资源简介

(共32张PPT)
主题①《轮子真奇妙》
第1课时
【北师大版】小学版1年级上册
综
合
课
程
05
06
课堂练习
07
01
猜谜语导入
02
活动准备
03
活动实施
04
拓展延伸
课堂总结
板书设计
猜谜语
有个小伙伴，长得圆又圆，
跟着汽车跑，跟着自行车转，
滚来又滚去，帮忙省力气。
（打一事物）
谜底：轮子
观察，动手操作，设计制作。
实
践
方
式
想一想，你在生活中见过哪些带有轮子的物体呢？你注意过轮子的个数、形状吗？请带着这些问题，做个小调查吧！
活
动
准
备
拉杆书包 玩具汽车 自行车 商场里的购物车
活
动
准
备
任务小清单
每位同学找出3个带有轮子的物体，说一说物体的名称，以及轮子的个数、形状和材质。
方法引导：如何做好调查记录
活
动
准
备
确定好调查对象后，要手眼并用，用眼观察，用手记录。你需要注意以下几点：
（1）提前做好计划。调查前，想一想我们要调查物品的哪些方面。
（2）随时记录是关键，以免遗忘。
（3）多种方法是保障，例如设计一份调查记录表。
我的轮子大发现调查记录表
姓名：张峰 班级：1（1） 日期：2024.9.15
序号 物体名称（画一画或写一写） 轮子个数（圈一圈） 轮子形状（打 ） 轮子摸起来（打 ） 我的小发现（一句话）
1 我的玩具小汽车 1 个 2 个 3 个 ●更多（通常4个） ●圆形 方形 其他 ●光滑 粗糙 软软的 玩具车的轮子转得快，就能跑很远！
2 爸爸的自行车 1 个 ●2 个 3 个 更多 ●圆形 方形 其他 ●光滑 粗糙 软软的 自行车轮子很大，骑的时候不会倒。
3 我滑板车 1 个 ●2 个 3 个 更多 ●圆形 方形 其他 光滑 ●粗糙 软软的 滑板车轮子有点凹凸，在地上滑不打滑！
轮子的由来
活
动
实
施
在前面的调查中，你已经完成了“寻找轮子”记录表，和你的同桌相互看看你们的记录表，有没有什么相同的地方呢？
我发现这些带轮子的东西，推起来或者骑起来都很轻松！
我发现我和同桌找到的轮子形状都是一样的。
我发现轮子都是圆形的。
轮子的形状为什么都是圆形的呀？
还有，我发现轮子的数量都不一样。
我和同桌的轮子摸起来有的光滑、有的粗糙，材料好像不一样！
你想知道轮子是怎么来的吗？
古代人没现在的车子，搬大石头、大木头只能扛或抬，特别累；
后来有聪明的古人发现，把圆木头（滚木）放重物下，推着重物会更轻松，滚木就是轮子最早的样子；
又过了好久，人们把滚木改成更圆的 “圈圈”，加小棍子当 “轴”，做成了最早的轮子；
再后来，人们用金属、橡胶等材料做轮子，还加上辐条，让轮子更结实、滚得更快，慢慢变成了现在玩具车、自行车、汽车上的轮子；
可见轮子是古代人慢慢想办法、一点点改进出来的。
活
动
实
施
通过对轮子的观察与比较，关于轮子你有哪些新的认识？和你的小伙伴交流一下吧！
（1）我发现身边带轮子的东西，轮子几乎都是圆形的，方形或三角形的轮子好像从来没见过，圆形轮子滚起来肯定更方便。
（2）不同东西的轮子数量不一样，玩具汽车有 4 个轮子，自行车有 2 个轮子，原来轮子个数是根据物体的用途来定的呀。
（3）轮子摸起来感觉不一样，玩具车轮子滑滑的，滑板车轮子有点粗糙，这说明轮子是用不同材料做的。
（4）有轮子的东西推起来、骑起来都不费劲，比如推滑板车比抱滑板车轻松多了，轮子肯定有帮我们省力的作用。
活
动
实
施
小贴士
轮子是用不同 材料制 成的圆形滚动物体。它包括轮子的外圈、与外圈相连接的辐条和中心轴。通过滚动，可以大大减小轮子与接触面的摩擦力。轮子在交通运输中非常有用，是人类重要发明之一。
活
动
实
施
活
动
实
施
轮子滚动实验
真不错！同学们都发现了轮子是圆形的。今天，让我们通过滚动积木来体验一下不同形状的轮子滚动起来是什么样的，看看圆形的积木是不是滚动得更快呢？
实验小步骤
①准备 3 块不同形状的积木：圆形积木、方形积木、三角形积木。
②找一张平坦的桌子，把三块积木分别放在桌子的同一端。
③轻轻推动每一块积木，观察它们滚动的样子（会不会歪、能不能一直滚）。
④数一数每块积木从桌子这头滚到那头用了几秒，记下来哪个滚得最快。
⑤和小组同学分享：圆形积木滚动的时候和其他形状有什么不一样？
活
动
实
施
手工汽车的制作
同学们都见过或者玩过玩具汽车吧？轮子是汽车重要的组成部分。我们知道了轮子的由来，现在请你和小组成员一起动手制作一辆手工汽车吧！
手工汽车怎么做？它由哪些部分组成呢？
手工汽车制作方案
活
动
实
施
我遇到的问题 1. 瓶盖的小洞扎歪了，车轮转不顺畅。
2. 吸管粘在鞋盒上容易掉。
我的收获 1. 知道了汽车要有车身和车轮才能跑，车轮要装在车轴上才牢固。
2 . 遇到问题的时候，和小组同学一起想办法（比如请老师帮忙重新扎洞，用更多胶水粘吸管）。
3. 自己做的汽车特别好看，推的时候车轮能滚得很远！
手工汽车制作方案
活
动
实
施
我的手工汽车名称 小汽车 简易手工汽车的主要构成部分 1. 车身（能坐下 “驾驶员” 的小盒子）2. 车轮（圆形的小物件，能滚动）3. 车轴（连接车轮的小棍子）4. 小装饰（比如车灯、车贴） 汽车设计 1. 车身用鞋盒 2. 车轮用 4 个瓶盖（或小车轮胎） 3. 车轴用 2 根吸管，穿在瓶盖中间 制作步骤 车身制作 1. 找一个干净的鞋盒，把盖子拿掉（盖子可以留着做车头）2. 用红色蜡笔把鞋盒涂满颜色，晾
车轮制作 1. 准备 4 个一样大的瓶盖2. 用黑色马克笔把瓶盖涂成黑色3. 在每个瓶盖中间用牙签扎一个小洞（大人帮忙，注意安全）
手工汽车组装 1. 把 2 根吸管横向粘在鞋盒底部的两边（前后各一根）2. 把瓶盖穿过吸管当车轮，两边各 2 个3. 把鞋盒盖子粘在车头，贴上车灯贴纸
在手工制作过程中，同学们要安全使用剪刀和透明胶哟！
活
动
实
施
小贴士
方法引导：如何制作手工汽车
活
动
实
施
（1）制作手工汽车之前，首先确定汽车的大小与轮子的个数，通过观察图片以及身边的汽车来了解汽车的主要组成部分。
（2）准备制作材料和工具，如饮料瓶盖、牛奶盒、彩纸、吸管、安全剪刀、透明胶、热熔胶、彩笔等。
（3）车身制作要点。将牛奶盒剪成车身的各个部件，再用胶水将其重新组合粘贴起来。
方法引导：如何制作手工汽车
活
动
实
施
（4）轮子制作要点。准备四个饮料瓶盖，用彩纸制作成轮胎图案，用胶水将图案粘在瓶盖上。将吸管剪成合适的长度，用热熔胶把吸管粘在瓶盖的中心位置。一根吸管加两个瓶盖做成一对连轴车轮。四个独立的轮子就变成了两对连轴车轮。
（5）汽车的组装。将前面制作好的车身与车轮两部分组装起来，就完成了手工汽车的制作啦！
活
动
实
施
视频：汽车手工制作
拓
展
延
伸
我们生活中除了玩具小汽车、自行车、滑板车，还有哪些带轮子的物体呀？（至少说 2 个）
比如妈妈买菜用的小推车、家里的行李箱、路上跑的公交车、送快递的小三轮车等。
拓
展
延
伸
为什么轮子大多是圆形的，而不是方形或三角形的呢？
因为圆形的轮子滚动时很顺畅，不会歪歪扭扭，还能减小摩擦力，让物体更容易推动；方形、三角形的轮子滚动起来会颠，还跑不快。
拓
展
延
伸
制作手工汽车时，我们可以用身边的哪些东西当车轮呀？（至少说 2 种）
可以用饮料瓶盖、圆形的纸盘、小皮球、卷起来的纸筒等。
拓
展
延
伸
制作手工汽车时，我们可以用身边的哪些东西当车轮呀？（至少说 2 种）
可以用饮料瓶盖、圆形的纸盘、小皮球、卷起来的纸筒等。
拓
展
延
伸
轮子是人类重要的发明，它给我们的生活带来了什么方便呢？
有了轮子，我们推东西、骑车、坐车都更省力了，还能更快地到达想去的地方，比如坐公交车比走路快很多。
一、选择题
1.下面哪种物体的轮子个数是 2 个？（ ）
A. 玩具小汽车 B. 自行车 C. 行李箱（通常 4 个）
2.轮子滚动时，哪种形状的轮子最顺畅？（ ）
A. 圆形 B. 方形 C. 三角形
3.制作手工汽车的车身时，不适合用的材料是？（ ）
A. 牛奶盒 B. 鞋盒 C. 碎纸片（容易散）
课
堂
练
习
B
A
C
二、填空题
1.轮子是用不同（ ）制成的圆形滚动物体，它包括外圈、辐条和（ ）。
2.通过滚动，轮子可以大大减小与接触面的（ ），让物体更容易推动。
3.制作手工汽车的连轴车轮时，我们可以用（ ）和（ ）来做（列举 2 种材料）。
课
堂
练
习
材料
中心轴
摩擦力
饮料瓶盖 吸管
三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “×”）
1.所有带轮子的物体，轮子个数都是一样的。（ ）
2.制作手工汽车时，用安全剪刀剪材料的时候要小心，不能剪到手指。（ ）
3.轮子不是人类的发明，是天生就有的。（ ）
4.圆形的积木比三角形的积木滚动得更快更稳。（ ）
课
堂
练
习

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课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅找到了生活中很多带轮子的物体，知道了它们的轮子个数、形状和材质，还了解了轮子的由来和圆形轮子的好处，学会了做手工汽车，感受到了动手的快乐。
主题①轮子真奇妙
活动准备
活动实施
知识拓展
谢谢

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