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（部编版）八年级
上
道德与法治
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
10.2 捍卫国家利益
本册概况
人教版（2025）初中道法八年级上册教材概览与分析
新知导入
邓稼先为什么要毅然回国？又因何离家多年？
为了捍卫国家利益，让国家更强大。
视频：“两弹一星”邓稼先
时长：2分
新知导入
国家利益关乎民族生存、国家兴亡，捍卫国家利益是每个中华儿女的神圣职责。从陆家三代坚守边疆，到中学生异国坚持升国旗，再到黄旭华隐姓埋名铸重器，他们用行动诠释着对国家的忠诚。本节我们将探讨如何树立国家利益至上观念，学会正确处理个人与国家利益的关系，以实际行动捍卫国家利益。下面进入今天的学习。
国家利益至上
核心素养目标：
政治认同：认同国家利益至上，坚定维护国家尊严、荣誉和利益，拥护国家捍卫核心利益的举措。
道德素养：培育以热爱祖国为荣的道德情操，主动践行奉献精神，鄙视危害国家利益的行为。
法治观念：学会以合法有序方式维护国家利益，明晰危害国家利益行为的法律后果。
健全人格：树立正确国家观，在个人与国家利益冲突时，能以大局为重，涵养爱国情怀。
责任意识：增强维护国家利益的责任感，勇于同危害国家利益行为斗争，主动担当使命。
自学导航：
如何树立国家利益至上的观念？（P90）
如何增强维护国家利益的责任感和使命感？（P91）
如何正确表达爱国情感？（P91）
如何正确处理国家利益与个人利益的关系？（P93）
如何发扬斗争精神维护国家利益？（93）
请同学们阅读本节教材内容，思考下面问题，并在书上勾划出来。
生活观察
陆兰军一家三代、为国守疆四十余年。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一家，捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守疆国防的旗帜。
在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是相国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”
你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？
探究新知
你如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？
陆家三代人四十余年坚守尖峰岭哨所的事迹，是爱国主义精神最生动的注脚。从陆之方临危受命创建哨所，到陆兰廷、陆兰军接力守护，再到陆永兴成为第三代哨兵，他们用代际传承诠释了 “国家至上” 的信念。
国家利益至上
尖峰岭环境艰苦，他们日复一日巡逻瞭望，将 “捍卫领土完整” 化作具体行动。陆兰军 “奉献一生也值得” 的话语，道出朴素的家国情怀：守护国家，就是守护家园。
捍卫领土完整
他们不是军人，却以民兵之责筑牢国防基石，让 “国家安全人人有责” 落地生根。这份坚守超越个人选择，成为家族精神图腾，彰显平凡岗位上的伟大 —— 正是无数这样的 “陆家”，汇聚成守护家国的磅礴力量。
国家安全人人有责
守卫祖国边疆
探究新知
1. 如何树立国家利益至上的观念？（P90）
捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
探究新知
应联合国儿童基金会邀请，一名中国中学生参加在荷兰举办的“世界儿童为和平、为未来”见面活动。在活动开始前，工作人员在广场升起了50多个国家的国旗。这名中学生挨个寻找，就是找不到中国国旗。她立即找到组委会负责人，急切而有礼貌地说：“一定要升起中国国旗！因为我是来自中国的代表。”组委会负责人告诉她：“我很理解你的心情，可是由于某些原因，一时没能找到中国国旗。”在该中学生的再三坚持下，组委会几经周折，终于找到一面五星红旗。望着鲜艳的五星红旗在会场上空迎风李飘扬，她露出了笑容。
该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。
“世界儿童为和平、为未来”见面活动
探究新知
该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。
该中学生坚持升起中国国旗，源于对国家的强烈认同与热爱。国旗是国家的象征，她的坚持既是维护国家尊严的体现，也展现了身为中国公民的责任与担当。
（一）维护国家尊严
在国际场合，个人形象与国家形象紧密相连。她的行为看似小事，却关乎国家荣誉 —— 当国旗升起时，不仅是对自身身份的确认，更是向世界宣告对祖国的归属感。这份坚定既体现了新时代青少年的民族自豪感，也彰显了中国公民对国家利益的珍视。
（二）维护国家利益
她的坚持有礼有节，既维护了原则又展现了大国公民的素养，值得点赞。这种将个人与国家紧密相连的意识，正是爱国主义精神在青少年身上的生动体现。
（三）爱国主义精神
探究新知
2. 如何增强维护国家利益的责任感和使命感？（P91）
增强维护国家利益的责任感和使命感
国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机会、努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。
探究新知
3.如何正确表达爱国情感？（P91）
合法有序地表达爱国情感
对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕、学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
探究分享
1958年，我国决定启动导弹核潜艇研制工作。黄旭华被选中参与研制，后来被任命为总设计师。
核潜艇的研制工作属于最高密级的国家秘密。因工作需要，黄旭华隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也设有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！”他还在演讲中说，核潜艇阵线广大员工，他们呕心沥血、淡泊名利、隐姓埋名，奉献了一生最宝贵的年华，还奉献了终生。如果你问他们对此生有何评述，他们会说，自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔!
探究分享
(1)黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的
当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办
黄旭华将国家利益置于个人利益之上。为核潜艇研制这一国家机密任务，他隐姓埋名 30 年，牺牲与家人团聚的机会，用 “对国家的忠就是对父母最大的孝” 诠释了取舍。他以一生奉献证明，个人利益服从国家需求，方能成就更大价值。
当个人利益与国家需要冲突时，应像黄旭华那样，以国家利益为重。国家利益是集体利益的根本，牺牲局部小我，才能保全整体大我。我们需主动调整个人规划，将个人追求融入国家发展，在奉献中实现人生意义，这是公民应有的责任与担当。
（1）
（2）
(2)当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办
探究新知
4. 如何正确处理国家利益与个人利益的关系？（P93）
国家利益是整体利益、个人利益是局部利益。
从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。
有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。
为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
正确处理国家利益与个人利益的关系
探究新知
1931年，九一八事变发生后，中共中央发表宣言，提出：“反对日本帝国主义强占东三省！”中共满洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义勇军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗日。在那消烟弥漫的年代，在苍茫的东北大地上，无数抗日将士为保家卫国挑战人生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概书写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。“火烤胸前暖，风吹背后寒……全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。”这首东北抗日联军的《露营之歌》，荡气回肠，传唱至今。
探究新知
5.如何发扬斗争精神维护国家利益？（93）
发扬斗争精神
当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
启思导行
我国坚定维护国家利益，同一切危害国家主权和领土完整的行为进行坚决斗争，不断强化在南海、东海、台海捍卫国家主权的能力，在南海岛屿进行基础设施建设、部署必要的防御性力量，在东海钓鱼岛海域进行常态化巡航，坚决反对“台独”分裂行径，有力反击外部势力干涉台湾事务的挑衅活动。
以小组为单位，查阅相关资料，结合实例，讨论我们应该如何更好地维护国家利益，并在全班交流分享。
启思导行
维护国家利益，需多维度发力。要依据历史文献和国际法，如南海、钓鱼岛的相关史料与《联合国海洋法公约》，筑牢法理根基，掌握话语主动权。
像南海岛礁建设、东海巡航及科技自主如北斗系统，能夯实安全屏障，震慑分裂势力。同时，通过爱国主义教育凝聚全民共识，借鉴陆家三代等案例，增强民众认同感。
还应善用国际协作，在联合国等场合争取支持，揭露外部势力干涉，让维护国家利益有广泛国际基础，汇聚各方力量坚决捍卫主权。
掌握话语主动权
强化实力是关键
善用国际协作
讨论我们应该如何更好地维护国家利益
掌握话语主动权
善用国际协作
同学们，从陆家三代守疆到黄旭华隐姓埋名，从少年护国旗到先烈卫河山，这些故事都在诉说：捍卫国家利益，是刻在骨子里的责任。 作为新时代青年，我们要以国家利益为先，理性表达爱国情，练就过硬本领，在需要时挺身而出。让我们把对祖国的爱，化作实际行动，共同守护这片土地的尊严与荣光，让国家利益的旗帜永远高扬。
捍卫
国家利益
以国家利益为先
结 束 语
课堂小结
捍卫国家利益
牢固树立国家利益至上观念
增强维护国家利益的责任感和使命感
对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，要时
刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合 法有序地表达爱国情感，维护国家利益
捍卫国家
利益的做法
国家利益与个人利益的关系
国家利益是整体利益，个人利益是局部利益
正确处理国家利益与个人利益的关系
发扬斗争精神
从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命
课堂练习
序号 新闻播报 点评
① 某市人民法院对黄某非法提供国家秘密一案公开宣判，判处有期徒刑 11 年，没收个人财产人民币5万元 任何人都不得有危害我国国家安全的行为
② 布茹玛汗 毛勒朵，用双脚丈量祖国边境线 58载，刻下带有“中国”二字的石头十多万块 要增强维护国家利益的责任感与使命感
③ 有人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主 爱国要理性，要采取合理、合法的方式
④ 守岛卫国 32 年的王继才，为保护试验平台挺身而出，壮烈牺牲的萧翔、宋月才、姜开斌 要维护国家利益，就不能有个人利益
1.以下是某校广播站新闻播报素材，其中对素材的点评正确的是（ ）
→说法正确
→说法正确
→说法正确
→说法错误
A
课堂练习
2.全国道德模范马旭，将自己的毕生积蓄全部捐给家乡教育事业。她说：“我的一切，都是党和国家给我的，我自然也应该把自己的一切奉献给党和国家。”马旭的言行告诉我们 (　　)
①国家利益与个人利益在根本上是一致的
②为维护国家利益，就得放弃个人利益
③应维护国家利益，树立国家利益至上观念
④要坚决维护国家安全，树立危机意识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
→说法正确
→说法错误，大多数情况下得优先国家利益
→说法正确
→未体现
B
课堂练习
3.从下列模范人物的话语中，我们可以感悟到（ ）
“国家需要我，我一定全力以赴。”—— 于敏
“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国。”—— 黄旭华
“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”—— 沈忠芳
“我没有专业，国家的需要就是我的专业。”—— 钱伟长
A. 维护国家利益是公民的基本权利
B. 只有为国奉献才能实现人生价值
C. 维护国家利益必须牺牲个人利益
D. 要心怀国家，坚持国家利益至上
→说法错误，是基本义务
→说法错误
→说法错误
→说法正确
D
课堂练习
4.“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……” 歌词完美地诠释了国家和家的关系，没有国家这个大家，哪来我们的小家。下列对歌词理解正确的是 ( )
A. 人民利益是国家利益的集中表现
B. 国家利益是个人利益的总和
C. 国家利益与人民利益高度统一
D. 要增强忧患意识，维护国家利益
→未体现
→国家利益并非个人利益的简单相加
→说法正确
→未体现
C
课堂练习
5.中国海军舰艇在南海某海域执行任务时，发现外军舰艇非法闯入我国领海。编队立即通过喊话警告、战术机动等方式，迫使外舰撤离。这一行动彰显了人民解放军（ ）
①以行动维护国家主权和海洋权益
②发扬斗争精神，坚决捍卫国家利益
③积极参与国际合作，推动海洋和平
④履行国防职责，守护国家安全防线
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
→说法正确
→说法正确
→未体现
→说法正确
B
课堂练习
6.同心同向　捍卫国家利益
材料一：杨振宁，是跨世纪的伟大物理学家，在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。杨振宁虽然居住在美国，但是他始终难以忘记培养自己的祖国，一直关心着中国的发展，奔波在维护国家利益的第一线。他认为建设应该从教育抓起，只有教育良好，培养出一大批先进的优秀人才，中国才会有发展的持续动力，所以他促成了中国高校的学术交流和人才交换，为中国教育做出了巨大贡献。
(1)阅读材料一，请你评价杨振宁的做法。(6分)
【答案】①坚持国家利益至上，以实际行动助力国家发展：他为中国教育事业注入活力，以教育振兴支撑国家发展，是捍卫国家利益在教育领域的生动实践。（2分）
②心怀爱国之情，坚守国家利益底线：虽身处海外，却始终心系祖国，以爱国情怀驱动实践，诠释了公民对国家的忠诚与热爱。（2分）
③拓展捍卫国家利益的实践路径：他突破“物理科研”的单一维度，从教育根基入手推动国家发展，为新时代公民捍卫国家利益提供了“以智报国、以教强国”的创新范例，展现了知识分子的家国情怀与战略眼光。（2分）
审设问：
析材料、联知识：
杨振宁维护祖国利益
课堂练习
材料二：我国外交正开拓进取、阔步前行，全国人大对外交往是国家总体外交的重要组成部分。面对新形势、新任务、新要求，全国人大及其常委会坚持党中央集中统一领导，坚持以习近平外交思想为指引，不断加强和改进人大对外工作，积极服务国家战略、坚决维护国家利益。面对当前复杂的国际环境和严峻的舆论斗争形势，全国人大作为最高国家权力机关和立法机构，在涉台、涉疆、涉港、涉藏等问题上亮剑发声，坚决同危害毁损我国国家利益和民族尊严的错误行径进行法律的、政治的、外交的斗争。
(2)根据材料二，谈谈作为新时代的青少年，在日常生活中，我们应如何自觉捍卫国家利益？(6分)
【答案】①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；②自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面；③珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。(每点2分，共6分)
审设问：
设问类型:做法类
析材料、联知识：
课堂练习
7.当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，乌克兰危机和加沙冲突延宕，传统与非传统安全风险叠加。作为当代青年，面对外部环境的急剧变化，我们应该（ ）
①心怀爱国之情，树立维护国家利益的意识
②增强维护国家利益的责任感和使命感
③努力学习，世界的局势变化离我们中学生还比较遥远
④以国家利益为重，坚持国家利益至上
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【解析】本题考查捍卫国家利益的做法的相关知识。①：心怀爱国之情，树立维护国家利益的意识是青年的基本责任，故①符合题意；②：增强责任感和使命感是应对国际环境变化的必要态度，故②符合题意；③：“世界局势变化离中学生遥远”忽视青年与国家发展的联系，故③说法错误；④：坚持国家利益至上是维护国家利益的核心要求，故④符合题意；故本题选A。
A
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