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(共29张PPT)
7.1文化的内涵与功能
丨必修四《哲学与文化》 第七课 第一框丨
课标要求： 阐述文化的含义、功能
理解文化与经济、政治的关系
明确文化与文明的关系
知道文化载体的含义
素养目标： 政治认同：文化兴国运兴，文化强民族强
科学精神：科学理解什么是文化，为什么要发展文化
公共参与：努力提高自身文化素质，发展传播先进健康文化
重点： 阐述文化的内涵与特点 阐述文化的功能
难点: 文化的功能
学习目标
壹
什么是文化
自主学习
要求：阅读课本P90-93页，勾画梳理以下问题
1、文化的内涵是什么？
2、文化的特点是什么？
3、文化与经济政治的关系？
4、文化与文明的关系？
5、文化有何功能（作用)
（1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
（2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
一、什么是文化
1、文化的含义p91
【文化具有双重属性】文化有先进与落后之分、文化对人的影响有积极与消极之分、文化的作用有促进与阻碍两种。
（本单元用的是狭义的文化）
感受各种文化现象
传统建筑
传统文艺
传统习俗
传统思想
传统技艺
传统中医药文化
传统文学
传统服饰
感受各种文化现象
社区文化
校园文化
网络文化
餐桌文化
班级文化
茶文化
一、什么是文化
2、文化的特点
（1）从文化的产生看：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。（P91第二段）
思考：这些自然景观能不能称为文化
把景观拍成照片呢？
1.山、水本身不能称之为文化。
2.将山、水开发为旅游景区，或拍成照片、画成美术作品则属于文化。
判断一种现象是不是文化，应该注意四点：
第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。
第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。
第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。
第四，文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。
——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等（静态）；
——人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动（动态）。
(1)参加村委会或居委会选举
(2)参加自然博物馆的各种展览
(3)到市场上购物，挑选中意的商品
(4)袁隆平团队出资承包一片土地
(5)就交通管理问题向有关部门提出建议
(6)参加一项精神文明共建活动
(7)袁隆平同志参加政协活动
(8)袁隆平同志发表杂交水稻相关论文
政治
文化
经济
经济
政治
政治
文化
文化
经济
文化
政治
社会生活的三个领域
判断：从狭义角度来看，下列哪些属于文化现象？
一、什么是文化
2、文化的特点
（2）从文化的核心看：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 （P91第二段末尾）
树立正确的世界观、人生观和价值观。
支配和影响不等于“决定”，文化不能“决定”社会发展。
风筝节中，中国文化是通过什么展现出来的
一、什么是文化
2、文化的特点
（3）从文化的表现形式看：文化要通过载体呈现出来 （P92第一段）
①文化载体的含义：文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
②文化载体的作用：承载、表达和展现着文化的内容。
③文化载体的形式：文化载体是多种多样的，包括器物、制度、行为等。
器物、行为、制度是文化的载体，而非文化本身。
其体现和传导出来的技术、思想、价值观等才是文化。
潍坊风筝节文化与我国经济政治发展有什么关系？
以“筝”为媒，繁荣“风筝经济”
通过大力保护和传承非遗，如今潍坊风筝产业发展兴旺，全市共有风筝企业600多家，从业人员8万人，年销售额20多亿元，产品远销50多个国家和地区。　　
文化与经济共生共荣。潍坊通过举办风筝放飞表演、音乐节、风筝文化产业交易博览会等丰富多彩的活动，积极推进文旅融合，促进文化消费，激发城市活力。
以“筝”会友，打造靓丽名片
经过多年持续培育，潍坊国际风筝会搭起开放合作的平台和桥梁，成为潍坊走向世界的靓丽名片。　　
海内外人士表示，潍坊国际风筝会不仅是风筝爱好者切磋本领的竞技平台，更成为中国与世界各地加深文化交流、促进经贸合作的载体，让世界看到不断对外开放的中国。
一、什么是文化
3、文化与政治、经济的关系
文化区别于经济、政治。
（1）经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治决定。
（2）文化反作用于经济、政治，给予政治经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（相互影响、相互交融）
据猫眼数据显示，《长津湖》累计票房超55.95亿，《长津湖》的成功原因主要有二：一是强大的资金、技术支持。整部电影投资超13亿，拍摄总时长460多天，剧本增删37次。 二是电影的拍摄得到国家的大力支持。影片在国家电影局的直接指导下创作拍摄，也得到了中央军委等方面的大力支持。
《长津湖》向观众传达了“舍小家，保大家”的家国主义情怀，让观众感受到中国人民志愿军的英雄主义和无私奉献的精神，让大家不由感叹：何其有幸生于今日华夏。
思考：这段材料反映了文化与政治、经济是什么关系？
文化反作用于经济、政治
经济、政治决定文化
练习
文化具有相对独立性
我国早已进入社会主义社会，可当前在局部地区仍然存在封建思想的残留。这说明了什么？
中国历代封建王朝中以宋朝经济实力最强，但是唐朝文化却是中国古代文化发展的顶峰，这又说明了什么？
——文化先于经济政治而发展
——文化落后于经济政治而发展
思考：经济、政治决定文化，意味着文化的发展是与经济、政治发展同步的吗？
文化的发展并不是始终与经济发展完全同步。
一、什么是文化
3、文化与政治、经济的关系
文化区别于经济、政治。
（1）经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治决定。
（2）文化反作用于经济、政治，给予政治经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（3）文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。相关链接
（相互影响、相互交融）
一、什么是文化
4、文化与文明关系
文化 文明
区别 内涵 相对于经济、政治而言的 人类全部精神现象 人类进步和开化的状态
表现 精神产品与精神活动 物质文明、精神文明
制度文明、生态文明
性质 有先进与落后之分 都是积极向上的
拓展 与“自然相对” 与“野蛮”相对
联系 ①都是实践的产物，其创造主体都是人； ②先进文化是人类文明的一项重要内容； ③文化的发展体现一定的文明程度，并依文明程度的高低现实出文化发展水平的不同。
贰
文化的功能
自主思考并从课本中找出文化的功能有哪些？
二、文化的功能
1、社会层面
社会层面：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
引领风尚：文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
教育人民：文化教化育人，帮助人们提高思想道德素养、科学文化素养和身心健康素养，促进人的全面发展。
服务社会：文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。
推动发展：文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
民族层面：文化是民族的血脉和灵魂。
（1）文化兴国运兴,文化强民族强。
（2）当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。
（3）没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。
2、民族层面
二、文化的功能
个人层面：人创造了文化，文化也在塑造着人。
（1）世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
（2）优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（3）积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。≠根本途径
（4）通过优秀文化的熏陶，能够增强人们的文化自信。
3、个人层面
二、文化的功能
文化的内涵和功能
文化的内涵
文化的功能
对社会：引领风尚、教育人民
服务社会、推动发展
对民族：文化是民族的血脉和灵魂
对个人：优秀文化塑造人生
文化的含义
文化的特点
文化与政治、经济的关系
文化与文明
课堂小结
归纳小结：文化的功能
1.对社会的影响：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
2.对民族的影响：文化是民族的血液和灵魂。
①文化兴国运兴,文化强民族强。
②当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。
③没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。
3.对个人的影响：
①优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
②积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。

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