科技创新强国
D. 得益于我国坚持创新驱动发展战略
12. 改革创新推动中国走向富强。关于改革与创新的关系，下列表述正确的是( )
A. 改革是创新的生命
B. 创新在改革中提升品质
C. 改革激活创新引擎
D. 创新是发展的第一动力
13. 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出：加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国。这样强调是因为( )
①教育是提高国民素质的根本途径
②教育是民族振兴、社会进步的基石
③教育是综合国力竞争的决定性因素
④教育是中华民族最鲜明的民族禀赋
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 【新素材】2025年4月26日是世界知识产权日。为倡导青少年树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，某社区开展了“尊知识，重产权”主题活动。为助力知识产权保护工作，青少年应该( )
①严厉打击侵犯知识产权的违法行为
②完善知识产权保护的相关法律法规
③拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权
④对自己的发明创造及时申请专利保护
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 数据显示，2024年国家先进制造业集群新增35个，总数达到80个；累计培育专精特新中小企业超过14万家、专精特新小巨人企业1.46万家，企业创新能力不断提升。这说明( )
A. 国有经济是国民经济的主导力量
B. 企业是推动创新创造的生力军
C. 科技创新是当代中国最鲜明的特色
D. 我国已实现技术卡脖子环节的突破
二、非选择题（本大题共4小题，共55分）
16. （8分）【深化改革 发展中国】
2025年，中国改革开放迈入第47年。四十多年来，改革开放取得了举世瞩目的伟大成就，极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌。历史性地解决了绝对贫困问题，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民生活全方位改善；“嫦娥”探月、“天和”驻空、“天问”探火、“地壳一号”挺进地球深处、“奋斗者”号探万米深海……科技领域的“中国式浪漫”不断震撼世人；设立22个自贸试验区，不断缩减外资准入负面清单，免签“朋友圈”持续扩容，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，对世界经济增长年均贡献率超30%……
结合材料，请你分析改革开放取得伟大成就的原因。（8分）
17. (12分)【规划蓝图 铸就辉煌】
中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划。该纲要的主要目标是：到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效，高质量教育体系初步形成，人民群众教育获得感明显提升，人才自主培养质量全面提高，教育布局结构与经济社会和人口高质量发展需求更加契合，具有全球影响力的重要教育中心建设迈上新台阶。到2035年，建成教育强国。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。
(1)结合材料并运用所学知识，分析我国发布《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》是基于什么考虑？(6分)
(2)作为正在接受义务教育的我们能为教育强国目标的实现做出哪些努力？(6分)
18. (18分)【共享发展 提升幸福】
材料一：2025年全国“两会”强调，要提升中低收入群体在保障性住房、教育、医疗等领域的保障水平。通过完善社会保障体系，让中低收入群体在生活的各个方面都能得到充分保障，消除他们的后顾之忧，让他们能够安心消费、放心生活，共享改革开放的发展成果，提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。
(1)运用所学知识，分析“两会”为什么强调要让中低收入群体共享改革开放的发展成果？(6分)
材料二：中共中央、国务院印发的《加快建设农业强国规划(2024—2035年)》指出，坚持农业农村优先发展，运用“千万工程”经验，健全推动乡村全面振兴长效机制，完善城乡融合发展体制机制，一体推进农业现代化和农村现代化，更高水平守牢国家粮食安全底线和耕地保护红线，加快建设宜居宜业和美乡村，有力有效推进乡村全面振兴，加快建设供给保障强、科技装备强、经营体系强、产业韧性强、竞争能力强的农业强国，让广大农民过上更加美好的生活，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
(2)运用所学知识，分析以乡村全面振兴助力中国式现代化的意义。(6分)
材料三：某村积极响应加快建设农业强国规划，在推进乡村振兴过程中，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。同时，积极发展特色农业产业，引进新技术，提高农产品产量和质量，打造特色农产品品牌。村里还加大对教育的投入，改善学校办学条件，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。此外，还开展了农村人居环境整治行动，建设了污水处理设施，村庄环境得到极大改善。
(3)该村的做法为推进乡村振兴提供了哪些可借鉴的经验？请结合材料并运用所学知识加以说明。(6分)
19. (17分)【拥抱科技 赋能发展】
某中学迎来了一年一度的校园科技节。本次科技节以“拥抱数智浪潮”为主题，吸引了全校师生的高度关注。
校学生会负责本次活动的组织工作，他们设计了如下活动方案：
活动方案
活动时间 2025年5月18日下午14：30—17：30
参加人员 全校学生
活动目的 积极响应我国科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，彰显学校在航天科技教育领域的创新探索与责任担当;激发同学们对航天科技的探索热情和创新精神等
活动形式及优势
活动流程 科技节开幕式;科技界专家专题讲座;校园科技作品表演大赛;跨学科实验室开放体验活动;围绕“科技创新是否有利于增加就业机会”话题的辩论赛;科技节闭幕式等
(1)请你补充完成“活动形式及优势”一栏。(3分)
在专家专题讲座这一环节，特邀专家分享了习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信。内容如下：
中国国际大学生创新大赛参赛学生代表：
你们好！来信收悉。你们以大赛为平台，用在课堂和实验室学到的知识解决实际问题，在创新实践中增本领、长才干，在互学互鉴中增进中外青年的友谊，这很有意义。
创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。
习近平
2024年10月16日
(2)请你结合所学知识，谈谈习近平总书记给参赛大学生回信的意义。(8分)
(3)看到习近平总书记给参赛大学生的回信，你认为中学生应如何践行科学精神？(6分)
参考答案
一、选择题
1. A 2. D 3. C 4. B 5. C 6. C 7. A 8. C 9. B 10. D 11. D 12. C 13. A 14. D 15. B
二、非选择题
16. ①坚持中国共产党的领导。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。③深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略等。④实行更加积极主动的开放战略，形成更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放格局。（每点 2 分，答出四点给 8 分，其他合理答案可酌情给分）
17. (1)是促进教育高质量发展，培养创新型人才的需要；是提高我国科技创新能力，增强我国综合国力和国际竞争力的需要；是实现教育均衡发展，维护教育公平，保障公民受教育权的需要；是不断满足人民群众对优质教育资源需求的需要；是促进人的全面发展，提高人民群众幸福感、获得感的需要。（每点 2 分，答出三点给 6 分，其他合理答案可酌情给分）
(2)学习和宣传《教育强国建设规划纲要(2024 - 2035 年)》；树立正确的学习观念，珍惜来之不易的学习机会，积极面对当下学习；自觉遵守校规校纪，认真完成九年义务教育，履行好受教育的义务；结合自身实际做好人生规划，不断提升自身素质，努力成长为国家和社会发展所需要的人才。（每点 2 分，答出三点给 6 分，其他合理答案可酌情给分）
18. (1)①本质要求：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。②奋斗目标：人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。③根本目的：发展的根本目的就是增进民生福祉。④重要意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。⑤现实状况：我国还存在着明显的收入差距，影响高质量发展和社会和谐。（每点 2 分，答出三点给 6 分，其他合理答案可酌情给分）
(2)①有利于巩固农业基础地位，保障国家粮食安全；②有利于缩小城乡差距，实现城乡融合发展；③有利于增加农民收入，提升农民生活水平，实现共同富裕；④有利于推动农村经济发展，为推进中国式现代化提供坚实支撑。（每点 2 分，答出三点给 6 分，其他合理答案可酌情给分）
(3)①发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为乡村振兴提供政治保障。②发展特色农业产业，引进新技术，提高农产品产量和质量，打造特色农产品品牌，推动产业振兴，促进农村经济发展。③加大对教育的投入，改善学校办学条件，培养新型农民，为乡村振兴提供人才支撑。④开展农村人居环境整治行动，建设污水处理设施，改善村庄环境，推动乡村生态振兴，实现人与自然和谐共生。（每点 2 分，答出三点给 6 分，其他合理答案可酌情给分）
19. (1)活动形式：以班级为单位举行全校科技作品表演大赛，比如，同学们与人形机器人合作完成舞蹈节目等。(1 分)
优势：开展该活动能够激发同学们对前沿科技探索的热情，开发创造潜力，增强集体荣誉感。(2 分)
(2)有利于激励广大青年学生积极投身于科技创新活动，为我国科技创新作出更大贡献；有利于倡导青年学生在国际交往中吸收一切优秀文化成果，在互学互鉴中增进中外友谊，拓宽国际视野，提升自身的创新水平；有利于激励广大青年学生努力学习，积极参加社会实践，投身于中国式现代化建设；有利于推动科教兴国战略和人才强国战略的实施。（每点 2 分，答出四点给 8 分，其他合理答案可酌情给分）
(3)树立远大理想，以科学的态度对待学习与生活，掌握科学的学习方法，努力学习，培养创新精神；弘扬民族精神，将个人理想融入国家需要，在中国式现代化的广阔天地中贡献自己的青春力量；培养实干精神和实践能力，理性批判质疑社会现象，实事求是；树立责任意识，勇于担当。（每点 2 分，答出三点给 6 分，其他合理答案可酌情给分）

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