资源简介

(共33张PPT)
新课导入:视频《谣言的自白》
看完视频，你有何启示？
不造谣、不信谣、不传谣，携手共建清朗网络家园
--第三课《共建网络美好家园》第二框--
清朗空间
八上道德与法治新教材第一单元《走近社会生活》
营造
营造
营造
01
02
03
04
目 录
如何选择网络信息？
怎样做一名负责任的网络参与者？
05
如何传播网络正能量？
为什么要理性参与网络生活？
06
如何抵制不良信息？
如何理性参与网络生活？
生活观察
现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们该如何理性对待网络
奶奶和爸爸的观点都是片面的。
①奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。
②网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
知识小结
笔记1：为什么要理性参与网络生活？P 19
网络改变了社会生活。我们在享受网络带来便利的同时，也要全面认识网络。了解其可能衍生的社会问题。
阅读材料
青少年处于人生特殊阶段，其身心发育尚不成熟，媒介素养参差不齐，但对外部世界的好奇心却与日俱增，并不断衍生出在线学习的求知需求、社会交往的亲和需求以及减压宣泄的情感需求。然而，过度沉迷于短视频，不仅会致使青少年的身体素质下降、学业成绩退步，还会引发自我主体性削弱、个人理性悬置、批判精神缺失等后果。鉴于此，在国家网信办的组织和指导下，抖音、快手等短视频平台于2019年开始启动“青少年模式”的试点工作。如今，该模式已成为短视频平台的常态化配置，主要通过时间限制、内容过滤等方式规范青少年的短视频使用行为，并发挥了一定的积极作用。
国家网信办为什么要启动短视频“青少年模式”
提示：因为青少年身心发育尚不成熟，媒介素养不高，“青少年模式”可以让青少年更理性的使用网络。
这启示我们该如何理性对待网络
提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
相关链接P19
媒介素养
媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
媒介素养
媒 介
。。。。
知识小结
笔记2：如何理性参与网络生活？（如何利用网络？P19）
如何营造清朗空间？
①我们要学会理性参与网络生活，积极利用网络获取新知、完善自我。P19
探究新知
情境一：周末的“时间黑洞”
周六上午，小宇计划用 1 小时查历史课“丝绸之路”的资料。打开浏览器后，弹出一条“AI 生成的古代名人搞笑短视频”，他点进去看完，又被推荐栏的“ 三国人物现代装换脸”吸引，不知不觉刷了 40 分钟。等回过神，原本用来查资料的时间所剩无几，作业只能拖到下午。
情境一说明了什么问题？这对我们合理利用网络，有何启示？
我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
相关链接
网络过度使用症
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上同时间，花费在网上的时间比原定时问要长，想减少或控制上网时间却做不到。他们关注网上的情况超过关注自己的现实生活，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上同时才充满兴趣。一旦减少上网时间成停止上同，他们就表現出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。青少年沉速于网络，容易弱化道德感、放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。
探究新知
情境二：睡前的 “兴趣陷阱”
小宇喜欢篮球，睡前总习惯刷体育新闻。算法推荐给他的全是 NBA 赛事、球星集锦，他刷得津津有味，常常看到深夜。有天爸爸和他聊起最近的航天发射新闻，他却一脸茫然：“还有这事儿？我从没刷到过。”爸爸叹气：“你手机里全是篮球，其他重要信息都被挡住啦。”
情境二说明了什么问题？这对我们合理利用网络，有何启示？
我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
探究新知
“信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
知识小结
②学会选择网络信息。
A.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。
B.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
笔记3：如何选择网络信息？
笔记2：如何理性参与网络生活？
交流讨论：面对此类信息我们应如何应对？
③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。P21
网络并非净土，充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假等不良信息……
网络谣言有什么危害？我们又如何防范网络谣言？（可以从国家、社会、个人等角度分析）
①对他人：侵犯他人或组织的合法权利；
②对自身：传播谣言者可能触犯法律，需要承担相应的法律责任。
③对社会：加剧社会恐慌；引发信任危机；污染网络环境；扰乱公共秩序；败坏了社会风气。
④对国家：损害国家形象和国家利益；
网络谣言的危害
① 国家：完善相关法律法规，依法治理网络环境，加大惩处力度；
② 社会：加强宣传教育，提高公民辨别网络谣言的能力；
③ 网站：加强监管，强化信息管理，不给网络谣言提供传播渠道；
④ 网民：守法自律，文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，发现谣言及时制止或举报。
网络谣言的防范
结合视频说说，面对网络谣言我们该怎么做？
会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
方法与技能
如何辨别网络谣言
①注意信息出处。
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业成部门发现有谣言，会及时澄清。
③对信息进行多方验证。
上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
⑤向他人求助。对于无法辩别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
知识小结
笔记2：如何理性参与网络生活？
③自觉抵制不良信息。p 21
原因：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。
危害：有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众;有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响
做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
笔记4：抵制不良信息的原因、危害及做法？
阅读材料
网红“柴怼怼”事件，广泛引发社会关注。事件的背后，是其在视频中对胖东来商超恶意指控，称其以低成本玉石获取高额暴利等言论，严重影响了公司的商业信誉。
抖音平台根据《民法典》和《抖音侵权投诉指引》，在胖东来提供了相关证据后，认定“柴怼怼”的29条视频涉嫌侵权，包括发布关于胖东来的商业模式和玉石产品的负面信息。因此，抖音官方对这些视频进行了下架处理，并限制了账号投稿权限一个月。其次，“柴怼怼”因商业诋毁和侵犯名誉权被胖东来起诉，该案目前处于立案审查阶段。
“柴怼怼”的言论不仅受到人们的谴责，而且要承担相应的法律责任。 这对我们合理利用网络，有何启示？
恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
探究新知
在网络生活中，我们要做到：文明互动、理性表达
不制造和传播谣言
不泄露他人隐私
不恶意攻击他人
不宣泄极端情绪
知识小结
④恪守道德，遵守法律。P21
笔记5：怎样做一名负责任的网络参与者？
A.我们要文明互动、理性表达，不宜泄负面悄绪
B.不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……
C.自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
笔记1：如何理性参与网络生活？
探究新知
河南27岁博主李富贵乡村卖货走红，父母智力残疾，生活的重担没有压弯她的脊梁，她说“既然改变不了，就把苦日子过成花!"
她通过镜头记录温暖又感人的生活、帮助他人，“希望能给老人带去便利”，实现平凡又“伟大”的愿望，一直在传播正能量。
这些正能量视频就像一颗颗播撒在网络空间的善意种子，看似微小，却在无数人心中生根发芽。
结合材料，说说我们改如何理性参与网络生活？
传播网络正能量，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化。
小组讨论:你知道哪些网络公益活动？这些活动有怎样的意义？
要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
知识小结
笔记1：如何理性参与网络生活？
⑤传播网络正能量。P22
笔记6：如何传播网络正能量？P22
A.提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，
B.高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园;
C.要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动
D.让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
笔记1：如何合理利用网络？
知识小结
①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会选择网络信息。
③自觉抵制不良信息。
④恪守道德，遵守法律。
⑤传播网络正能量。
新时代青少年网络文明公约
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
启思导行
“请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书？。
课堂小结
营造清朗空间
如何合理利用网络？
什么是媒介素养？
如何选择网络信息？
怎样做一名负责任的网络参与者？
如何抵制不良信息？
如何传播网络正能量？
为什么合理利用网络？
随 堂 练 习
随堂练习
1.国家互联网信息办公室表示，网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。维护清朗网络空间，青少年要（ ）
①加大执法力度，打击违法犯罪行为
②提高媒介素养，传播正能量
③自觉恪守道德，遵守法律
④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
随堂练习
2.2025年4月15日起，国家网信办开展为期三个月的“清朗·整治短视频领域恶意营销乱象”专项行动，从严打击恶意虚假摆拍、散布虚假信息、违背公序良俗、违规引流营销等恶意营销乱象，切实维护网民合法权益，推动短视频行业健康有序发展。这告诉我们（ ）
①网络信息良莠不齐，要自觉抵制不良信息
②防微杜渐，远离网络
③恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则
④充分利用网络平台传播社会正能量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
随堂练习
3.请你阅读晓伟的日记，回答问题。
针对晓伟日记中的烦恼，正确的建议是（ ）
A.传播网络正能量
B.学会“信息节食”
C.恪守道德，遵守法律
D.注意保护个人隐私
B
随堂练习
4.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ）
①充分利用网络平台传播正能量
②不做沉默的网民，尽情行使言论自由
③提高网络媒介素养，做负责任的网民
④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
下节课见！

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