资源简介

(共33张PPT)
每人一笔：
每个小组派一位同学参加，根据老师所说的词语，每个代表依次画一笔，禁止写字。
台下同学根据所画，猜测该词语。
课前小游戏
课前小游戏
每人一笔，词语：
熊 猫
PANDA
PANDA
遵守
规则
第四课
遵守社会规则
自主预习
1.★如何遵守规则？
仔细阅读课本，完成右边面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
大
熊
猫
参
观
环节一
文明参观，初识规则
参观过程中，你会怎样表达对熊猫的喜爱？
成
都
这些游客为什么遭到“终身禁入”的惩罚？
入园参观要求
园区内的动物饮食有着严格的标准，为保障他们的健康和安全，禁止投喂自带食物。
禁止向动物投掷物品，抛物容易让他们受到惊吓，严重时会对他们造成伤害。
以下相关处罚说明了什么道理？有何警示作用
5月初，一名游客因违规投喂熊猫，被通报：禁止其终身再次进入。
同月，因擅自投喂熊猫、抛掷杂物等，3人1年内禁入园区，1名未成年人被严重警告。
7月初，一游客用自拍杆逗弄幼年大熊猫别墅内一大熊猫。鉴于这种不文明参观和对大熊猫可能造成危害的行为，官方发布通报：禁止其终身再次进入熊猫基地参观。
据不完全统计，今年以来，熊猫基地通过官方公众号通报的被限期禁入及终身禁入的游客有14人，其中6人再无机会入园，2人五年内禁入。
1.★如何遵守规则？
（1）遵守规则，需要增强规则意识。P29
做法：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。
原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
大
熊
猫
参
观
环节二
坚守底线，内外兼修
你会怎么做
？
如果没有工作人员和监控，你会投喂大熊猫吗？
大家都在投喂大熊猫，场面混乱，你会跟随吗？
如果你的好朋友投喂大熊猫并没有被工作人员制止，你也会投喂大熊猫吗？
如果你发现监控正在运行，工作人员也在监督，你会投喂吗？
如果你已经被制止了，你还会继续投喂吗？
其身正，不令而行；
其身不正，虽令不行。
——孔子
（2）遵守规则，需要他律与自律。P30
他律：监督、提醒、惩戒等外在约束。
自律：自我约束。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。
原因：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
1.★如何遵守规则？
环节三
大
熊
猫
参
观
勇于担当，共守规则
我在
行动
HIGHLIGHTS
参观途中，面对不文明参观行为，你会怎样做？
情境演绎
我在
行动
HIGHLIGHTS
参观途中，面对不文明参观行为，你会怎样做？
要求：以小组为单位扮演“违规者”“劝导者”，模拟劝导过程。提示：可结合课件中“劝导他人的方法”。
时间：讨论时间2分钟，演绎时间1分钟。
1.★如何遵守规则？
（3）遵守规则，需要坚定地维护规则。P31
做法：①一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；②另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
劝导的技巧（P32方法与技能）
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。
有“礼”
有“理”
有“节”
随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。
政策链接
多次修订儿童优惠票适用标准说明了什么？
相关链接
社会
规则
新出台法律
相关链接
社会
规则
新修订法律
相关链接
社会
规则
废止法律法规
社会
规则
1.★如何遵守规则？
（4）遵守规则，还需要积极完善规则。P31
原因：①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
社会
规则
1.★如何遵守规则？（P29-P33）
（1）遵守规则，需要增强规则意识。
（2）遵守规则，需要他律与自律。
（3）遵守规则，需要坚定地维护规则。
（4）遵守规则，还需要积极完善规则。
课堂小结
第四部分
增强规则意识
遵守规则
坚定地维护规则
他律与自律
积极完善规则
随堂小练
第五部分
1．社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ）
①规则划定自由的边界，是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要发自内心地敬畏规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查遵守规则。
①④：分析题文，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带，这启示我们每个人要发自内心地敬畏规则；规则划定自由的边界，是自由的保障；①④符合题意；
②：违反法律规则就会受到法律的制裁，②错误；
③：不符合题干主旨；③不符合题意；
B
2．兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（ ）
①遵守规则需他律，自由被限真无趣
②戴好头盔保安全，平安规则记心间
③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法
④交通规则伴我行，遵法守法保太平
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【详解】本题考查遵守规则、三种违法行为的相关知识。
①：遵守规则既需要自律，也需要他律；自由不是随心所欲的，故①说法错误；
③：不戴头盔属于行政违法行为，惩恶扬善除了法律，还需要道德、纪律，故③说法错误；
②④：戴好头盔保安全，交通规则伴我行，这都是在保障安全，故②④符合题意；
D
3．2025年2月5日，最高人民法院举办新闻发布会指出：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。尤其是要立足预防违法，防止危害后果发生，促进动物管理规范的落地落实，与行政机关形成合力，共同维护安全有序的社会环境。这是因为（ ）
①规则划定自由边界，是自由的保障
②遵守规则是人们行为的底线
③每个人要发自内心地敬畏规则
④他律能促进人们维护社会规则
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【详解】本题考查维护社会规则。
①④：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为，这是因为规则划定自由边界，是自由的保障；他律能促进人们维护社会规则，故①④说法正确；
②：不违法是人们行为的底线，故②说法错误；
③：说法正确，但题文中未体现，故③不符合题意；
B
4．近年来，“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。普通公众如何参与立法工作，民意如何走进全国人大？在未成年人保护法的修订过程中，上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。这说明（ ）
①全体中学生必须积极履行参与立法的义务
②随着社会发展和生活变迁，规则需要改进
③保护未成年人只是全国人大常委会的职责
④要参与规则的改进与完善，积极建言献策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查规则的相关知识。
②：未成年人保护法进行修订，这说明随着社会发展和生活变迁，规则需要改进，②正确；
④：上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，这说明我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策，④正确；
①：参与立法不是中学生的义务 ，①错误；
③：保护未成年人是全社会的共同责任，③错误；
C

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