资源简介

(共30张PPT)
第3课
领会科学思维
选择性必修3《逻辑与思维》
01
02
体系构建·思维导图
核心突破·重难全析
真题溯源·考向探究
目录
CONTENTS
考情分析·命题预测
03
04
时政解读·素养提升
04
05
01 考情分析·命题预测
考情分析·命题预测
考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年
科学思维的含义与特征 √选择题 √非选择题 四川无考查 北京卷T18 /
/
学习科学思维的意义 √选择题 √非选择题 / 全国甲卷T15 /
考情分析·命题预测
考情分析 2025年是四川新高考第一年，目前本课还没有相应的高考真题。从命题题型和内容上看，从近年高考真题来看，题型为非选择题。考点集中在科学思维的含义、特征及意义等方面。
从命题素材与情境看，主要从以下几方面考查：
1、紧密结合时政热点： 航天科技成就（如嫦娥探月、天问探火）、重大技术突破（如C919大飞机、量子计算）、国家发展战略（如高质量发展、碳中和）等都是绝佳的命题素材，用以考查科学思维的预见性和可检验性。
2、联系中华优秀传统文化： 可能会引用古代工匠精神、治国理政智慧等，要求用科学思维的特征进行辩证分析。
3、关注社会生活实践： 如针对网络谣言、伪科学宣传等现象，考查学生运用科学思维进行辨识和批判的能力。
课标要求 懂得正确思维的基本条件。掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义
02 体系构建·思维导图
体系构建·思维导图
第一单元
树立科学思维观念
根基
第二单元
遵循逻辑思维规则
第三单元
运用辩证思维方法
第四单元
提高创新思维能力
规
则
层
方
法
论
层
应用层
概念
判断
推理
三大逻辑规律
思维
科学思维
抽象、形象思维
整体性与动态性
分析与综合
质量互变规律
辩证否定观
创新思维
联想思维
发散与聚合思维
逆向思维
超前思维
先有科学思维的观念（第一单元），然后学习如何正确思考（第二单元），再升级为智慧地思考（第三单元），最终实现创造性地思考（第四单元）。
体系构建·思维可视
科学思维
特征
追求认识的客观性
结果具有可检验性
结果具有预见性
基本条件
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能达到正确认识结果的思维
含义
内容真实
形式正确
意义
03 核心突破·重难全析
重难全析
核心突破
考点一
知识点1 科学思维的含义
科学思维的含义与特征
含义 内涵
外延
基本条件
科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
包含逻辑思维、辩证思维和创新思维等
任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
1、不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
2、科学思维≠思维
3、科学思维的外延=逻辑思维+辩证思维+创新思维
注意
4、科学思维方法≠科学方法（实践+思维）
重难全析
核心突破
考点一
知识点2 科学思维的特征
科学思维的含义与特征
特征 要求 信息词
追求认识的客观性
结果具有 预见性
结果具有 可检验性
①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象；
②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
从客观实际、如实反映、不盲从；尊重客观规律。
预测、发展趋势、合理推断、必将，可以推断出。
实践检验、事实证明、实践表明
重
核心突破
重难全析
考点一
科学思维的含义与特征
例1（2024·四川泸州·一模）AI蝶变，未来已来。AI大模型已经能够完成复杂指令，但依然处于人工通用智能变革的早期。下一代模型将具备更强大的逻辑推理能力，可帮助人类解决更复杂的问题。人类可以预见人工智能变革趋势是基于（ ）
①人的思维能够如实地反映认识对象，具有客观性
②事物的发生和发展有其规律性，人的思维具有能动性
③科学思维的结果具有可检验性，可经受实践反复检验
④科学思维的结果具有预见性，能对事物发展前景作出推断
A．①②B．①③C．②④D．③④
思维具有主观性，不具有客观性
可检验性材料未体现
C
核心突破
重难全析
考点一
科学思维的含义与特征
例2 2025年国际人工智能伦理峰会上，中国代表提出“认知对齐”技术框架。该框架通过建立可解释算法模型，使AI决策过程符合人类伦理规范，并要求所有参数必须可追溯、可验证。这体现科学思维( )
①追求认识的客观性
②结果具有直接现实性
③运行方式的预见性
④思维表达的严谨性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
科学思维结果具有可检验性，实践具有直接现实性
材料未体现对未来趋势的“预见性”
核心突破
重难全析
考点一
科学思维的含义与特征
例3（2024·四川眉山·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料二 实施“亩均论英雄”改革，向土地要效益，正成为重庆市制造业高质量发展的必由之路。2024年7月23日，在全市制造业“亩均论英雄”改革推进会上，万州、涪陵、江北、北碚、荣昌、武隆等区县的相关政府部门结合本地实施“亩均论英雄”改革成效，就实现经济总量和亩均效应“双升”进行了经验分享。
(2)结合材料二，运用“科学思维的特征”，分析其他区县应如何对待上述各区县所分享的改革经验。
(2)参考答案
①科学思维追求认识的客观性。各区县分享的改革经验经过了实践的检验，其他区县可以学习借鉴，但绝不能盲目照搬。
②科学思维结果具有预见性。其他区县应以其反映的改革规律性为指导，从本地实际出发，合理预见和谋划自身的改革。
③科学思维具有可检验性，需经过反复实践检验。
重难全析
核心突破
考点二
学习科学思维的意义
意义
思维 素养 意义
思想 政治 意义
总结
有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。(逻辑思维)
有利于我们把握事物的本质和发展规律。正确运用辩证思维的方法，全面地、动态地把握客观事物。（辩证思维）
有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。（创新思维）
①可以帮助我们把握科学思维的精髓，学会运用科学的思维方法；正确认识事物，提高学习和工作的效率；②可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。（思想觉悟层面）
有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。（实践意义）
重难全析
核心突破
考点二
学习科学思维的意义
知识拓展
科学思维的特征与思维素养意义之间存在对应关系
核心突破
重难全析
考点二
学习科学思维的意义
例1．面对更加复杂的发展形势，2025 年以来，辽宁省落实习近平总书记 2025 年 1 月到辽宁考察时的重要讲话和重要指示精神，在推动新时代东北全面振兴取得新突破上勇于争先，奋力谱写了中国式现代化的辽宁新篇章。习近平总书记重要讲话和指示精神指导辽宁取得新的发展成就，体现了科学思维有利于( )
①人们纠正逻辑错误，驳斥诡辩
②帮助人们认识和解决新问题
③人们把握事物的本质和规律
④人们对事物的发展作出预见
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
材料未涉及
材料不反映辽宁自身预见事物的发展趋势
核心突破
重难全析
考点二
学习科学思维的意义
例2．当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。为此，我们要（ ）
①运用战略思维，反向思考和平与发展的内在关系
②树立创新思维，创造人类社会历史发展的新趋势
③强化辩证思维，弄清发展的有利条件和不利条件
④坚持底线思维，发扬斗争精神应对各种风险挑战
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
反向思考和平与发展的内在关系属于逆向思维，不是战略思维，①错误。
应当把握人类社会历史发展的新趋势，而不是创造新趋势，②错误。
04 真题溯源·考向探究
3.（2025江苏高考）恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为（ ）
A．生产力是社会发展的最终决定力量
B．阶级斗争是推动阶级社会发展的动力
C．生产方式的变革决定社会形态的更替
D．社会意识随着社会存在的变化而变化
真题溯源·考向感知
真题溯源
考向01 社会历史的发展
A
B：论述中提到“斗争”，但斗争的性质是政治权力与经济发展的对立，而非阶级斗争本身。恩格斯强调斗争的结局由经济发展决定，而非阶级斗争是推动阶级社会发展的动力，B不符合题意。
C：生产方式包括生产力和生产关系，其变革确实决定社会形态更替，但论述焦点是经济发展对政治权力的决定作用，而非直接讨论社会形态的更替过程，C不符合题意。
D：题干讨论的是政治权力（上层建筑）与经济发展（生产力）的关系，未涉及社会意识的变化，D不符合题意。
真题溯源·考向感知
真题溯源
考向01 科学思维的含义与特征
1、（2025·北京·高考真题）以人为本，智能向善。
材料二 人工智能正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。其中，生成式人工智能已经在对话、写作、影像生成等领域展现出接近人类水平的创作能力，可以胜任多种复杂场景任务，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，而且会受到提问方式的影响。若一味接受其输出的信息而缺乏甄别，可能会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”。智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，分析如何提升思维品质以应对智能时代的机遇和挑战。
(2)①树立科学思维观念。科学思维追求认识的客观性，在智能时代，面对生成式人工智能输出的大量信息，树立科学思维观念，从实际出发，力图如实地反映认识对象，有助于我们以客观的态度去审视这些信息，不盲目跟从。②运用辩证思维方法。辩证思维强调用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。生成式人工智能既带来了如在多种领域展开创作能力、降低处理复杂问题门槛等机遇，也存在输出内容依赖数据集与算法、可能导致“真相陷阱”等挑战。我们运用辩证思维，全面地辩证的对待其发展，利用优势推动生产、生活、学习进步的同时，警惕带来的负面效应，做到趋利避害。
③培养创新思维能力。创新思维能突破常规，另辟蹊径。在智能时代，人机协同需要我们不断创新思维方式。一方面，我们可以借助人工智能提供的新工具、新数据，激发创新灵感，在对话、写作等领域创造出更具价值的成果；另一方面，面对人工智能的局限，通过创新思维去改进算法、优化数据集，推动人工智能技术进一步发展。
真题溯源·考向感知
真题溯源
考向01 科学思维的含义与特征
2、（2022·北京）阅读材料，完成下列要求。
　【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上
空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。
　【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋
檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的
北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑
受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。
　【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。
　　结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。
【答案】
①北京雨燕保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施；
②运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法；
③多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。
真题溯源·考向感知
真题溯源
考向02 学习科学思维的意义
1．（2024·全国甲卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。近年来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。科技创新培育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。
学校开展科学教育进校园活动，请就青年学生如何弘扬科学精神和科学家精神提出两条建议。
【答案】学习科学知识，提升科学素质；参加科学实践活动，增强科学探究能力；弘扬科学家精神，立志科技报国。
05 时政解读·素养提升
时政解读·素养提升
人工智能（AI）的治理与发展
2017年，我国第一个人工智能规划——《新一代人工智能发展规划》发布，明确“科技引领、系统布局、市场主导、开源开放”的基本原则，提出“三步走”战略目标。第一步明确2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步，第二步明确到2025年人工智能基础理论实现重大突破，第三步明确到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平。2025年3月5日，我国宣布将正式发布《人工智能教育白皮书》，从国家层面对AI重塑中国教育进行战略布局。
近年来，得益于人工智能（AI）大模型的不断迭代，具身智能成为人工智能领域的前沿热点，首次被写入2025年的国务院《政府工作报告》。
时政背景
时政解读·素养提升
热点解读
科学思维追求认识的客观性、结果的预见性和可检验性。我国从实际出发，准确预判人工智能发展趋势，提前部署，抢占先机，指明方向，分段规划，在实践中检验发展成果，并完善相关政策部署，不断推动人工智能发展。
1、追求认识的客观性： 各国都在基于AI技术发展的客观现实（巨大潜力与风险并存）制定政策。
2、结果具有预见性： 我国及全球积极推动AI治理框架，正是为了预见并防范其可能带来的就业、伦理、安全等挑战。
3、结果具有可检验性： 任何AI模型和算法都需要在真实场景中不断测试、验证和迭代。
热点解读
时政解读·素养提升
命题预测
热点解读
1．长期以来，我国注重“投资于物”，通过投基建、投产业驱动经济快速增长。当前，我国“投资于物”的边际收益不断递减，而在公共服务、育儿教培、文旅康养等领域的供给滞后，严重制约经济转型升级，因此迫切需要关注“投资于人”。放眼长远，也只有打造出“人才红利”才能提升国际竞争力。以杭州为例，通过长期稳定的“投资于人”，“耐心陪跑”人才与企业成长，形成了强大的人才引力场与创新生态场，诞生出“六小龙”等优秀科创企业。2025年政府工作报告指出，要推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生，支持扩大就业、居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环。
结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，从科学思维的特征角度，说明“投资于人”政策取向的合理性。
参考答案：
①A.科学思维追求认识的客观性。“投资于人”政策取向是基于我国经济转型关键期的现实情况的分析，遵循了经济社会发展的规律。
B.科学思维的结果具有预见性。“投资于人”政策取向对未来“投资于物”的边际收益递减和国际竞争的趋势做出了合乎逻辑的推断。
C.科学思维的结果具有可检验性。杭州市通过耐心陪跑人才与企业成长的成功实践，证明“投资于人”政策取向经得起实践的检验。
时政解读·素养提升
命题预测
2．2025年初，印度尼西亚成为第11位金砖正式成员。金砖力量的汇聚充分证明，不同社会制度可以相互包容，不同发展模式可以相互合作，不同价值文化可以相互交流。国家主席习近平提出“志合者，不以山海为远”的金砖国家“互尊互助”的相处之道，必将引领金砖国家伙伴关系行稳致远。极具科学性的“相处之道”（ ）
①追求认识的客观性，各会员国虽国情不同但追求合作共赢
②结果具有可预见性，有效推进成员国对话合作、共谋发展
③是整体性和动态性的对立统一，兼具全球性和变化发展性
④触及事物的本质和规律，具有思维表达的情感性和严谨性
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】A
【详解】①：金砖国家“互尊互助”的相处之道，立足不同国家的国情，尊重不同社会制度、发展模式和价值文化，在此基础上追求合作共赢。这体现了从实际出发，尊重客观事实，追求认识的客观性，①正确。
②：“志合者，不以山海为远”的金砖国家“互尊互助”的相处之道，能够引领金砖国家伙伴关系行稳致远，有效推进成员国对话合作、共谋发展，这表明基于这种科学的相处之道，可以预见其对金砖国家合作发展起到积极作用，体现了结果的可预见性，②正确。
③：整体性与动态性并非对立统一关系，二者是辩证思维的两个特征，③排除。
④：思维表达的情感性是形象思维的特征，而极具科学性的“相处之道”属于抽象思维，具有严谨性等特征，不具有思维表达的情感性，④排除。
时政解读·素养提升
命题预测
【【答案】A
【详解】①：材料中强调义务植树要坚持“三绿”并举、“四库”联动 ，更加注重“提质”“兴业”“利民”等，这体现了科学思维从实际出发，遵循生态规律和逻辑要求来指导义务植树活动，以推动美丽中国建设，说明科学思维强调要从实际出发、符合认知规律、遵循逻辑要求，①正确。
②：实践是主观见之于客观的活动，中国人民不断提高对美丽中国的认识属于认识活动，不是主观见之于客观的活动，②错误。③：义务植树是全民行动，要汇聚共建美丽中国的磅礴力量，让祖国大地更加绿意盎然、生机勃发，这体现了通过义务植树这一局部活动推动美丽中国建设这一整体发展，说明用局部发展推动整体发展，植树造林是美丽中国建设重要一环，③正确。④：人为事物的联系也是客观的，不是主观的，④错误。
3．2025年4月3日，习近平总书记参加首都义务植树活动时强调，义务植树是全民行动，要一代接着一代干下去，要增强责任意识，创新参与方式，强化服务支撑，坚持“三绿”并举、“四库”联动，要更加注重“提质”“兴业”“利民”，“汇聚共建美丽中国的磅礴力量，让祖国大地更加绿意盎然、生机勃发”。材料说明（ ）
①科学思维强调要从实际出发、符合认知规律、遵循逻辑要求
②中国人民不断提高对美丽中国的认识是主观见之于客观的活动
③用局部发展推动整体发展，植树造林是美丽中国建设重要一环
④基于人为事物的主观联系，义务植树要“提质”“兴业”“利民”相结合
A．①③B．①④C．②③D．②④
讲师：xxx
感谢观看
THANK YOU

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