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永春一中八年级质量监测道德与法治科试卷(2025.09)
第Ⅰ卷
本卷共25题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。
1.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明
A.我们可以尽情地享受生活 B.我们的社会生活绚丽多彩
C.我们的社会不需要发展了 D.工人和农民都在辛勤劳动
2.今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。对此，下列说法正确的是
①社会生活是具有公共性的 ②社会公共利益由一部分人享有
③社会发展由大家共同推动 ④社会发展全靠国家制定的政策
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是
A.在社会交往中成长 B.社会生活绚丽多彩
C.在奉献中亲近社会 D.学习生活丰富多彩
4.在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适， “千里江陵一日还”成为现实， “蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要
①热爱学习 ②家事、国事、天下事，事事都关心
③融入社会 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.在道德与法治课堂上，学到“我们都是社会的一员”时，老师希望同学们能用我国传统文化中的古诗句来阐述这一观点，下列你认为正确的是
A.锲而不舍，金石可镂 B.百尺竿头，更进一步
C.单丝不成线，独木不成林 D.人无远虑，必有近忧
6.俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于
A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.亲近关系
7.学习了《丰富的社会生活》这一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下观点正确的是
A.小新：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化
B.小丽：我喜欢一个人独处，感觉自己和社会没有什么联系
C.小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存和发展不能离开社会
D.小红：“宅男宅女”的出现说明通过网络可以摆脱现实社会
8.习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要
①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标
②主动融入社会生活，树立积极生活态度
③重视生活经验积累，忽视理论知识学习
④努力投身社会实践，在社会课堂中成长
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.形式多样的社会实践让中小学生走出教室，走进社会课堂。这
①有助于成长为一名合格的社会成员
②只是为了完成学校布置的实践任务
③可以从中获得物质支持和精神滋养
④可以取代校园学习，更快地适应社会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.新情境某班开展了社会实践活动，在活动中，同学们发生了很多变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了，还能独立完成自己的事情了。这说明
A.人的身份是在社会关系中确定的 B.我们应该努力学习科学文化知识
C.我们可以尽早走上工作岗位 D.我们的成长是不断社会化的过程
11.人的成长是不断社会化的过程。以下途径可以帮助我们不断社会化的有
①父母的抚育 ②老师的教诲 ③同伴的唆使 ④社会的漠视
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.2025年4月，自贡市第二十八中学校组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于
①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力
②学生学以致用、知行合一，在历练中成长、成熟
③引导学生适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合
④让学生个人的梦想在新时代中完美绽放，收获别样的风景
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.暑假期间，安安到乡下爷爷奶奶家学种菜；外出旅游，参观不同类型的博物馆；还为社区的发展献计献策。在这一过程中，安安
①社会生活的空间不断延展 ②逐渐成长为十分完美的人
③会与越来越多的人打交道 ④会感受到社会生活的辛苦
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.周末，某校八年级学生小刚与同学约好去公园参加护绿活动，赴约途中他发现路边下水道的井盖不见了，为防止行人掉下去，小刚守在井口边并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了时间。你对小刚这一做法的评价应是
A.尽管耽误了时间，但他的行为是一种亲社会行为
B.不利于形成正确的价值观念和获得他人和社会的接纳与认可
C.不能积极融入社会，护绿活动对个人和社会更重要
D.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留
15.出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明
A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程
C.社会的发展离不开个人的奉献 D.每一种角色都承担相应的责任
16.下列属于亲社会行为的是
①谦让 ②合作 ③自我 ④沉溺网络
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络
A.让我们的生活节奏变快 B.使人际交往更加方便快捷
C.改进了社会治理方式 D.提升了经济发展水平
18.下图表明
①网络满足了人们的所有需求
②网络丰富了人们的日常生活
③网络给我们的生活带来便利
④网络提升了我国经济发展水平
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
19.网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动行业转型升级。这说明网络
A.在人们的生活中是最重要的 B.改变了人们的交往方式
C.可以解决生活中的一切问题 D.推动了生产方式的深刻变革
20.女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。下列观点能准确反映上述对话的是
A.网络滋生虚假信息 B.网络促进人际交往
C.网络有利有弊，要全面认识网络 D.网络促进民主政治的进步
21.手机轻轻一点，世界尽在眼前，网络拉近了我们与世界的距离。关于网络交往，下列说法正确的是
A.打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便
B.能够逐渐代替现实的生活，满足人们成长的需求
C.为与他人交往提供新的平台，促进交往无所不能
D.让人们停留在虚拟的世界，现实生活难以再触碰
22.在第九届亚冬会开幕式上，我国使用超大带宽，直播不再掉线，现场赛事回放不会卡顿。这说明网络
A.促进民主政治的进步 B.打破人际交往的时空限制
C.让生活节奏越来越快 D.使信息传递变得方便快捷
23.针对漫画《诱骗》中的行为，公民应该
A.制定保护个人信息的法律
B.自觉抵制网上的交友信息
C.打击网络诈骗等犯罪行为
D.学会辨析网上的各种信息
24.2025年 3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在
A.限制人工智能技术发展 B.保障网络信息的真实性
C.降低企业科技创新成本 D.保证依法追究行政责任
25.小玉在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、有老师，也有志愿者。学习之余，上网聊聊天，遇到问题在网络上向同学、老师请教，志愿者们的行为往往激励小玉积极向上。这充分说明网络交往
①使人际交往更加方便快捷 ②决定着中学生的人生发展轨迹
③超越了人际交往的空间界限 ④对中学生的健康成长有利无弊
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
第Ⅱ卷
请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。
26.判断说理(8分)
请你判断下面说法是否正确，正确的在括号内打“ ”，错误的在括号内打“×”，并说明理由。
理由：
(2)小峰的观点。(4分)
( )
理由：
27.时事点评(6分)
2024年8月17日，以“海丝文化名远扬-探花学子伴翱翔”为主题的“古街大课堂”研学在泉州市永春县五里古街举行。本次研学作为泉州市“扣好人生第一料扣子”主题教育实践(永春专场)，有效地加深青少年对泉州海丝文化特色的了解，更直观地感受永春县五里古街“无永不开市”的文化底蕴，培养青少年对乡土的深厚感情，增强对家乡文化的认同感和自豪感。
运用所学知识，对开展“古街大课堂”研学活动进行点评。
28.阅读材料，回答问题(10分)
材料： 2025 年修订的《网络安全法》强化了对个人信息的保护，规定网络运营者需建立数据安全管理制度。某中学开展“网络安全进校园”活动，引导学生合理使用网络。
(1)结合材料，说明网络生活需要遵守哪些规则 (4分)
(2)中学生应如何做一名负责任的网络参与者 (6分)
29.阅读材料，回答问题(10分)
(1)从认识社会生活的角度看，漫画一带给我们怎样的启发 (2分)
(2)请从个人与社会的关系角度谈谈漫画二说明了什么。(6分)
30.阅读材料，回答问题 (16分)
中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。我省阜阳市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彦博3人入选。
李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩。2022 年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”。姐妹俩在妈妈的示范带动下，10 岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，6年来累计服务时长近2000小时 土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次。作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操。2023 年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”
(1)开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值 (4分)
(2)结合画线部分，说明李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于什么行为。列举你参加过的两项此类活动。(6分)
(3)谈谈我们应怎样向他们学习，做一名新时代的好少年。(6分)
恭喜你！试题全部答完，请你认真检查一遍！
八年级道德与法治参考答案
一、选择题（共50分）
1-5 BBBCC 6-10 BCDBD 11-15 ACBAB 16-20 ACBDC 21-25 ADDDB
二、非选择题（共50分）
26. 注：因未明确题干中（1）的具体观点，此处基于常见题型补充完整并作答，若题干观点不同可调整。
（1）示例：观点“参与社会实践活动会耽误学习，没必要参加”
判断：（×）
理由：①参与社会实践活动并非耽误学习，反而能让我们将书本知识与生活实际结合，提升学以致用的能力；②社会实践能拓展我们的社会生活空间，帮助我们更好地了解社会、融入社会，促进个人社会化，对个人成长和学习都有积极意义。（每点2分，共4分）
（2）示例：观点“网络交往方便快捷，可以完全替代现实交往”
判断：（×）
理由：①网络交往虽打破时空限制、方便快捷，但虚拟的网络交往无法完全替代现实交往中的情感交流与互动；②现实交往能让我们获得更真实的情感体验、建立更稳固的人际关系，过度依赖网络交往不利于身心健康和人际交往能力的培养。（每点2分，共4分）
27. ①开展“古街大课堂”研学活动，有利于青少年深入了解泉州海丝文化和永春五里古街的文化底蕴，传承和弘扬中华优秀传统文化；②能培养青少年对乡土的深厚感情，增强对家乡文化的认同感和自豪感，提升文化自信；③符合“扣好人生第一粒扣子”主题教育要求，有助于丰富青少年的社会生活体验，促进其在实践中成长，培养热爱家乡、热爱祖国的情感；④有利于推动地方特色文化的传播，助力文化传承与发展，营造重视传统文化教育的良好氛围。（每点2分，共6分，任答3点即可）
28. （1）①道德规则：在网络生活中要尊重他人，不传播谣言、不辱骂他人，践行诚信、友善等道德规范；②法律规则：遵守《网络安全法》等相关法律法规，不泄露他人个人信息，不从事违法网络活动，维护网络安全和秩序。（每点2分，共4分）
（2）①提高媒介素养，积极利用网络获取有益信息，如学习知识、了解时事，避免沉迷网络娱乐；②遵守网络道德和法律，不制造、不传播虚假信息，不侵犯他人合法权益，自觉维护网络环境；③学会辨析网络信息，提高警惕，防范网络诈骗、不良信息等风险，保护自身安全；④合理安排上网时间，不影响学习和生活，做到劳逸结合，健康上网；⑤积极传播网络正能量，分享有益内容，为营造健康的网络环境贡献力量。（每点2分，共6分，任答3点即可）
29. （1）①漫画一体现了个人在不同社会关系中具有不同身份，如“儿子”“学生”“同学”等；②这启发我们要认识到自己在社会中的多种身份，明确不同身份对应的责任，积极承担相应责任，更好地融入社会生活。（每点1分，共2分）
（2）①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，漫画二中“作为幸福里社区的一员”，体现了个人与社会的紧密联系；②个人的生存和发展离不开社会，社区为个人提供生活环境、公共服务等，个人也需要为社区发展贡献力量，如“建议爱护环境、文明养犬”；③人的成长是不断社会化的过程，在参与社区生活、为社区建言献策的过程中，个人能更好地了解社会规则、提升社会参与能力，实现自身社会化。（每点2分，共6分）
30. （1）①开展“新时代好少年”评选活动，有利于发挥优秀少年儿童的榜样示范作用，引导广大青少年向先进学习，树立正确的价值观；②能弘扬孝老爱亲、志愿服务、民族团结等正能量，营造向上向善的社会风尚；③有助于加强青少年思想道德建设，培养青少年的责任感、奉献精神等优秀品质，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定基础；④有利于促进社会精神文明建设，提升社会文明程度，构建和谐社会。（每点2分，共4分，任答2点即可）
（2）①他们的行为属于亲社会行为。李智琳、李慧琳姐妹参与志愿服务，周彦博义务宣讲民族文化、带动传承民族舞蹈，都体现了关注社会、服务社会的亲社会特征。（2分）
②示例：参加社区清洁志愿服务活动；参与学校组织的敬老院慰问活动；加入“民族团结小使者”宣讲队，分享民族故事。（每点2分，共4分，符合亲社会行为即可）
（3）①树立远大理想，将个人成长与国家发展、社会需求相结合，明确人生目标；②主动承担责任，如帮助家人做家务、关心他人，在学习和生活中践行责任担当；③积极参与亲社会活动，利用课余时间参加志愿服务、文化宣传等，提升社会参与能力；④传承和弘扬中华优秀传统文化、传统美德，如孝老爱亲、团结互助，增强文化自信和民族认同感；⑤努力学习科学文化知识，提升自身素养，为实现个人价值和社会发展贡献力量。（每点2分，共6分，任答3点即可）

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