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(共83张PPT)
2026届高三政治一轮复习
必修四 哲学与文化
第三课 把握世界的规律
考点三：唯物辩证法的实质与核心
根本观点---矛盾观（对立统一规律）
1. 唯物辩证法的根本观点——矛盾的观点
2. 唯物辩证法的实质与核心——矛盾（对立统一）规律
3. 认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法
4.唯物辩证法与形而上学的根本分歧：是否承认矛盾，
是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
联系
发展
矛盾
根本动力
根本内容
（构成、引起）
唯物辩证法
基本观点：（总特征）
实质和核心：（根本观点）
矛盾观
含义及基本属性
斗争性（对立）同一性（统一）
一分为二、全面地看
在对立中把握统一
在统一中把握对立
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
承认矛盾、直面矛盾分析矛盾、解决矛盾
辩证关系
具体问题具体分析
坚持共性与个性的 具体的历史的统一
主次矛盾
矛盾的主次方面
一分为二、两点论与重点论的统一
办事情既要全面，又要善于抓重点
看问题分清主流与支流
矛盾分析法
唯物辩证法
实质与核心
第二环节：思维导图构建
事物发展的源泉和动力
用对立统一的观点看问题
矛盾问题的精髓
课程标准 近年考情 考情预测
第一环节：课标素养预测
1.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
2.理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题具体分析，解决问题抓住主要矛盾。
本专题为高考考查的重点专题
（1）从命题内容上看，矛盾的基本属性；矛盾普特关系；两点论与重点论的统一是考查的重点
（2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强，关注漫画题。
（3）在复习备考中，应重点关注中国式现代化、二十届三中全会、基层治理、乡村振兴、保护与发展等社会热点话题。
知识要点 体现 理解 关键词
1.矛盾的含义：世界上一切事物都包含即相互对立、又相互统一的两个方面。
矛盾概念反映的是事物内部对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
一方面，另一方面；既……又……；
虽然……但是；
双赢、双刃剑、成就和困难；既相互区别，又相互联系/利与弊、机遇和挑战、优势与劣势、优点与缺点 、相反相成等　
①哲学的矛盾概念≠日常生活中的具体矛盾，具体矛盾主要是指利益冲突、观点分歧，体现哲学矛盾中的对立性，与哲学矛盾是个性与共性的关系。
②语言表述上的矛盾是一种逻辑矛盾，是人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，是主观现象，可以避免。与唯物辩证法的矛盾不同，不能混为一谈。）
③不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
④“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的。“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。
⑤世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，但不能认为任意两个事物之间都有矛盾，必须形成对立统一关系，才有矛盾。
核心考点一：矛盾是事物发展的源泉和动力
【空间上看】：上下、左右、高低、长短、远近等；
【人的属性】：男女、老幼、胖瘦、高矮等；
【物质属性】：冷热、软硬、黑白、明暗等；
【社会生活】：美与丑、真与假、善与恶、福与祸、苦与乐等。
矛盾双方对立的关系：(生对死；美对丑；弱对强)
矛盾双方统一的关系：(有生才有死；无弱就无强)
2.矛盾的基本属性
对立属性（斗争性）
统一属性（同一性）
矛盾所固有的相反相成的两种基本属性
常用术语：斗争、对立、区别、不同、差异、排斥
常用术语：同一性、统一性、一致性、相同
核心考点一：矛盾是事物发展的源泉和动力
注意2：正确区分矛盾、矛盾的两个方面和矛盾的两个基本属性
（1）矛盾：矛盾是一种关系，即矛盾双方“对立”和“统一”的关系；
（2）矛盾的两个方面：任何矛盾都包含着既对立又统一的两个方面（矛盾双方），如老师与学生（但不等于好与坏、优点与缺点两个方面）；
（3）矛盾的两种基本属性：矛盾的两种基本属性是“斗争性”和“同一性”。矛盾双方可以相互转化，矛盾的两个属性不能相互转化。
核心考点一：矛盾是事物发展的源泉和动力
2.矛盾的基本属性
同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 方法论
含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 坚持用一分为二的全面的观点看问题
体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 对立双方相互分离的倾向和趋势 要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化
特点 相对的、有条件的 绝对的、无条件的
口诀法巧辨 相互依赖：你离不开我，我离不开你； 相互贯通：你中有我，我中有你； 相互转化：你变成我，我变成你 相互排斥：你离开我，我离开你； 相互对立：你不是我，我不是你
矛盾的同一性
◇相互依赖:一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体
没有黑，就无所谓白； 没有胖，也无所谓瘦;没有先进，就没有落后。
没有纪律，就没有自由；没有正确，就没有错误。
“贵以贱为本，高以下为基”。
天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。
“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。
◇相互贯通:即相互包含、相互渗透（你中有我，我中有你），
祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏；
一定条件下相互转化（你变成我，我变成你）
塞翁失马，焉知非福；垃圾是放错了地方的资源；
谦虚使人进步，骄傲使人落后；谦受益，满招损;吃一堑长一智;
居安思危、乐极生悲、过犹不及；
“耐得寂寞，才能不寂寞;耐不住寂寞，偏偏寂寞”
矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势（“你不是我，我不是你”你想离开我，我想离开你）
矛盾的斗争性
　【判断】下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理
1.居安思危
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化
2.有了阴影，光明才更具耀眼
矛盾同一性，矛盾双方依赖
3.夫尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明；数有所不逮，神有所不通
矛盾同一性，相互渗透，相互包含
4.公说公有理，婆说婆有理
矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立
5.世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个绊脚石。——巴尔扎克
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化
核心考点一：矛盾是事物发展的源泉和动力
2.矛盾的基本属性
同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 方法论
含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 坚持用一分为二的全面的观点看问题
体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 对立双方相互分离的倾向和趋势 要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化
特点 相对的、有条件的 绝对的、无条件的
辩证关系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。 要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。
求同存异
生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？
同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一
斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约（相生相克）
只原同根生，相煎分外急
只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；
只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；
只有不同的味道，才能制作出美味佳肴
同一性
斗争性
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。
猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来 ：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。
阅读和思考：下面的话说明了什么哲学道理？
材料一：“夫和实生物，同则不继。”
译文: 不同的东西彼此和谐才能生世界万物，
所有东西都一致的话，世界也就不再发展了。
材料二：“君子和而不同，小人同而不和。”
译文: 君子之间虽然观点不同，但心是相和的，君子能做到在差异中求得统一；小人的嗜好相同，但各争其利，貌和心不和，小人之间的交往其实是不和的。
材料三：生活中毫无联系的人往往不会出现矛盾，而与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往是同自己发生矛盾最多的人。
材料四：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？” ——马克思
矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。
（同一以差别和对立为前提）
矛盾双方的同一是对立中的同一，
是包含着差别的同一。
矛盾的斗争性不能脱离同一性
而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
矛盾双方既对立又统一
推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力！
2.斗争性与同一性是矛盾的双方；
1.任何事物都包含利与弊两个方面；
3.矛盾的同一性与斗争性相互转化；
4.矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的
5.矛盾的同一性寓于斗争性之中
6.矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力
课堂训练：判断正误 说明理由
【注意】
1.矛盾双方在一定条件下可以相互转化≠矛盾的同一性和斗争性相互转化。不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面
2.矛盾的斗争性寓于同一性之中，不能反着说。
3.矛盾是事物发展的源泉和动力，不是“同一性推动事物发展，斗争性阻碍事物发展”；而是二者共同推动事物发展。矛盾是事物发展的源泉和动力，不能因此认为矛盾越多越好。
4.矛盾是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人们不能任意制造，也不能任意取消。人为制造的矛盾不仅不能推动事物的发展，反而适得其反。
高考典例（2023·福建·高考）阅读材料，完成下列要求。
习近平同志担任中共宁德地委书记期间，就闽东地区如何摆脱贫困、加快经济社会的发展，提出了许多富有创见的理念、观点和方法。这些理念、观点和方法在新发展阶段仍然具有重要的指导意义。
材料一 1989年，习近平同志在宁德工作时，对科技教育与经济发展之间的关系有了系统性思考，指出“对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教育又面临着资金不足的局面”，同时要求我们“要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓；在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益”。
(1)结合材料一，运用矛盾基本属性知识，分析科技教育和经济发展之间的关系。
矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性；
①矛盾的同一性是相对的，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
②矛盾的斗争性是绝对的，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
③矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，同一以差别和对立为前提；
矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；
④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
世界观
方法论
原理归纳1：矛盾的基本属性原理
①既要看到双方的对立，又要看到双方的同一。坚持用一分为二、全面的观点看问题，
②善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化。（趋利避害）
③坚持同一性和斗争性的统一，既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；
识别的关键词：既…又…；虽然……但是；双赢、双刃剑；
成就…困难…；机遇…挑战；相反相成；利与弊；
高考典例（2023·福建·高考）阅读材料，完成下列要求。
习近平同志担任中共宁德地委书记期间，就闽东地区如何摆脱贫困、加快经济社会的发展，提出了许多富有创见的理念、观点和方法。这些理念、观点和方法在新发展阶段仍然具有重要的指导意义。
材料一 1989年，习近平同志在宁德工作时，对科技教育与经济发展之间的关系有了系统性思考，指出“对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教育又面临着资金不足的局面”，同时要求我们“要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓；在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益”。
(1)结合材料一，运用矛盾基本属性知识，分析科技教育和经济发展之间的关系。
矛盾含义及其基本属性，分析科技教育与经济发展是对立统一的关系
矛盾双方具有同一性，相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，构成事物发展的源泉和动力。要求我们坚持两分法，防止片面性；要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。
1、矛盾基本属性知识解题思路：
①矛盾即对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性+指出材料中矛盾双方是谁并说明它们是既对立又统一的关系；
②强调斗争性原理（矛盾双方具有斗争性，斗争性是绝对的，矛盾双方相互排斥、相互分离。） +分析材料中矛盾双方相互制约；
③强调同一性原理 （矛盾双方具有同一性，相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化）+分析分析材料中矛盾双方各自給对方带来的积极影响；
④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，构成事物发展的源泉和动力。要求我们坚持两分法，防止片面性；要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一，结合材料重在分析矛盾双方的对立统一，相互作用带来的促进作用。
参考答案：①矛盾即对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。科技教育和经济发展是既对立又统一的关系。
②矛盾双方具有斗争性，斗争性是绝对的，矛盾双方相互排斥、相互分离。科技教育与经济发展相互制约。
③矛盾双方具有同一性，相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。
④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，构成事物发展的源泉和动力。要求我们坚持两分法，防止片面性；要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。科技教育和经济发展相互作用，推动了闽东地区的综合发展。在推动闽东地区的发展既要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓；在经济实力不足的情况下，又要讲求办科技教育的效益”。
官方答案：
①矛盾的基本属性是同一性和斗争性，我们要用对立统一的观点看问题。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，科技教育与经济发展相互制约。
②矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。
（2025·黑吉辽蒙高考，19(2)）阅读材料，回答问题。
材料二 【中医智慧 泽被天下】
中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺，它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现，以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失，最早的针具——砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。
在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论述针灸疗法及适应症的经典；在唐代，针灸在中医体系中的地位正式确立；鉴于当时针灸古籍“错讹甚多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充，推进了针灸的规范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世学习针灸提供了重要参考。
近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富，针灸智能机器人等新型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法，提升了治疗的精准度和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。
目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健康发挥着积极作用。
(2)中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。结合材料二，运用事物发展的源泉和动力的知识对此加以阐释。
　　中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺，它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现，以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失，最早的针具——砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。
在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论述针灸疗法及适应症的经典；在唐代，针灸在中医体系中的地位正式确立；鉴于当时针灸古籍“错讹甚多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充，推进了针灸的规范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世学习针灸提供了重要参考。
近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富，针灸智能机器人等新型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法，提升了治疗的精准度和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。
目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健康发挥着积极作用。
矛盾含义及其基本属性，分析中医针灸理论与实践是对立统一的关系。中医针灸理论是与实践是对立统一的关系。中医针灸理论为针灸实践提供理论指导，针灸实践发展又不断矫正、检验中医针灸理论。
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，分析在科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针灸技术实践发展中丰富针灸理论，推动我国中医药发展
矛盾双方相互排斥、相互对立，但又相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，中医针灸技术的传承和针灸理论的不断完善相辅相成，针灸特别是现代针灸在实践中的不断改进，推动针灸相关理论研究逐步深入；随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸现代疗法进一步提升了治疗的精准度和效率，实现对中医针灸智慧最大程度的保护和传承。
①一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。中医针灸理论是与实践是对立统一的关系。中医针灸理论为针灸实践提供理论指导，针灸实践发展又不断矫正、检验中医针灸理论。②矛盾双方相互排斥、相互对立，但又相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，中医针灸技术的传承和针灸理论的不断完善相辅相成，针灸特别是现代针灸在实践中的不断改进，推动针灸相关理论研究逐步深入；随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸现代疗法进一步提升了治疗的精准度和效率，实现对中医针灸智慧最大程度的保护和传承。
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力，坚持对立统一的观点看问题。要不断探索中医针灸实践和理论有机结合的途径和方法，在科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针灸技术实践发展中丰富针灸理论，推动我国中医药发展。
参考答案
高考典例（2023·浙江·高考）
近年来，我国各大盐碱地集中区遵循“盐随水来，盐随水去”的水盐运动规律，从自身的水盐条件出发，进行分类改造，唤醒“沉睡”的耕地资源。松嫩平原因季节性降雨不均，土地盐碱化严重，故采用培育耕层、以稻治碱、连通河湖的方法，涵养生态，沃土好水种出了优质稻。内蒙古河套灌区因大水漫灌，只灌不排，耕地出现次生盐碱化问题，但不同地块的盐碱化程度不同，故分别采用“留”“用”“改”方法，科学灌溉，解开了次生盐碱化症结。新疆地区盐碱地全年干旱少雨，于是推广有机肥还田，培育种植“吃盐植物”，收效同样明显。
结合材料：运用“矛盾基本属性”的知识，分析我国盐碱地与可耕地相互转化的条件。
参考答案：①矛盾双方相互对立或相互排斥或相互分离（共1分，可用“矛盾的基本属性是斗争性和同一性或矛盾双方既对立又统一”替代）
②矛盾双方相互贯通或矛盾双方在一定的条件下可以相互转化/转换。（共1分，“双方”和“一定条件下”必须写全）情形1：矛盾的基本属性是同一性和斗争性，两者在一定条件下相互转化/贯通，0分（前后两句紧密跟着则不得分）
③在我国盐碱地集中区，盐碱地是“沉睡”的耕地资源，是潜在的可耕地，在遵循水盐运动规律（1分）的前提下，发挥主观能动性，因地制宜，分类改造，可以转化为可耕地；（共1分，材料意思表达出来即可得1分）
④可耕地是现实的耕地资源，但当水盐条件发生变化时，诸如发生不合理的灌溉时，在水盐运动规律的作用下，可耕地也会盐碱化，从现实的耕地资源变成潜在的耕地资源（1分）
1.（2025·湖南高考,7）不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有（ ）
①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一
②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映
③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎
④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【典例精练】
【解析】①:不同时期的哪吒形象既有都属于哪吒这一形象的共性，又有各自独特的造型、性格等方面的差异，体现了矛盾既对立又统一，①符合题意。②:影视动画作品中生动的哪吒形象是创作者经过艺术加工、想象等创作出来的，是创作者对现实生活的能动反映，并不是对现实生活的直接反映，②说法错误。③:社会存在决定社会意识。不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，说明社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎，③说法正确。④:任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，④说法错误。故本题选B。
（2024安徽，8，3分）漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（ ）
①实现价值目标需要不断砥砺前行
②矛盾双方在一定条件下相互转化
③成功取决于意识能动作用的发挥
④在曲折中前进是事物发展的状态
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
高考真题
A
事物发展的状态是量变与质变的统一，④错误。
意识有正确和错误之分，正确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，③错误。
（2023广东，11，3分）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（ ）
①质变是量变的必然结果
②矛盾双方既对立又统一
③事物的价值取决于人的选择
④正确的认识来自合理的判断
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
Ａ
当一件物品必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢的发生质变，开始禁锢生活，①②入选。
价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。
（2022湖北，16，3分）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。
该漫画表明
①“后退”与“前进”没有明确的界限
②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定
③“后退”与“前进”相互排斥相互对立
④“后退”与“前进”具有相互联结的属性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
“后退”就是“后退”，“前进”就是“前进”，二者有明确的界限，故①错误
矛盾的斗争性是相互排斥相互对立的属性，材料主要体现矛盾的同一性，没有体现矛盾的斗争性，故③错误
以下漫画体现了什么观点？
矛盾具有普遍性
1.矛盾的普遍性
含义 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；
矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾；
地位 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
原理 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。矛盾皆有双方：任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。
方法论 ①要坚持问题导向，敢于承认矛盾,勇于直面矛盾，善于分析矛盾,积极寻找正确方法解决矛盾；②要坚持全面的观点看问题（一分为二），防止片面性。
注意 1.“事事有矛盾”并不意味着任何（两个）事物之间都存在矛盾；
“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决，具体矛盾是可以解决的。
2.对于有些矛盾人们尚未认识或不易察觉，但不代表矛盾不存在。
3.矛盾具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，
所以矛盾既不能被创造，也不能被消灭，但可以被解决；
4.不能认为有矛盾是坏事，也不能认为矛盾越多越好或越少越好。
5.矛盾的普遍性还指同类事物共同的状态、本质和属性，即共性（共同点）；
核心考点二：矛盾问题的精髓——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
矛盾的普遍性和特殊性是关于事物矛盾问题的精髓。
具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
世界上有两片完全一样的树叶吗？
矛盾具有特殊性
含义 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
表现 ①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
方法论 坚持具体问题具体分析：①含义：是在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。【思维逻辑：普遍性→指导→特殊性】
②反对“一刀切”“一风吹”、生搬硬套的工作方法和教条主义。
③地位：具体问题具体分析是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
④意义：具体问题具体分析是正确认识事物的基础→侧重怎么看
——矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做
——把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法
标志词 根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。
核心考点二：矛盾问题的精髓——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
2.矛盾的特殊性
矛盾特殊性的三点实质上分别揭示了：
①不同的事物的不同矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质，世界上事物之所以千差万别的内在原因；
②构成了区分一事物在发展的不同阶段的依据；
③揭示了同一事物中有主要矛盾和次要矛盾、同一矛盾中有矛盾的主要方面和次要方面（矛盾具有不平衡性）
突破提升2：
“具体问题具体分析”
与“一切从实际出发”的关系
具体问题具体分析 一切从实际出发
区别 侧重点 侧重于矛盾各自特点， 反对“一刀切” 侧重于主观符合客观，
反对主观主义
角度 辩证法角度 唯物论角度
原理 矛盾特殊性原理 物质决定意识
联系 ①都突出想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一， 根据不同的时间、条件去认识事物的不同性质 ②一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提， 具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现； （一切以时间地点条件为转移）；
（2024安徽，20，8分）20. 阅读材料，完成下列要求。
近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。
今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。
结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。（8分）
具体问题具体分析
含义 具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
重 要 性 ①地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，
是马克思主义的活的灵魂。
②作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键
怎 样 做 ①要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性；
②对不同事物的矛盾、同一事物在不同过程和阶段上的矛盾、
同一事物中的不同矛盾和同一矛盾的不同方面具体分析；
原理 矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。
（2024安徽，20，8分）20. 阅读材料，完成下列要求。
近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。
今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。
结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。（8分）
重塑：在矛盾普遍性原理的指导下，把握事物矛盾的特殊性，对同一事物在不同过程和阶段上的矛盾做具体分析（针对不同的问题，采取不同的解决办法）。具体分析传统戏曲的特点和优势，如独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，为其传承和发展提供依据。
效果：结合时代特点和观众需求，对传统戏曲进行改编和创新，使其更加符合现代审美需求。
当代价值：全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。
①具体问题具体分析要求我们从实际出发，把握事物矛盾的特殊性，针对不同的问题，采取不同的解决办法。(3分)
②结合时代特点和观众需求，对传统戏曲进行改编和创新，使其更加符合现代审美需求。(3分)
③具体分析传统戏曲的特点和优势，如独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，为其传承和发展提供依据。(2分)
传统戏曲的重塑过程
综述：
新国风传统戏曲的刷场，观众会看到全新的舞台设计
突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离
舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。
重塑：
通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而政到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化
国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉
效果：
引发了人们对慢生活的共鸣，随关剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的挣谧与美好
传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格
当代价值：
戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏由的当代价值
（2023.湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】
习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。
（1）中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。
答：①省标:矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析（2分）
类似表达:矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，要求我们具体问题具体分析。
②省标:具体问题具体分析是认识事物的基础，正确解决矛盾的关键（2分）
③省标:分析中西方国情不同（与西方不同/区别/差异）（2分）（中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，符合本国实际。）
④省标:材料表达（中国式并联式/叠加/发展）（2分）（中国的现代化起步晚，要赶超西方发达国家，就要推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”叠加发展，而不能像西方发达国家那样“串联式”发展，这是符合中国特色的现代化发展道路，是中华民族伟大复兴的唯一正确道路。）
（1）中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。
“世界上没有两片完全相同的树叶”
“世界上没有两片完全不同的树叶”
矛盾的特殊性
矛盾的普遍性
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性与个性、绝对和相对的关系。
事物矛盾问题的精髓
原理
方法论
重要性
矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是共性与个性、绝对和相对的关系
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
A.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
B.特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的；
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
①要从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合；
②坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一；
③遵循从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识顺序。
（从特殊性中概括出普遍性，在普遍性指导下研究特殊性）
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
核心考点二：矛盾问题的精髓——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系
记住普特关系的典型表现，保持对材料的敏感度。
【标志性词语】试点、典型、借鉴
①试点、示范（从个别试点→总结出一般经验→推广指导）；
②抓好典型（从个别典型→提炼普遍经验→推广指导）；
③一般号召与个别指导相结合；
从群众中来到群众中去；
中央的方针政策与地方特色；
马克思主义的普遍原理与中国的具体实际……
含有果酸、多汁、味甜等特点的植物果实
水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。
结论：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
具体水果（个性）
水果（共性）
思考：不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、甜味等水果的共性。
结论：
特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
2024.广西 阅读材料，完成下列要求。
广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。
壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。
随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一定差距。
壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对此加以说明。（10分）
【方法论】
　①要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，掌握一般号召与个别指导相结合科学的工作方法
　②要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
　③既要善于从特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下研究特殊性。
　④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合。
　 【拓展深化】原理小结
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理
【原理内容】
　矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合下可以相互转化。
2.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理解题思路：
①矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性与个性的关系，二者相互联结、相互转化。一方面矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;另一方面，矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一；矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合下可以相互转化。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
②分析材料中普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来的体现，即矛盾双方的不同之处；
③分析材料中矛盾的特殊性离不开普遍性的体现，即矛盾双方的共同之处；
④结合材料重点说明坚持了共性与个性的统一之后带来的积极效果或者提出正确做法。
2024.广西 阅读材料，完成下列要求。
广西壮瑶医药是我国民族医药的宝藏。广西壮瑶医药文化孕育于壮族人民长期的生产生活中，主要靠“口传身教”的方式在家族成员之间世代传承。受中国古代朴素哲学思想的影响，壮医药和瑶医药的诊断体系在理论及临床上有许多相似之处，但因二者根植的少数民族聚居地的自然资源、社会文化、风俗习惯等不同，在诊疗上又各具鲜明特色。
壮医药的核心理论是“三道两路”，以此概括病症的病因病机，指导疾病的诊断和治疗。其诊断方法主要有望诊、目诊、舌诊、询诊、脉诊；治疗方法包括针法、灸法、刮法、熏蒸、敷贴、滚蛋、经筋疗法等。瑶医药的核心理论是“盈亏平衡”，在这一理论指导下形成了审诊治病的方法，通过目诊、掌诊、舌诊、耳诊、面诊等方法辨别疾病；在治疗上，除以动植物、矿物药内服外用之外，还应用瑶医特有的庞桶药浴、杉刺疗法、火功疗法等方法，调整或促使机体各脏腑之间盈亏达到平衡。
随着民族医药的发展，壮瑶医药也在不断进步，瑶医药浴疗法、壮医药线点灸疗法已经入选国家级非物质文化遗产保护名录。但壮瑶医药的发展与具有完整且成熟的医药文化体系的其他民族医药仍存在一定差距。
壮医药和瑶医药既有许多相似之处，又各具鲜明特色。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对此加以说明。（10分）
壮瑶医药特色鲜明，在核心理论、诊断方式、治疗方法等方面各具特点。（3分）
壮瑶医药的个性包含着共性，都蕴含中国古代朴素哲学智慧，源于实践并运用口传身教的方式进行传承，在核心理论指导下通过多种观察方式诊断病情，结合特色疗法因病施治。（3分）
共同推动我国中医向前发展
参考答案：①矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性与个性，绝对与相对的关系，二者相互联结、相互转化，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，做到普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。（4分）
②壮瑶医药特色鲜明，在核心理论、诊断方式、治疗方法等方面各具特点。（3分）
③壮瑶医药的个性包含着共性，都蕴含中国古代朴素哲学智慧，源于实践并运用口传身教的方式进行传承，在核心理论指导下通过多种观察方式诊断病情，结合特色疗法因病施治。（3分）
考向 矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系(2023·山东高考，节选)[精神灯塔]
雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”……
“穿越60年，你和他的青春如此相似”，
结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，体现了共性和个性、绝对和相对的关系。
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。要从矛盾特殊性中概括出矛盾的普遍性。不同时代，不同个体，雷锋精神有不同的表现。
③特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。要在矛盾普遍性的指导下研究矛盾的特殊性。虽然身处不同时代，但雷锋精神中的敬业、诚信、友善、助人的精神凝结着中华民族共同的价值追求。替代：雷锋精神凝结着中国人民共同的价值追求（体现中华民族精神，体现社会主义核心价值观）。④新时代的今天我们仍需要传承、弘扬雷锋精神。
2023广东高考真题
社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。
传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。
虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。
有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。
结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。
参考答案：
①阅读是矛盾的普遍性，社交化阅读和传统阅读是矛盾的特殊性。社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流；传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题，体现了普遍性与特殊性具体的历史的统一（总结）。
③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。随着数字时代的发展，社交化阅读要与传统阅读相结合，充分发挥各自的优点和长处。
比较矛盾的普遍性与特殊性
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 （具体问题具体分析） 矛盾的普遍性与特殊性
地位 作用 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 具体问题具体分析是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓；是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
标志词 问题、难题、风险危机、问题意识、问题导向等 不同、特色、特点、因地制宜、因材施教、分类指导、区别对待、量力而行、对症下药等 榜样示范、学习经验、抓好典型，试点与推广，一般号召与个别指导，解剖麻雀，从群众中来、到群众中去
（2024广东，10，3分）如图两幅漫画
共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（ ）
①离开了客观存在，就不可能有意识
②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求
③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性
④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
高考真题
C
漫画反映，通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金买米的问题，孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿童钙奶”，但却忽略了孩子的差异化的需求，这意味着某些人强调矛盾的普遍性，但忽视了矛盾的特殊性，也启示我们要善于从不同角度思考解决主体的利益需求，②③符合题意。
（2024山东，10，3分）2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为( )
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践
②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的
③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性
④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，②排除。浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”关键词，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性，不符合题意，④排除。
（2022湖南，13，3分）花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是（ ）
①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一
②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中
③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器
④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故②排除。具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，故③排除。
（2022广东，8，3分）在相当长的一个时期内，中国的改革被称为“摸着石头过河”，但令人好奇的是：为何中国常常能摸对“石头”？党和政府坚持科学民主决策是关键，其主要经验有（ ）
①通过直接选举，选出人大代表作出决策
②通过专家咨询制度，确保国家决策的合理性
③尊重基层首创精神，把基层好经验上升为国家改革决策
④重大改革举措出台前“先行先试”，取得经验再向全国推广
A.①② 　B.①④　　　C.②③ D.③④
D
1.主次矛盾的辩证关系原理及其方法论
原理 方法论
区别 地位不同 想问题、办事情，善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；
作用不同 要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；
联系 坚持两点论和重点论的统一：①坚持两点论，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；
②坚持重点论，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”
反对
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位；次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位
主要矛盾对事物发展起决定作用；
次要矛盾对事物发展不起决定作用
主次矛盾相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化
既要反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。
核心考点三：用对立统一的观点看问题
主次矛盾的关键词：重点、重中之重、重心、主题、中心、核心、首位、关键、突破口、突出地位、首要任务、第一要务、中心环节、根本途径、擒贼先擒王、好钢用在刀刃上、打蛇打七寸等；
(注重办事情、处理问题)
2.矛盾主次方面的辩证关系原理及其方法论
原理 方法论
区别 地位不同
作用不同
联系
反对
矛盾的主要方面在矛盾体中处于支配地位，矛盾的次要方面处于被支配地位。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面在矛盾体中起着主导作用
矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，在一定条件下相互转化
反对把矛盾双方同等看待,甚至颠倒主次,混淆事物性质
核心考点三：用对立统一的观点看问题
坚持两点论和重点论的统一：①认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
看问题要全面，要着重抓主流
不能忽视次要方面、忽视支流
矛盾的主次方面的关键词：主流、性质、方向、主体、实质、本质、大局、大于、多数、强于、优势、利大于弊；辨方向、总体上、总的、识大局、分析（认清）形势、评价功过、利大于弊、金无足赤人无完人……。(注重看问题)
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主要矛盾
次要矛盾
次要矛盾
次要矛盾
复杂事物
矛盾的次要方面
矛盾的主要方面
矛盾的次要方面
矛盾的主要方面
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
　【拓展深化】矛盾的主次方面示意图
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　【拓展深化】主要矛盾和矛盾的主要方面
对比 主要矛盾 矛盾的主要方面
区别 外延
适用范围
关键词
适用情况
一般“做事情，解决问题”时使用
一般“看问题，判断事物性质”时使用
主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一个，而次要矛盾可以有很多
一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面
常用于“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题的关键（改造世界）
常用于“看问题”上，用于评价事物利弊、优劣、功过，认识形势等（认识世界）
中心/核心/重心/重点/关键/要害/首要/首位/症结/根本/突破口/突出位置/重中之重/第一要务/着力点；
主(支)流/方向/大局/性质/主体/主题/优(劣)势/利弊/实质/本质/总体上看/九个指头与一个指头/双刃剑
【判断】哪个是主要矛盾？哪个是矛盾的主要方面？
1.嫦娥二号重点是勘测月球虹湾。
2.从汽车生产大国到生产强国的关键是创新。
3.中学生理想现状主流是积极向上的。
4.十一黄金周旅游利大于弊。
5.目前，我国仍以提高经济增长的质量和效益为中心。
6.村子富不富，关键在党支部。
7.总的来看，我国的经济正企稳回升，但还存在一些突出问题。
8.虽然有时会恶作剧，但总的来说小刘同学是个热情善良的人。
主要矛盾
主要矛盾
主要矛盾
主要矛盾
矛盾的主要方面
矛盾的主要方面
矛盾的主要方面
矛盾的主要方面
【辨识判断】下列句子体现了什么原理/方法论
◇反对眉毛胡子一把抓
◇反对拣了芝麻，丢了西瓜
◇弹钢琴的工作方法
◇反对单打一
◇好钢要用在刀刃上，工作要做到点子上
◇牵牛要牵牛鼻子
◇荷花好看也要绿叶相扶
◇擒贼先擒王
◇一个篱笆三个桩
主次矛盾：反对不分主次，坚持重点论
主次矛盾：反对颠倒主次
既要抓住主要矛盾，又要统筹兼顾
坚持两点论，反对形而上学一点论
抓重点，集中力量解决主要矛盾
统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
抓重点，集中力量解决主要矛盾
统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
抓重点，集中力量解决主要矛盾
区分“主要矛盾”与“矛盾的主要方面”
1.看对象
看分析对象是复杂事物还是简单事物，是“诸多矛盾”还是“一个矛盾”。
2.看行为
办事情、解决问题（做、行），侧重抓主要矛盾；
看问题、评价认识事物（看、分析），侧重把握本质和主流。
3.看作用
主要矛盾决定事物的进程；主次矛盾一般涉及事物的发展进程问题，常用在办事情上，用于找出解决问题的关键。
主要矛盾的主要方面决定事物的性质；矛盾的主次方面一般涉及事情“怎么看”，如评价事物的性质、看待形势、事物发展方向等，只能涉及两方面。
4.看关键词
“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“突破口”“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾；
○“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体地位”、“占优势”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。
（2024·福建高考，14）如图漫画《原因被我找到了》启示我们（ ）
A.主次矛盾在一定条件下相互转化
B.要着重抓住事物发展的内部矛盾
C.要敢于承认矛盾，善于分析和解决矛盾
D.每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的
A
【典例精练】
【解析】A:漫画《原因被我找到了》中该人认为油桶底部的小洞补上就可以解决漏油的问题，殊不知他在补小洞的同时没有关注到油桶顶部的桶口，致使油撒了一大部分，这启示我们主次矛盾在一定条件下相互转化，A入选。B:解决问题要着重抓住事物发展的主要矛盾，而不是内部矛盾，且材料未强调内部矛盾的重要性，B排除。C:漫画中的人承认了矛盾，也分析了矛盾，但解决矛盾的方法是错误的，没有看到矛盾在一定条件下可以相互转化，C不选。D:该选项并没有涉及每一矛盾中的两个方面的力量对比，D不选。故本题选A。
（2022·浙江6月高考，30）随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于（ ）
①发展的不同阶段有不同的矛盾 ②主要矛盾发生变化
③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一
④认识具有反复性、无限性、上升性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
【典例精练】
【解析】 ①②;扶贫攻坚全面胜利前后，扶贫干部的角色不同，工作任务不同，从哲学上看这是基于发展的不同阶段有不同的矛盾，主要矛盾发生变化，①②正确切题:③:真理是主观与客观具体的历史的统一， ③说法错误:④:材料涉及的是扶贫实践，不是认识，不体现认识的特点，④不选。
3.坚持两点论与重点论相统一的方法（方法论）
两点论 重点论
含义 认识 复杂事物 既要看到主要矛盾，又要看到 次要矛盾 要着重把握主要矛盾，牵牛要牵牛鼻子（抓重点）
认识 某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流（抓主流）
联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。要坚持两点论和重点论的相结合的方法
反对 形而上学的一点论 形而上学的均衡论
理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理
核心考点三：用对立统一的观点看问题
误区集锦：
5、矛盾的普遍性是一事物区别于他事物的依据
1、主要矛盾对事物的发展起主导作用
2、首先解决的矛盾就是主要矛盾
3、矛盾的主要方面在矛盾中起决定作用
4、事物的性质是由主要矛盾决定的
6、抓住主要矛盾是正确解决矛盾的关键
（2022江苏，17，10分）改革开放以来，地方分权尤其是财政包干对地区经济发展产生了正向激励，国内区域经济竞争成为我国经济增长的动力源之一。利用政策优惠和各种补贴来吸引投资是地方政府提升竞争力的重要手段。这些手段强化了地方政府在经济发展中的主体地位，给我国经济发展注入巨大动力。然而，各地在追求地方经济发展中也出现了不同程度的地方保护，形成了诸多区域经济壁垒，带来了产能过剩、低层次重复建设等副作用，使国内市场的优势难以充分发挥。
这些年我国在消除区域经济壁垒方面取得了显著成效，但地方保护也出现了一些新的特征，从过去的商品领域逐渐转向了服务业和生产要素领域，制约了我国社会主义市场经济的健康发展和良性运行。进入新发展阶段，消除区域经济壁垒已成为我国构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的必然要求。
结合材料，回答下列问题：
国内区域经济竞争既然是中国经济增长的重要动力，为什么现在却要规范竞争以消除区域经济壁垒？请运用矛盾的观点加以解释。
(1)矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，
在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。
(2)矛盾具有普遍性，要求我们坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。
(3)矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，
要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
(5)主次矛盾是辩证统一的，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展
起决定作用，要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要求我们又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
(6)矛盾的主次方面是辩证统一的，矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的主、次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。
(7)主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系，要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
关于“矛盾观”的命题·答题术语
（2022江苏，17，10分）
改革开放以来，地方分权尤其是财政包干对地区经济发展产生了正向激励，国内区域经济竞争成为我国经济增长的动力源之一。利用政策优惠和各种补贴来吸引投资是地方政府提升竞争力的重要手段。这些手段强化了地方政府在经济发展中的主体地位，给我国经济发展注入巨大动力。然而，各地在追求地方经济发展中也出现了不同程度的地方保护，形成了诸多区域经济壁垒，带来了产能过剩、低层次重复建设等副作用，使国内市场的优势难以充分发挥。
这些年我国在消除区域经济壁垒方面取得了显著成效，但地方保护也出现了一些新的特征，从过去的商品领域逐渐转向了服务业和生产要素领域，制约了我国社会主义市场经济的健康发展和良性运行。进入新发展阶段，消除区域经济壁垒已成为我国构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的必然要求。
结合材料，回答下列问题：
国内区域经济竞争既然是中国经济增长的重要动力，为什么现在却要规范竞争以消除区域经济壁垒？请运用矛盾的观点加以解释。
①矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的主、次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。区域经济竞争曾给中国经济发展注入巨大动力，其积极作用是主要的。但随着社会发展，区域经济竞争也造成了很多负面效应，形成了区域经济壁垒，制约了我国社会主义市场经济的健康发展和良性运行，因此需要规范竞争，消除壁垒。
②矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析，在社会发展的不同时期和不同阶段，根据实际情况对政策进行调整是马克思主义的活的灵魂的具体表现。
参考答案：
①矛盾就是对立统一，而矛盾双方力量是不平衡的，在一定条件下矛盾的主要方面和次要方面相互转化，区域经济竞争曾给中国经济发展注入巨大动力，其积极作用是主要的。但随着社会发展，区域经济竞争也造成了很多负面效应，形成了区域经济壁垒，制约了我国社会主义市场经济的健康发展和良性运行，因此需要规范竞争，消除壁垒。
②矛盾具有特殊性，需要具体问题具体分析，在社会发展的不同时期和不同阶段，根据实际情况对政策进行调整是马克思主义的活的灵魂的具体表现。
矛盾就是对立统一 （对立统一原理） 坚持用一分为二、全面地观点看问题，
在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性；
矛盾普遍性原理 要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，
善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；
矛盾特殊性原理 具体问题具体分析
矛盾的 普遍性和特殊性辩证关系原理 既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性，
又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性，
坚持共性与个性具体的历史的统一。
主次矛盾 的辩证关系原理 既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；
又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
矛盾的主次方面辩证关系原理 看问题既要全面，又要分清主流和支流，
主次矛盾与矛盾的主次方面 坚持两点论和重点论的统一；反对一点论和均衡论；
矛 盾 分 析 法
矛盾就是对立统一 矛盾普遍性原理 既……又……；虽然……但是……；一方面……另一方面……双赢、双刃剑、机遇和挑战、开发与保护、相反相成；利与弊；
矛盾特殊性原理 特色、特征、独特； 量身定做、区别对待、有保有压；
根据（针对）……特点或具体情况；因地(时)制宜；因人而异；
矛盾的 普遍性和特殊性 辩证关系原理 搞试点···推广（普及）经验； 借鉴···的经验；典型示范；
根据当地实际；抓好典型；解剖麻雀；
共性与个性、一般与个别；一般号召和个别指导；
中国特色社会主义；越是民族的、越是世界的；从群众中来到群众中去；
主次矛盾 的辩证关系原理 重点、重中之重、重心、关键、中心、核心、主题、
首要任务、第一要务、突破口、突出地位、中心环节、根本途径；
矛盾的主次方面 辩证关系原理 主流、性质、方向、主体、实质、本质、
大局、大于、多数、强于、优势、利大于弊；
辨方向、总体上、总的、识大局、分析（认清）形势
通过关键信息判断矛盾观
1.唯物辩证法的总特征——
2.唯物辩证法的根本观点——
3.唯物辩证法的实质和核心——
4.坚持唯物辩证法的前提——
5.事物发展的源泉和动力——
6.认识事物的根本方法——
7.马克思主义的一个重要原则、活的灵魂——
8.正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键——
9.事物矛盾问题的精髓——
“把握世界的规律”重要观点
联系的观点和发展的观点
矛盾的观点
对立统一规律
承认矛盾的普遍性
矛盾（矛盾双方的对立统一）
矛盾分析法（P46)
具体问题具体分析
具体问题具体分析
矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
重要观点归纳
图示两点论和重点论的统一：
【解题技巧点拨】三看法：区分主次矛和主次方
①看材料到底提到了几个矛盾：一个矛盾还是一堆矛盾——一个矛盾必须有矛盾的双方，一方是矛盾的主要方面，另一方必然是矛盾的次要方面。一堆矛盾肯定有主要矛盾有次要矛盾。
举例：国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局（主次方面）；黄河治理——抓住紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”（主次矛盾）
②看材料到底说的是认识事物还是在解决问题：
认识事物就要给事物定性，所以必须抓主流（即抓矛盾的主要方面，因为矛盾的主要方面决定了事物的性质）；——利弊、功过、优劣……
解决问题常常要面对多个矛盾需要解决，所以问题要想解决顺利，必须找到问题的关键(即抓重点，抓关键，集中力量解决主要矛盾）
举例：大数据的利与弊（主次方面）；在都市圈的建设中提出“优化行政区划设置，发挥中心城市和城市群带动作用，建设现代化都市圈。”（主次矛盾）
③看材料的关键词提示：
○“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“突破口”“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾；
○“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体地位”、“占优势”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。
知识拓展：把握“可以转化”的几种情况
可以转化 （在一定条件下）
不能转化
（1）矛盾双方可以相互转化；
（2）矛盾的主次方面可以相互转化；
（3）主要矛盾与次要矛盾可以相互转化；
（4）矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化；
（5）整体与部分、系统与要素可以相互转化；
（1）矛盾的同一性与斗争性不可以相互转化；
矛盾观（原理）
矛盾分析法（方法论）
1.矛盾就是对立统一
坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。
2.矛盾具有普遍性
坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点看问题。
3.矛盾具有特殊性
坚持具体问题具体分析（三个层面）。
4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
坚持两点论和重点论相统一：在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”。
坚持两点论和重点论相统一：认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
5.主次矛盾的辩证关系
6.矛盾的主次方面辩证关系
归纳提升：矛盾分析法（矛盾的观点）
运用矛盾（对立统一）的观点/矛盾分析法/唯物辩证法根本观点/唯物辩证法的实质与核心分析问题
1.唯物辩证法的总特征——
2.唯物辩证法的根本观点——
3.唯物辩证法的实质和核心——
4.坚持唯物辩证法的前提——
5.事物发展的源泉和动力——
6.认识事物的根本方法——
7.马克思主义的一个重要原则、活的灵魂——
8.正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键——
9.事物矛盾问题的精髓——
归纳提升：“把握世界的规律”重要观点归纳
联系的观点和发展的观点
矛盾的观点
对立统一规律
承认矛盾的普遍性
矛盾（矛盾双方的对立统一）
矛盾分析法（P46)
具体问题具体分析
具体问题具体分析
矛盾普遍性与特殊性的关系
1.矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。
【分析】矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。
2.矛盾的同一性与斗争性相互转化。
【分析】3个转化：双方、普特、主次相互转化；1个不转：同一性与斗争性不能转化。
3.具体问题具体分析是关于事物矛盾的精髓。
【分析】矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于事物矛盾问题的精髓。
4.具体问题具体分析是在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的普遍性。
【分析】具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。
5.同一性寓于斗争性之中，特殊性寓于普遍性。
【分析】斗争性寓于同一性之中，普遍性寓于特殊性。
6.矛盾的同一性推动事物的发展。
【分析】矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，构成事物发展的源泉和动力。
7.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
【分析】矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
8.事物的性质是由主要矛盾决定的。
【分析】事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
判断正误 说明理由
分歧之一 分歧之二 分歧之三 根本分歧
唯物辩证法 联系的观点 发展的观点 全面的观点 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力
（矛盾分析法是认识事物的根本方法）
形而上学 孤立的观点 （只看到孤立的事物）　 静止的观点 （只看到现状，看不到过去和未来；只看到量变，看不到质变；只看的外因，看不到内因） 片面的观点 （看不到世界是一个统一整体，以偏概全）
唯物辩证法和形而上学的分歧
综合探究

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