资源简介

【框架图】
哲学
(第1课)
马克思
主义哲学
辩证
唯物主义
历史
唯物主义
辩证唯物主义认识论（4课）
唯物的辩证法（3课）
社会历史观（5课）
人生观、价值观（6课）
辩证的唯物论（2课）
文化
继承优秀传统文化（7课）
吸收外来有益文化（8课）
发展中国特色社会主义文化（9课）
部编版必修4《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律
必修4 哲学与文化
第一课 时代精神的精华
1.1追求智慧的学问
【学习目标】
1.理解哲学智慧与人类实践的关系，把握“哲学是时代精神的精华”的科学内涵。
2.理解和把握哲学与世界观、方法论的关系。
3.准确理解哲学思维与日常思维的异同，把握哲学与具体科学的关系，充分认识哲学对人类认识世界、改造世界的作用。
【核心素养】
政治认同：培养哲学思维，认同哲学对于人生的意义和价值，从而真正喜欢哲学，热爱哲学。
科学精神：思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
公共参与：通过对哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学关系的学习，坚持以哲学为指导，追求智慧。
一、哲学的起源
二、哲学是系统化理论化的世界观
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
目录
一、哲学的起源
什么是哲学？哲学是怎么产生的？说说你对哲学的认识。
（一）哲学的起源
1、哲学的本义：P3
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
哲学是怎么产生的？
（一）哲学的起源
⑴哲学智慧产生于人类的实践活动。
──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）
2.哲学的产生

哲学上讲的世界



人类的两项基本活动
材料：你是否有这样的疑问？我们仰望苍穹：世界是什么？时间有没有开始，空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？我是谁？我来自哪里，死后又去向哪里？动物会说话吗？动物也会思考吗？世间可有鬼神？人类可有灵魂？人活着是为了什么……
结合材料，围绕下列问题展开讨论
是否有了好奇心，哲学就能产生？
是否有了好奇心，人们就能客观地、正确的认识世界？
人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？
（1）哲学产生于人类的实践活动。
（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
2、哲学的产生：P3-4
（一）哲学的起源
哲学是怎么产生的？
（3）哲学与时代的关系
哲学是怎么产生的？
哲学是怎么产生的？
哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代，自己的人民的产物，人民的最美好，最珍贵，最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
——马克思
任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
真正的哲学是时代精神的精华。
2、哲学的产生：P3-4
（一）哲学的起源
为什么要学哲学？哲学离我们很遥远？
你知道的生活中的哲学场景有哪些？
影响高考选科因素
职业规划
学科潜力
学科竞争力
……
社会需求
就业形势
教学资源
……
自身
外在
从实际出发
联系地全面地看问题
哲学观点
其实，哲学就在我们身边！
3.哲学对生活的影响（为什么要学习哲学）
（一）哲学的起源
哲学是怎么产生的？
知识总结：哲学的起源
二、哲学是系统化理论化的世界观
（二）哲学是系统化理论化的世界观
1、世界观的含义
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
属于观念范畴，不同于人们对某个事物或某个方面事物的具体看法
整个世界
辨析：有的人有世界观,有的人没有世界观,世界观都是正确的
▲世界观人人都有（有科学和非科学）；是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；
下列说法是世界观的是 　　
A．闻鸡起舞
B．张三早上5点起床
C．事物的运动是有规律的
E. 水的分子式H2O
F. 地球是圆的
G. 人类社会在曲折中前进
H. 宇宙便是吾心
I. 死生有命，富贵在天
G
ABEF是对某个具体问题的分析,不属于世界观。
世界观是对整个世界更为宏观和本质的分析。
I
C
H
二、哲学是理论化系统化的世界观
哲学就是世界观？
（二）哲学是系统化理论化的世界观
2、哲学与世界观的关系（教材P5）
世界观
哲学
区别


含义
人们对整个世界的总的看法和根本观点
关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观
主体
自发形成，人人都有
哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有
特点
零散的、不系统的
系统化、理论化的
联系
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。
②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。
错误倾向
①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。
②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。
特别提醒
哲学与世界观都有科学和非科学之分
3.哲学既是世界观，也是方法论。是世界观和方法论的统一。
4.世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
分析教材p6
3.世界观和方法论的关系（教材P6＆新坐标3页）
二、哲学是理论化系统化的世界观

世界观
方法论
区别（含义）
人们对整个世界的总的看法和根本观点
用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论
联系
①世界观与方法论是同一问题的两个方面。（补）哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

知识总结
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
说说你想考的大学专业是什么
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
世界
自然界
人类社会
思维
认识和改造自然的知识
（自然科学知识，如：物理学、化学、生物学）
认识和改造社会的知识
社会科学知识（如：经济学、政治学、法学）
关于人的认识和思维的知识
思维科学知识（如：心理学、逻辑学）
具体知识
思考：那么，哲学与这些具体知识有什么关系？
P6末段
苹果落地
万有引力
种瓜得瓜
遗传与变异
生物学
物理学
研究某一领域的具体规律
事物是普遍联系的
一切事物的运动变化都是有规律的
整个世界适用的普遍规律
哲学
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
现 象
具体科学
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
人们在实践中
形成了许多具体科学知识
自然科学知识
社会科学知识
思维科学知识
哲学
最一般的本质
最普遍的规律
概括和升华
具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘
个性与共性、个别与一般的关系
1.具体科学的分类
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（1）相互区别：研究的对象和范围不同。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律；
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和升华，它揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
2.哲学与具体科学的关系：P6-7＆新坐标4页
1.具体科学的分类
恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”
◆ 恩格斯说：“ 自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”
阅读上述材料，结合科学与实践的发展，说明哲学与具体科学的关系。
①具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
不一定正确
判断：哲学为具体科学研究提科学的供世界观和方法论的指导？
① 达尔文 生物进化论 从根本上否定了上帝创造人的唯心主义观点，为唯物主义打下了坚实的基础
②方法论指导：具问题具体分析。但不是具体办法，例如不会告诉某个数学题的解题方法。
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学.
哲学为具体科学研究提供具体的指导
（1）相互区别：
（2）相互联系：
具体科学
哲学
推动
指导
×
①具体科学的进步推动着哲学的发展
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
×
2.哲学与具体科学的关系：P6-7＆新坐标4页
1.具体科学的分类
比较
哲学
具体科学
区别
研究对象
整个世界
某一具体领域
任务
揭示整个世界变化发展的一般规律
揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用
为人们认识和改造世界提供方法论指导
为人们认识和改造世界提供具体方法指导
联系
①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学是对具体科学的概括、总结，为具体科学提供世界观和方法论指导。
哲学与具体科学的关系（P6-7＆新坐标4页）
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
总结归纳：
哲学是什么？
（1）从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
（2）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（3）从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
（4）从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。
本课小结
追求智慧的学问
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学的起源
哲学的含义
哲学的产生
哲学与生活
哲学是系统化理论化的世界观
世界观的含义
哲学就是是系统化、理论化的世界观。
哲学是是世界观和方法论的统一
哲学与具体学科的产生
哲学与其他学科的关系
课堂练习
1.马克思说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。（ ）
A、哲学智慧产生于人类的实践活动
B、认识世界需要智慧
C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的
D、改变自然界，需要发展人的智力
A
2．2019年4月29日,教育部、科技部等13个部门正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0,基础学科拔尖学生培养计划,首次增加了心理学、哲学、中国语言文学、历史学等人文学科。下列就哲学与具体科学的关系认识正确的是 (　　)
A.哲学为具体科学提供具体指导
B.具体科学的进步推动哲学的发展
C.哲学是自然、社会和思维知识的总和
D.哲学为具体科学研究提供科学的世界观和方法论指导
B
课堂练习

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