资源简介

2025 年秋新教材八年级上册
道德与法治知识点整理
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一框 认识社会生活
☆1.社会生活的特点？
①社会生活是丰富多彩的。
②社会生活是不断变化发展的。
③社会生活具有公共性。
2.社会生活的丰富多彩体现在哪些方面？
①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。
②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。
③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
3.社会生活不断变化发展的原因？
①生产工具的变革。
②科学技术的进步。
③思想观念的更新。
4.今天社会生活的变化表现。
①物质生活水平不断提升。
②精神面貌昂扬向上。
③祖国日益繁荣昌盛。
5.为什么说社会生活具有公共性？
①社会生活是在公共空间展开的。
②社会公共利益由大家共同享有。
③社会秩序由大家共同维护。
④社会发展由大家共同推动。
6.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年该如何做？
①热爱生活，积极融入社会。
②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
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第二框 我们都是社会的一员
☆1.个人与社会的关系？
（ 1 ）组成
①人是社会的人。
我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如 果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接 成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一 个“结点。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父 母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者 … …
（2）影响
①社会为人的生存和发展提供必要条件。
我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着 千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养。
②社会的发展离不开每个人的努力。
社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。 任何一个社会的存在和发展，都是人民共同努力的结果。
第二课 在社会中健康成长
第一框 人的社会化
1.人的社会化含义？
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过 程。
2.人为什么会不断社会化？
①外在支持： 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的 关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②内在追求： 在社会生活中，我们学习知识，提升能力， 锤炼 品格 ，逐步成长为一名合格的社会成员。
☆3.人是如何不断社会化的？
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①在社会生活中，我们学习生活技能。
出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会 说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同 学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能 力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能 够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
②在社会生活中，我们学习行为规范。
在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德， 遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻,形成正确的价值 观，从而更好地认识和参与社会生活。
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学 会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角 色。
④社会化伴随我们一生。
原因：今天知识更新不断加快，社会分工日益精细 ，新技术新 事物层出不穷 ，这为我们的成长提供了更好的条件。
做法 ：我们要通过持续不断地学习， 促进自我发展 ，创造更加 美好的未来。
第二框 养成亲社会行为
1.亲社会行为含义和表现？
含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道 德要求、有益于他人和社会的行为。
表现：谦让 、分享 、合作、帮助他人、 关心社会发展等， 都是 亲社会行为。
☆2.为什么要养成亲社会行为？
（ 1 ）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期。
（2）重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。
①个人成长： 有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价 值观，获得他人和社会的接纳与认可;
②社会进步： 能够为他人带来温暖 ，使人际关系更加融洽，为 社会增添正能量。
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☆3.如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课 堂，实践是最好的老师。
②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。
④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家， 以开拓进取服务社会。
第三课 共建网络美好家园
第一框 网络改变世界
☆1.网络是如何改变世界的？
①网络深刻改变着我们的生活方式。
②网络促进了人际交往。
③网络推动了生产方式的深刻变革。
④网络改进了社会治理方式。
2.网络是如何改变我们的生活方式的？
①借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题，节约成本，提 高效率。
②网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
3.网络是如何促进人际交往的？
①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便 快捷。
②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互 动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
4.网络是如何推动生产方式的深刻变革的？
①网络促进人才、 资金 、技术 、物资的流动， 不断催生新产业、 新业态 、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。
②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和 新服务的源泉。
5.网络是如何改进社会治理方式的？
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①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、 精细化公共服务，提高社会治理水平。
②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障 人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
第二框 营造清朗空间
☆1.网络生活对我们提出哪些要求？
①要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
②我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网 络获取新知、促进沟通、完善自我。
☆2.如何理性参与网络生活？
①学会选择网络信息。
②自觉抵制不良信息。
③恪守道德，遵守法律。
④传播网络正能量。
3.我们应如何选择网络信息？
①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无 关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
②我们也不能只关注自己感兴趣的信息， 把自己禁锢在“信息 茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
4.网络上有哪些不良信息？
①网络谣言，误导公众。
②网络诈骗 ，侵害他人利益。
③暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
5.我们如何抵制不良信息？
我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息， 让不 良信息止于智者。
6.如何辨别网络谣言？
①关注信息出处。
②关注官方信息。
③对信息进行多方验证。
④辨别信息内容。
⑤向他人求助。
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7.恪守道德、遵守法律的原因和要求？
（ 1 ）原因：①网络无限，自由有界。
②网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
（2）要求：
①我们要文明互动、理性表达。②不宣泄负面情绪，不制造和传 播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，③拒绝网络暴力和欺 凌。
8.如何传播网络正能量？
①我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。
②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量， 建设网上精神家园。
③要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网 络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
④共同培育积极健康的网络文化 ，营造清朗的网络空间，高扬 主旋律，做网络强国的建设者 、创新者。
第二单元 维护社会秩序
第四课 遵守社会规则
第一框维护秩序靠规则
1.社会秩序。
（ 1 ）含义：社会秩序是社会生活有条不紊 、井然有序的状态。
（2） 内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序 ，包括交通秩 序 、生产秩序、公共场所秩序等。
☆(3）作用：社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保 障 。【注：25页蓝字】
（4）要求：社会正常运行需要每个社会成员各司其职 、密切合 作，有序利用社会资源，积极承担社会责任 。只有这样，我们才能 拥有安全、有序、和谐的社会环境。
2.社会规则。（ 1 ）原因：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐 达成默契与共识的基础上形成的。
（2）类型：道德、纪律、法律。道德和法律是两种主要社会规 则。
☆（3）作用：
①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序 的作用。
②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。
3.社会规则与社会秩序的关系？
①社会秩序离不开社会规则的维系。
②社会规则保障社会秩序的实现。
4.社会规则如何保障社会秩序的实现？
①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应 该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而 使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的 处罚、法律的制裁。
第二框遵守规则
☆1.我们应如何遵守规则？
①遵守规则，需要增强规则意识。
②遵守规则，需要他律与自律。
③遵守规则，需要坚定地维护规则。
④遵守规则，还需要积极完善规则。
2.如何增强规则意识？
①我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。
②只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性 ，才能推 动社会向着有序、文明的方向发展。
3.为什么需要他律和自律？
（ 1 ）他律，即监督、提醒 、惩戒等外在约束。
（2）自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠 正自己的不良行为。
(3)自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好 地遵守社会规则。
4.如何坚定地维护规则？
①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内 化于心、外化于行。
②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵 规守纪、崇德守法的良好氛围。
5.为什么要完善规则？
①规则不是一成不变的。
②随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。
③一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。
④一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和 改进。
6.我们应怎样改进和完善规则？
我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更 加符合社会发展的需求。
第五课 社会生活讲道德
1.基本道德规范有哪些？
①文明有礼
②诚实守信
③友善待人
2.社会生活为什么需要道德规范？
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。
☆3.如何践行社会主义道德？
①在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德 的践行者。
②推动形成崇德向善、 见贤思齐的社会风尚 ，共同创造文明的 社会生活。
第一框 文明有礼
☆1.文明有礼有何重要性？
①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个 人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
②个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
③社会：文明有礼促进社会和谐发展。
④国家：文明有礼塑造良好国家形象。
2.为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于 提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重 与认可。
3.为什么文明有礼能促进社会和谐发展？
①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维 护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。
②有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发 展进步。
4.如何理解文明有礼塑造良好国家形象？
①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们 深化交流，增进友谊。
②有利于体现民族尊严，展现国家形象。
☆5.如何做一个文明有礼的人？
①我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造 良好社会风尚。
②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以 礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是， 盛气凌人 ；要着装得 体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
②做文明有礼的人，要不断学习 、观察、思考和践行。我们要 从小事做起 ，从细节做起，做一个学礼、明礼、 守礼的人，为创建 和谐美好的社会贡献力量。
第二框 诚实守信
1.诚实守信的内涵和地位。
（ 1 ）内涵：诚实守信，就是言行一致 、表里如一 、信守承诺。
（2）地位：诚信是我国民法的一项基本原则，是中华民族的传 统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值 观和公民基本道德规范的重要内容。
☆2.我们为什么要讲诚信？
（ 1 ）个人：人以诚信立身。
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责 任，体现我们的内在修养与道德品质。
②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任， 拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处 世。
（2）企业：诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象 和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
（3）社会：诚信促进社会文明。
①社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信， 减少社会矛盾 ，净化社会风气，促进社会和谐。
②对建设诚信社会、规范经济秩序 、引领社会风尚具有重要意 义。
☆3.我们应怎样做一个诚信的人？
①真诚待人，积极履行承诺。
②讲究策略，注重方式方法。
③遵纪守法，珍惜诚信记录。
4.如何做到真诚待人？
①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言 行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。
②作出承诺后，要对自己的承诺负责， 答应别人的事要努力做 到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱， 坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
4.如何讲究策略，做一个诚信的人？（当尊重他人隐私与对人诚 信发生冲突时，我们应该怎么做？）
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我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利 益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信 者。
5.我们应怎样珍惜诚信记录？
我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为 荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
第三框 友善待人
1.友善的内涵和地位。
①内涵：友善，就是待人热情友好，与人为善。
②地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传 统美德。
2.我们为什么要友善待人？
在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样， 能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的 社会风气，促进社会和谐。
☆3.我们如何做到友善待人？
①换位思考。
②宽容他人。
③助人为乐。
4.怎样做到换位思考？
①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考 问题，不把自己的意志强加给他人。
②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
5.怎样做到宽容他人？
①我们要学会体谅和包容他人、 不苛求他人，做到求同存异、 和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往 、拒绝合作。
②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我 们应不让步 、不迁就。
6.怎样做到助人为乐？
①我们要用爱心温暖需要帮助的人， 尽己所能搭把手 、出份力
。
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②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予 以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
第六课 提升法治素养
第一框 树立法治意识
1.法治意识含义？
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
2.我们为什么要树立法治意识？
①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、 维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭 刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。
☆3.我们应如何树立法治意识？
①敬畏和信仰法律。
②积极主动地学习法律。
③树立守法光荣、违法可耻的观念。
4.我们怎样才能做到敬畏和信仰法律？
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量， 牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿 地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
5.如何积极主动地学习法律？
①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识， 正确理解法律。
②我们要积极参与各种法治实践活动， 理性分析社会生活中的 法律问题，提升维护自身合法权益 、参与社会生活的能力。
6.如何树立守法光荣、违法可耻的观念？
①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规 则做起。
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责 任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向 、营造尊法学法守法用法 的社会氛围作出自己的贡献。
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第二框 学会依法办事
☆1.如何学会依法办事？
（ 1 ）自觉守法。
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们 要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果； 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
（2）遇事找法。
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相 关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调 解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效 的法律帮助。
（3）解决问题靠法。
①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵 害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法 律武器加以解决。
②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察 院或者人民法院控告、举报 ，必要时可以直接向人民法院提起诉讼
。
（4）养成依法办事的习惯。
在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力 ，养 成尊法学法守法用法的习惯 ，弘扬社会主义法治精神 ，传承中华优 秀传统法律文化 ，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵 守者、坚定捍卫者。
2.诉讼的类型和作用
（ 1 ）类型： 民事诉讼、行政诉讼 、刑事诉讼。
（2）作用：诉讼是人们获得法律救济、 维护合法权益的重要途
径。
第三单元 勇担社会责任
第七课 追求自由平等
第一框 珍视自由
1.自由含义？
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下， 人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充 分的自主性，拥有广阔的发展空间。
②自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
☆2.为什么要追求自由？
（ 1 ）自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核 心价值观的重要内容。
（2）个人：自由促进人们的全面发展。
①表现：自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的 生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
②作用：自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的 个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
（3）社会：自由推动社会的繁荣进步。
自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、 创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性， 使整个社会 充满创新的力量，推动社会不断发展。
☆3.我们应如何追求自由？
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
①我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
（2）依法行使权利。
①原因：自由不是随心所欲 ，它是有限制的、 相对的， 无限制 的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
②要求：我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下 行使权利。
（3）尊重他人的权利。
①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能 把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。
②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利
。
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第二框 践行平等
☆1.什么是平等？
①平等意味着同等情况同等对待。
比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
②平等表现为人格平等。
生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上 是一律平等的，没有高低贵贱分。所有人的人格尊严都受到法律平 等保护，不容亵渎和侵犯。
③平等意味着权利义务平等。
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律 规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
2.平等有何价值？
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、 经济上共同富裕、文化上共建共享。
☆3.我们应如何践行平等？
①平等对待他人。
我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不 凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。
面对不平等现象，我们不能听之任之， 应据理力争 ，用合法的 方式捍卫平等。
③坚决反对特权。
任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法 律的特权。
④我们要增强平等意识， 把平等原则落实到日常的生活、 学习 和工作中，共同构建平等有序的社会。
第八课 维护公平正义
第一框 坚守公平
1.什么是公平？
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、 不偏不倚。
②在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥 有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
☆2.公平具有怎样的价值？
（ 1 ）个人：公平是个人生存和发展的重要保障。
①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机 会和成长条件。
②能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极 性。
（2）社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化 解社会矛盾，保障社会长治久安。
②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财 富，推动社会持续健康发展。
☆3.我们应如何维护社会公平？
（1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场 ，学会担当 ， 以公平 之心为人处世。
②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场 ，敢于对不公平 说“不” ，采用合理合法的方式 ，谋求最大限度的公平，努力营造 公平的环境。
（2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
①只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有 可靠的保障。
②要通过确立社会的共同准则， 明确人们的行为规范，有效调 节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合理权益。
第二框 守护正义
1.什么是正义？
正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价 值导向。
☆2.正义有何价值？
（ 1 ）正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
（2）正义保障人们有尊严地生活。
①正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
②在正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保 障，得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。
（3）正义营造风清气正的社会风尚。
①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得 到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。
②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、 稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
☆3.我们应如何守护正义？
（1）守护正义需要勇气和智慧。
①面对非正义行为时 ，一方面要敢于斗争 ，相信正义必定战胜 邪恶。
②另一方面要讲究策略 ，寻找有效的方法，善于做到见义智为
。
（2）守护正义需要维护司法公正。
①原因：司法公正对社会公正具有重要引领作用 ，司法不公对 社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径， 公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
②具体做法： 我国司法机关坚持以事实为根据 ， 以法律为准绳， 确保司法过程和结果合法、公正， 努力让人民群众在每一个司法案 件中感受到公平正义。
（3）守护正义需要维护国际正义。
①要坚持国家不分大小 、强弱、 贫富一律平等 ，反对干涉别国 内政 ，反对搞双重标准。
②各国要同心协力， 妥善应对各种问题和挑战 ，构建更加符合 正义的国际秩序和美好世界。
第九课 积极奉献社会
第一框 社会责任我担当
1.什么是责任？
责任是一个人分内应该做的事情。
2.承担社会责任的表现有哪些？
积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和 法律 … …
☆3.怎样做负责任的人？
（ 1 ）对自己负责。
（2）对他人负责。
（3）对国家和社会负责。
4.对自己负责的作用和做法。
①作用：有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对 他人、社会和国家的责任。
②做法：首先要对自己的身心健康和学习成长负责。保持健康 的生活方式、合理规划时间、认真完成作业，都是对自己负责任的 表现。
5.对他人负责的作用和做法。
①作用：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为 我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
②做法：我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀 感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排 忧解难。
6.如何对国家和社会负责？
我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事， 将 个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来 ， 以实际行动报效祖国、 服务人民、奉献社会。
7.承担责任的代价与回报有哪些？
（1）代价：付出时间、精力和金钱 ，甚至可能会被误解和责备。
（2）回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
8.我们应怎样面对承担责任的代价与回报？
我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不 计个人得失，全身心地投入。
第二框奉献社会我践行
1.奉献社会有哪些表现？
积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等。
☆2.奉献社会有什么意义？
（ 1 ）个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰 富，能力不断提高，道德境界不断提升。
（2）国家、社会：奉献社会能够推动国家发展，社会进步，推 动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
☆3.怎样才能做到勇担责任、奉献社会？
（ 1 ）自觉加强学习，不断增强本领。
努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、 思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
（2）追求进步，主动向团组织靠拢。
（3）积极参与志愿服务活动。
（4）勇于担当时代责任。
我们要坚定不移听党话、跟党走 ，立志成才、 勤奋学习、提高 综合素质 ，在担当中历练 ，在尽责中成长，努力做一个有责任担当 的时代新人。
4.中国共产主义青年团的性质 、作用和行动。
（ 1 ）性质： 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年 的群团组织 ，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主 义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用： 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发 挥生力军和突击队作用。
（3）行动：我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头 苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
5.志愿服务的原因和行动。
①原因 ：志愿服务是社会文明进步的重要标志 ，是广大志愿者 奉献爱心的重要渠道。
②行动：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神， 力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、 增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
6.当代青少年的时代责任是什么？
全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是当 代青少年的时代责任。
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
第一框 国家利益高于一切
1.国家利益的含义？
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的 总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。
2.我国的核心利益包括哪些方面？
我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统
一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展 的基本保障。
☆3.为什么要维护国家利益？
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。
②国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要 保证。
④维护国家利益是每个公民的基本义务。
4.为什么要确保国家主权和领土完整？
①主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。 主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。
②领土是国家行使主权的范围和空间 ，也是一个主权国家人民 得以生息繁衍的最基本的物质基础。
☆5.国家利益与人民利益有什么关系？
①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民 的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人 民利益是高度统一的。
②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到 真正地实现。
我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充 分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。
第二框 捍卫国家利益
☆1.我们应如何捍卫国家利益？
（ 1 ）牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖 国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。
①珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家 利益的本领。
②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻 保持警惕，学会用理性 、务实、 文明的心态 ，合法有序地表达爱国 情感，维护国家利益。
（3）正确处理国家利益与个人利益的关系。
①国家利益是整体利益， 个人利益是局部利益。 从根本上说， 国家利益与个人利益是一致的。
②国家利益难免同个人利益发生冲突 。无论何时何地，我们都 应当顾全大局，把国家利益放在第一位。
③为了国家利益， 必要时要放弃个人利益， 甚至要献出自己的 生命。
（4）发扬斗争精神。
当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠 时，我们应挺身而出，敢于斗争 、善于斗争，坚决维护国家利益。
第十一课 军强才能国安
第一框 党和人民信赖的英雄军队
1.人民军队的构成是怎样的？
中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空 军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、 联勤保障部队等兵种。中国人民解放军的最高军事机关为中央军事 委员会。
☆2.人民军队的性质。
(1)人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对军队的绝 对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
（2）人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。
（3）人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。
（4）人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
3.人民军队的使命任务是什么？
①巩固中国共产党领导和社会主义制度。
②捍卫国家主权、统一、领土完整。
③维护国家海外利益。
④促进世界和平与发展。
第二框 全面推进国防和军队现代化
1.为什么要全面推进国防和军队现代化？
①强国必须强军。
②巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会 主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
③在新时代， 我们必须全面贯彻习近平强军思想，全面推进国 防和军队现代化，建设一支听党指挥、 能打胜仗、作风优良的人民 军队，把人民军队建设成为世界一流军队。
2.全面推进国防和军队现代化的目标是什么？
①到2027年实现建军一百年奋斗目标 ，确保掌握捍卫国家主权、 安全、发展利益的战略主动。
②到2035年基本实现国防和军队现代化，机械化高度发达，信 息化基本实现， 智能化取得重大进展， 基于网络信息体系的联合作 战能力、全域作战能力全面提高。
③到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化， 把人民军队全面 建成同我国强国地位相称 、能够全面有效维护国家安全、 具备强大 国际影响力的世界一流军队。
☆3.如何全面推进国防和军队现代化？
（ 1 ）坚持党对人民军队的绝对领导。
①原因：党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心 力、创造力、战斗力的根本保证。
②要求：要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度， 坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯 洁、绝对可靠。
（2）以高水平治理推动人民军队高质量发展。
①坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融 合发展。
②提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利 益战略能力。
③有效履行新时代人民军队使命任务。
（3）加强全民国防教育。
①我国宪法规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光 荣义务。
②我们要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军 尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、 热爱国防、 建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。
第十二课 树立总体国家安全观
第一框 认识国家安全
1.什么是国家安全？
国家安全是国家政权、主权、 统一和领土完整、人民福祉 、经 济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内 外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
☆2.为什么要维护国家安全？
（ 1 ）国家安全是民族复兴的根基，是国家生存与发展的重要保 障，是实现国家利益最根本的保障。
①国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏， 国家的生存就会受到挑战。
②国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁 荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
①国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全 是全国各族人民的根本利益所在。
②只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活 环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而 创造更加美好的生活和未来。
3.为什么要坚持总体国家安全观？
进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰 富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时 候都要复杂。
4.总体国家安全观的内容有哪些？
总体国家安全观，关键在“总体”，突出的是“大安全”理念， 涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、
资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
☆5.如何贯彻落实总体国家安全观？
①贯彻总体国家安全观，要坚持以政治安全为根本、 以经济安 全为基础 、以军事科技文化社会安全为保障、 以促进国际安全为依 托。
②统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、 传统安全 和非传统安全、 自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全。
第二框 维护国家安全
☆1.如何维护国家安全？
（ 1 ）我们必须增强忧患意识 ，做到居安思危、未雨绸缪 ，备经 受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验 ，增强维护国家安全的能力， 推动全社会形成维护国家安全的强大合力 ，筑牢国家安全人民防线
。
（2） 自觉履行维护国家安全的义务。
（3）不断提升国家安全素养。
2.如何履行维护国家安全的义务？
①每个公民都有维护国家安全、荣誉和利益的义务，不得有危 害国家安全、荣誉和利益的行为。
②我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安 全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制 度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
3.如何不断提升国家安全素养？
①我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力， 通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
②我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护 国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国 家安全。

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