资源简介

学校劳动教育实践月工作方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》等文件精神，充分发挥劳动的育人功能，切实推进劳动教育深入实施，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校劳动教育实际开展劳动实践月活动，并举办劳动实践节，培养学生的劳动素养，特制定本方案。
一、活动时间：4月1日—4月30日
二、活动内容
活动一：掌握生活技能
培养独立生活的能力，为今后能够更好地适应社会生活奠定基础。
具体形式：
初一年级：学会分类整理生活、学习等用品，学会收拾碗筷、擦桌子及摆放椅子，掌握扫地、拖地，洗碗、清洗简单衣物等基本生活技能，学习日常生活自理，学习家庭种植、烹饪、厨余清洁，学习采购健康安全的食品，感知劳动乐趣。
初二年级：学会刷碗、洗衣服、独自整理房间等力所能及的家务劳动，更深入学习家庭种植、烹饪、厨余清洁技能、采购健康安全的食品，主动分担家务。
初三年级：做好自己房间的卫生清理、物品归整等；自觉进行家庭种植、烹饪、厨余清洁、采购健康安全食品的家务劳动，主动分担家务，为家里增添一抹温馨。
活动二：校园种植活动
具体形式：
学校开辟了校内外种植实验基地，初一初二年级各班认领“责任田”，予以精心呵护。各班自行准备蔬菜种子，开展植物种植活动。指导老师加强学生劳动技能培训，利用课余时间讲解种植方法，认识各种农具。学生定期为植物浇水、施肥、记录劳动过程与心得体会，感受呵护生命成长的喜悦。
活动三：自我服务快乐多
参与对象：初一至初三年级学生
具体形式：
组织学生做好值日，帮助同学分饭（午餐），认真清扫校园、教室内的卫生，合理、有序、整齐摆放教室物品，整理清扫用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器等，让学生们在劳动中享受快乐。依托学科教学和社团活动，指导学生运用各种劳动工具动手操作，灵活掌握各类知识和技巧，提高动手操作能力。
活动四：多彩的家庭劳动
采购、种植、烹饪、清洁、修理、安装、收纳整理、手工制作……学生的智慧和巧手可以为家庭的生活增添亮丽色彩。
参与对象：初一至初三年级学生
具体形式：
和家人一起来劳动，无论做哪一项家务，锻炼自己的动手能力、增进家庭成员间的感情。
活动五：向劳动者致敬
劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉。人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。的确如此，生活中的一切美好来源于劳动。你也来用自己喜欢的方式表达对劳动及劳动者的崇敬和赞美吧！
参与对象：初一至初三年级学生
具体形式：
利用班级的展板，以手抄报、绘画、书法、贺卡等形式表达自己对“劳动”的理解，对劳动者的尊敬和感恩。
活动六：社会劳动实践
各班级可以以多种形式开展，职业体验、社区服务、公益劳动、农业种植……学生可以集体劳动，也可以个人劳动。
三、评价与奖励
日常劳动卫生与卫生检查评比工作相结合，纳入常规先进班评比；评选“劳动之星”“劳动小能手”等，计入个人综合素养评价，班级成绩纳入常规先进班集体评比。劳动实践月有关活动通过学校宣传栏、公众号等途径展示。
附：劳动教育清单参考内容
一、家庭劳动
1.自己洗头、洗澡，保持个人卫生
2.自己刷鞋
3.整理衣橱，保持个人衣着整洁
4.每月洗一次枕巾、床单
5.每月整理一次厨房调味品
6.每月完成一次洗衣、晾晒、收纳
7.做一周家庭记账员
8.每月独立为家人做一次三菜一汤一饭的正餐
9.每月清理一次洗手间
二、学校劳动
10.合作完成班级值周及卫生区的清扫任务
11.认领一种绿植，坚持日常养护管理
12.冬季每逢下雪后及时清扫校园积雪
13.每学期至少参与1 次帮助同学分饭（午餐）
14.每学期体验一次图书管理、校内文明岗等岗位工作
三、社会劳动
15.参与一次义工服务，如慰问老人、环保等活动
16.进行一次农业、工业、商业、服务业等职业体验

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