20.3电磁铁 电磁继电器(课件)(46页PPT)人教版2025-2026学年九年级物理全册

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20.3电磁铁 电磁继电器(课件)(46页PPT)人教版2025-2026学年九年级物理全册

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(共46张PPT)
幻灯片 1:课程标题
标题:20.3 电磁铁 电磁继电器
学科:物理
年级:九年级全一册(人教版)
前置关联:基于 20.2 电生磁知识,深入探究电磁铁的特性及电磁继电器的工作机制
幻灯片 2:教学目标
深入理解电磁铁的构造、工作原理及磁性强弱的影响因素,能解释电磁铁的优势。
掌握电磁继电器的组成、工作原理,能分析电磁继电器的控制电路和工作电路。
了解电磁铁和电磁继电器在生产生活中的广泛应用,认识其在自动化控制中的重要作用。
通过实验与分析,提高对电磁现象的应用能力和解决实际问题的能力。
幻灯片 3:电磁铁的构造回顾
基本组成:电磁铁由线圈(螺线管)和铁芯两部分组成。线圈通常用绝缘导线绕制在铁芯上,铁芯多为软铁材质。
铁芯选择原因:软铁磁化后磁性容易消失,断电后电磁铁磁性即刻消失;而钢磁化后磁性不易消失,无法实现磁性的灵活控制,因此不适合作为电磁铁铁芯。
线圈特点:线圈匝数可根据需要设计,匝数越多,在相同电流下电磁铁磁性越强,且线圈绕向影响磁极方向。
幻灯片 4:电磁铁的工作原理详解
原理核心:利用电流的磁效应和磁化现象。当线圈中有电流通过时,线圈周围产生磁场,铁芯被磁化,从而使电磁铁整体产生较强磁性。
磁性控制:
通断电控制:通电时具有磁性,断电时磁性消失,实现磁性有无的可控性。
电流方向控制:改变线圈中的电流方向,电磁铁的磁极随之改变。
电流大小控制:在匝数等条件不变时,电流越大,磁性越强,反之则越弱。
幻灯片 5:电磁铁磁性强弱的影响因素深入探究
电流大小:在线圈匝数和铁芯相同的情况下,通过线圈的电流越大,电磁铁的磁性越强。可通过串联滑动变阻器来改变电流大小,观察吸引大头针数量的变化。
线圈匝数:当电流大小和铁芯相同时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强。可使用匝数不同的螺线管进行对比实验验证。
铁芯状况:
有无铁芯:相同线圈和电流下,有铁芯的电磁铁磁性远强于无铁芯的螺线管。
铁芯材质:软铁铁芯的磁化效果优于其他材质,能显著增强磁性。
铁芯形状:蹄形铁芯相较于条形铁芯,两端磁极距离更近,磁性更集中,吸引力更强。
幻灯片 6:电磁铁的显著优势
磁性可控性:磁性有无可通过电流通断来控制,这一特点使其能灵活应用于需要随时吸放物体的场景,如电磁起重机。
磁性可调性:磁性强弱可通过改变电流大小或线圈匝数来调节,能适应不同负载需求,例如在电磁选矿中可根据矿石磁性强弱调整磁性。
磁极可变性:磁极方向可通过改变电流方向来改变,满足不同场合对磁极方向的要求,如某些精密仪器中的磁性定位。
操作便捷性:通过简单的电路控制即可实现对磁性的调控,无需复杂的机械操作,响应速度快。
幻灯片 7:电磁铁的应用场景举例
工业领域:
电磁起重机:在钢铁厂、港口等场所,利用电磁铁吊运钢铁材料,通电时吸起钢铁,移动到目的地后断电放下,提高装卸效率。
电磁选矿机:根据矿物的磁性差异,利用不同磁性的电磁铁将磁性矿物与非磁性矿物分离。
生活领域:
电铃:当电流通过电磁铁时,电磁铁吸引衔铁,使铃锤敲击铃铛发声,断电后衔铁在弹簧作用下复位,如此反复实现持续发声。
磁性门锁:通过电磁铁的吸合与释放控制门锁的开启和关闭,提高安全性和便捷性。
医疗领域:核磁共振设备中利用强电磁铁产生稳定磁场,对人体进行成像诊断。
幻灯片 8:电磁继电器的组成结构
核心部件:
电磁铁:是电磁继电器的动力来源,通电产生磁性吸引衔铁。
衔铁:与电磁铁配合工作,受电磁铁磁力作用发生运动,带动触点动作。
弹簧:当电磁铁断电失去磁性时,弹簧的弹力使衔铁复位,恢复触点原来的连接状态。
触点:包括动触点和静触点,动触点随衔铁运动,与静触点接触或分离,从而控制工作电路的通断。
电路划分:电磁继电器分为控制电路和工作电路。控制电路由电磁铁、电源、开关等组成;工作电路由用电器、电源、触点等组成。
幻灯片 9:电磁继电器的工作原理
控制电路工作过程:当控制电路接通时,电流通过电磁铁,电磁铁产生磁性,吸引衔铁,使动触点与静触点接触(或分离)。
工作电路响应过程:随着动触点与静触点的接触(或分离),工作电路接通(或断开),用电器开始工作(或停止工作)。
断电状态:当控制电路断开时,电磁铁失去磁性,衔铁在弹簧的作用下复位,动触点与静触点恢复到原来的状态,工作电路随之断开(或接通)。
幻灯片 10:电磁继电器的电路分析
控制电路:电压通常较低、电流较小,由低压电源、开关、电磁铁串联而成,负责控制电磁铁的磁性有无。
工作电路:电压可能较高、电流可能较大,由高压电源、用电器、触点串联而成,受控制电路间接控制。
电路连接关键:电磁铁在控制电路中,触点在工作电路中,通过电磁铁对衔铁的作用实现两个电路的间接关联。
幻灯片 11:电磁继电器的主要作用
安全保护:可实现用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路,避免人体直接接触高压电路,保障人身安全,如在高压输电线路的控制中广泛应用。
远距离控制:控制电路的开关可以安装在远离工作电路的地方,通过导线连接即可实现对工作电路的控制,适用于矿井、偏远地区等特殊环境的设备控制。
自动控制:结合传感器等装置,电磁继电器可实现自动控制。例如,温度控制电路中,当温度达到设定值时,传感器使控制电路接通,电磁继电器动作,控制加热设备停止工作。
幻灯片 12:电磁继电器的应用实例
家庭生活:电冰箱的温控系统中,当冰箱内温度高于设定值时,控制电路接通,电磁继电器工作,压缩机启动制冷;当温度低于设定值时,控制电路断开,压缩机停止工作。
工业生产:在自动化生产线上,通过电磁继电器控制传送带、机床等设备的启停,实现生产过程的自动化。
农业领域:温室大棚的自动灌溉系统中,当土壤湿度低于阈值时,传感器触发控制电路,电磁继电器动作,开启灌溉设备;湿度达标后,控制电路断开,灌溉停止。
交通领域:铁路道口的栏杆控制,当火车接近时,控制电路接通,电磁继电器使栏杆落下,阻止车辆和行人通过;火车离开后,栏杆升起。
幻灯片 13:电磁铁与电磁继电器的关系
内在联系:电磁继电器以电磁铁为核心部件,电磁铁的磁性变化是电磁继电器工作的基础,没有电磁铁,电磁继电器无法实现控制功能。
功能延伸:电磁铁主要利用磁性直接进行吸放等操作,而电磁继电器则是利用电磁铁的磁性变化来间接控制其他电路的通断,实现了控制方式的拓展。
协同作用:在很多复杂控制系统中,电磁铁和电磁继电器共同工作,电磁铁提供动力,电磁继电器实现精准控制,提高系统的自动化程度和安全性。
幻灯片 14:电磁铁实验进阶 - 设计与制作
实验目的:制作一个简易电磁铁,并探究如何提高其磁性。
实验器材:铁钉(作为铁芯)、绝缘导线、电源、开关、滑动变阻器、大头针若干。
实验步骤:
将绝缘导线紧密绕在铁钉上,制作成线圈,记下线圈匝数。
连接电路,将线圈、电源、开关、滑动变阻器串联起来。
闭合开关,调节滑动变阻器改变电流大小,观察电磁铁吸引大头针的数量变化。
增加线圈匝数,保持电流不变,观察吸引大头针数量的变化。
分析实验数据,总结提高电磁铁磁性的方法。
幻灯片 15:电磁继电器实验 - 电路连接与调试
实验目的:组装电磁继电器控制电路,验证其控制功能。
实验器材:电磁继电器、低压电源(控制电路用)、高压电源(工作电路用)、小灯泡(或小电动机)、开关、导线若干。
实验步骤:
按照电磁继电器的电路原理图,连接控制电路:将低压电源、开关、电磁继电器的电磁铁线圈串联。
连接工作电路:将高压电源、小灯泡、电磁继电器的触点串联。
闭合控制电路开关,观察电磁继电器是否动作,小灯泡是否发光。
断开控制电路开关,观察小灯泡是否熄灭,电磁继电器是否复位。
改变控制电路的电流方向(对直流电源而言),观察工作电路是否受影响(触点通断状态是否改变)。
幻灯片 16:电磁铁与永磁体的对比
特性
电磁铁
永磁体
磁性有无
可通过通断电控制
始终具有磁性
磁性强弱
可通过电流大小、匝数调节
固定不变
磁极方向
可通过电流方向改变
固定不变
适用场景
需要灵活控制磁性的场合,如电磁起重机、继电器
不需要改变磁性的场合,如指南针、永磁电机
制作材料
线圈、软铁铁芯
永磁材料(如钕铁硼、铁氧体)
幻灯片 17:电磁继电器的符号与电路图绘制
电磁继电器符号:在电路图中,电磁继电器用特定符号表示,包括电磁铁、衔铁、弹簧和触点(动触点、静触点)。
绘制规则:控制电路和工作电路要分开绘制,用虚线表示电磁继电器各部件的联动关系。触点的状态要明确,通常绘制常态(断电时)的状态。
示例电路图:展示一个用电磁继电器控制电动机的电路图,标注各元件名称和电流方向。
幻灯片 18:科技前沿 - 电磁铁的新应用
磁悬浮技术:高速磁悬浮列车利用电磁铁的磁极间相互作用实现悬浮和驱动,减少摩擦,提高行驶速度和乘坐舒适度。
磁共振成像(MRI):强电磁铁产生均匀稳定的磁场,使人体组织中的氢原子核共振,通过接收信号生成清晰的人体内部图像,为医学诊断提供重要依据。
电磁弹射:在航空母舰上,利用强大的电磁铁产生的电磁力将舰载机弹射升空,相比传统蒸汽弹射,具有效率高、控制精准等优势。
幻灯片 19:课堂总结
电磁铁:由线圈和铁芯组成,利用电流磁效应工作,磁性强弱受电流、匝数、铁芯影响,具有磁性可控、可调、可变的优势,应用广泛。
电磁继电器:以电磁铁为核心,由控制电路和工作电路组成,通过电磁铁控制触点通断,实现低电压控制高电压、远距离控制和自动控制。
核心关联:电磁铁是电磁继电器的核心部件,两者共同构成了电磁控制的基础,在自动化和电气化领域发挥关键作用。
幻灯片 20:课后作业
完成课本相关练习题,分析电磁铁磁性强弱变化的原因和电磁继电器的工作过程。
实践制作:利用废旧材料制作一个简易电磁铁,测试其能吸引的最大物体重量,并尝试改进设计提高其磁性。
电路设计:设计一个用电磁继电器控制的自动关灯电路,要求光线较暗时灯亮,光线较亮时灯灭(提示:可结合光敏电阻)。
拓展思考:电磁继电器在智能家居中有哪些应用?举例说明其工作原理。
2024人教版版物理九年级全册
授课教师: . 班 级: . 时 间: .
20.3电磁铁 电磁继电器
第二十章 电与磁
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
物理观念
1.了解电磁铁在生产生活中的应用。
2.知道电磁继电器的工作原理。
科学思维
通过对电磁继电器和电铃工作原理的研讨,提高分析推理能力。
科学探究
经历电磁铁的磁性强弱影响因素的探究实验,熟悉控制变量法和转换法在实验探究中的应用。
科学态度与责任
1.通过了解电磁铁在生活中的应用,提高学习物理的兴趣。
2.在科学探究中,学会交流与合作,形成尊重事实、探索真理的科学态度。
难点
重点
通过上节课学习,知道在其他条件相同时,通电螺线管的磁性比单根导线更强,在通电螺线管中插入一根铁芯,可进一步增大磁性,为什么插入铁芯可以增大磁性?
观看视频:由电磁起重机,了解电磁铁。
1. 概念
内部插有铁芯的螺线管,在有电流通过时有磁性,没有电流时就失去磁性,这种磁体叫做电磁铁。如图所示。
2. 特点:有电流通过时有磁性,没有电流时就失去磁性。
一、电磁铁
螺线管 铁芯
U形电磁铁
电磁铁
3. 工作原理
电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。在螺线管的内部插入铁芯通电后,铁芯在螺线管的磁场中被磁化,两磁场叠加,使电磁铁的磁性大大增强。
一、电磁铁
螺线管的磁场+铁芯的磁场
螺线管的磁场
4. 电磁铁磁极极性的判断
电磁铁的磁极极性与通电螺线管的磁极极性是一致的,可运用安培定则来判定。
一、电磁铁
(1)提出问题:电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关
(2)猜想与假设
①电磁铁只有在线圈中通有电流时才有磁性,猜想电流的大小应该会影响电磁铁磁性的强弱。
②构成电磁铁的主要部件是线圈,猜想线圈的形状和匝数可能会影响电磁铁的磁性强弱。
二、电磁铁的磁性
1. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素
(3)实验方法
①控制变量法:
控制电磁铁线圈的匝数不变,改变线圈中电流的大小。
控制电磁铁线圈的电流不变,改变线圈匝数。
②转换法:
根据电磁铁吸引铁钉或曲别针等数量
的多少来判断电磁铁的磁性强弱。
二、电磁铁的磁性
二、电磁铁的磁性
把电磁铁、电源(带开关)、滑动变阻器、电流表等组成串联电路。
S
R
A
P
(4)实验器材与电路
①按照电路图,把滑动变阻器、电流表和一定匝数的电磁铁串联起来,移动变阻器的滑片P,改变电路中的电流。观察电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。
(5)进行实验
二、电磁铁的磁性
②把三个匝数不同的电磁铁串联在电路中,观察电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。
C
二、电磁铁的磁性
实验①中,通过电磁铁的电流越大,吸引曲别针的数目越多,说明电磁铁的磁性越强;实验②中,线圈匝数多的c电磁铁吸引曲别针的数目最多,说明c电磁铁的磁性比a与b电磁铁的磁性强。
(6)分析论证
线圈匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强;电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。
二、电磁铁的磁性
(7)实验结论
2. 电磁铁的优点
(1)可以通过电流的通断来控制其磁性的有无。
(2)可以通过改变电流的方向来改变其磁极的极性。
(3)可以通过改变电流的大小或线圈匝数的多少来控制其磁性的强弱。
二、电磁铁的磁性
3. 电磁铁的应用
(1)电磁铁可以直接对磁性物质有吸引力的作用
主要应用在电铃、电磁起重机、电磁刹车装置和许多自动控制装置上。全自动洗衣机的进水、排水阀门,卫生间里感应式冲水器的阀门,也都是由电磁铁控制的。
电磁起重机
电铃
耳麦、喇叭
二、电磁铁的磁性
(2)电磁铁的另一个应用是产生强磁场。
现代技术上很多地方需要的强磁场都是由电磁铁提供的,如磁悬浮列车、电动机、发电机、磁疗设备、测量仪器、研究微观粒子用的加速器等。
2003年,上海浦东机场磁悬浮铁路成为我国第一条正式投入运营的磁悬浮铁路,最高速度可达500km/h以上。
二、电磁铁的磁性
在生产技术中,一些大型机器在工作时的电流大,电压高,人们直接控制或操作是很危险的,那怎么才能控制这些强大的电流?
原来人们使用了电磁继电器,下面学习电磁继电器的工作原理。
1. 电磁继电器概念
三、电磁继电器
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。
电磁继电器实质上是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
2. 电磁继电器的构造与工作电路
主要有电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点等组成。
(1)控制电路:
电磁铁、衔铁、弹簧、低压电源、开关等.
(2)受控电路:
高压电源、电动机、动、静触点.
三、电磁继电器
3. 电磁继电器的工作原理
闭合低压控制电路中的开关S,电流通过电磁铁的线圈产生磁性,把衔铁B吸下来,使动触点D与静触点E接触,受控的高压电路闭合,电动机M工作。
断开开关S,线圈中的电流消失,电磁铁的磁性消失,衔铁B在弹簧的作用下与电磁铁分离,使触点D、E脱开,受控电路断开,电动机停止工作.
三、电磁继电器
4. 电磁继电器的应用
(1)利用电磁继电器可以通过控制低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流工作电路的通断,使人远离高压环境;
(2)利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒等环境,实现远距离控制;
(3)在电磁继电器控制电路中接入对温度、压力或光照敏感的元件,利用这些元件操纵控制电路的通断,可以实现对温度、压力或光的自动控制,如电铃、防盗报警、防汛报警、温度自动控制、空气开关自动控制等。
三、电磁继电器
应用实例——(1)温度自动报警器
电磁铁
衔铁
触点
制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指的温度时,电铃就响起来,发出报警信号。说明它的工作原理。
三、电磁继电器
工作原理:
温度升高时,水银柱上升,与上方金属丝连通,使左侧形成通路,电磁铁中有电流通过,电磁铁吸引衔铁,使触点接触,右侧电路接通,电铃发出报警信号。
三、电磁继电器
右图是直流电铃的原理图。衔铁B与弹性片A相连,电源断开时,弹性片是和螺钉接触的。接通电源后电磁铁吸引衔铁,敲击铃碗发声,但同时弹性片与螺钉分离导致断电,电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电,如此往复。
弄懂原理后,请你在右图所示的继电器上把电源连在电路里,使它成为一个电铃。
应用实例——(2)机械电铃工作原理
三、电磁继电器
解析:如图所示。
三、电磁继电器
三、电磁继电器
应用实例——(3)水位自动报警器原理
当水位上涨时,水与金属A接触,由于水(不纯净)是导体,使控制电路接通,电磁铁吸引衔铁,使动触点与下面的静触点接触,工作电路接通,则红灯发光;
当水位下降时,使控制电路断开,电磁铁失去磁性,弹簧拉着衔铁使动触点与上面的静触点接触,工作电路接通,则绿灯亮。
1. 许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁,下
列说法正确的是( )
A
A. 铁芯使通电电磁铁的磁性增强
B. 电磁铁断电后,仍然有很强的磁性
C. 电磁铁的铁芯可以用铜棒代替
D. 电磁铁是根据电流的热效应制成的
返回
2. 下面四幅图中,其工作原理不涉及电磁铁应
用的是( )
A
A. 指南针
B. 电铃
C. 磁悬浮列车
D. 电磁起重机
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3. 如图所示是某科技小组设
计的一种温度自动控制报警装
置的电路图,关于它的说法正
确的是( )
C
A. 当温度低于 时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮
B. 当温度低于 时,报警装置就会响铃,同时红灯亮
C. 当温度达到 时,报警装置就会响铃,同时红灯亮
D. 当温度达到 时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮
【点拨】当温度低于 时,
左侧控制电路断路,电磁继电
器不工作,动触点接触上面静
触点,所以只有绿灯发光;当
温度达到 时,左侧控制电路连通,电磁继电器工作,动
触点接触下面静触点,红灯与电铃接通,此时红灯亮,电铃响。
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4.为了探究电磁铁的磁性强弱
跟哪些因素有关,小红同学用
漆包线(表面涂有绝缘漆的导
线)在大铁钉上绕若干匝,制
成简单的电磁铁,如图甲、乙、
丙、丁所示为实验中观察到的
四种情况。
(1)可通过观察____________________________来判断电
磁铁磁性的强弱。
电磁铁吸引大头针数目的多少
(2)比较________两图可知:
电磁铁通电时有磁性,断电时
没有磁性。
甲、乙
(3)比较乙、丙两图可知:线圈匝数相同时,通过电磁铁
线圈的电流越____,电磁铁磁性越________________。

强(或小;弱)
【点拨】比较乙、丙两图,图丙滑
动变阻器接入电路的阻值较小,电
路总电阻较小,电源电压不变,根
据欧姆定律可知,电路中电流较大,
且电磁铁吸引的大头针数目较多,
可知:线圈匝数相同时,通过电磁
铁绕圈的电流越大,电磁铁磁性越强。
(4)利用图丁可探究电磁铁磁性强弱与线
圈匝数的关系,将两电磁铁串联的目的是
__________________________________。
控制通过两个电磁铁线圈的电流相同
【点拨】探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数
的关系,应控制通过电磁铁绕圈的电流相同,线圈匝数不同。
将两电磁铁串联的目的是控制通过两个电磁铁绕圈的电流相同。
(5)利用上述结论分析图戊,下列措施
中能使图中电磁铁磁性增强的是___。
B
A. 滑片向右移动,其他条件不变
B. 滑片向左移动,其他条件不变
C. 开关 由1扳到2,其他条件不变
D. 电源的正、负极对调,其他条件不变
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5. 小红用一根导线和一枚铁钉制作
了如图所示的电磁铁。她给线圈通电后,钉尖处
可以吸引曲别针。关于此实验,下列说法正确的
是( )
D
A. 给线圈通电后,钉尖一端为电磁铁的 极
B. 改变线圈中的电流方向,则钉尖处不能吸引曲别针
C. 若减少线圈的匝数,则钉尖处吸引曲别针的数量一定减少
D. 若线圈匝数不变,增大电流,钉尖处吸引曲别针的数量
会增加
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6. [2024·山西]海鲜保存
常要求温度低于 。小
明为海鲜市场的冷库设计了
温度自动报警器,其原理如
图甲所示。控制电路和工作
电路的电源电压均为 保持不变,电磁铁线圈电阻忽略不计,
图乙为热敏电阻 随温度变化的图像。冷库温度等于或高于
时,工作电路报警。下列说法正确的是( )
A. 冷库温度升高时,热敏
电阻 的阻值变大
B. 工作电路报警时,衔铁
被吸下,灯亮铃不响
C. 冷库温度为 时,
控制电路中电流为
D. 冷库温度降低时,控制
电路消耗的电功率变大

返回
(第7题)
7. [多选]在中
国航天的辉煌历程中,神舟系列飞船
如同璀璨的星辰,一次次划破苍穹,
书写着人类探索太空的壮丽篇章。载
人飞船在发射前,检测飞船舱体的气
密性至关重要。某小组在项目式学习
中设计了一个检测容器气密性的装置,
如图所示,该装置由控制电路和工作
电路两部分构成。控制电路的电源电
压不变, 为定值电阻,力敏电阻
置于容器中,工作电路中的、
处分别为绿灯或电铃。先将容器内部
抽成真空,若容器不漏气,绿灯一直
亮;若容器漏气,一段时间后达到临
(第7题)
界气压时电铃就发声报警。已知力敏电阻 的阻值随气体压
强的增大而减小。下列说法正确的是 ( )
BCD
A. 控制电路工作时图中电磁铁的上
端为 极
B. 检测过程中若容器发生漏气,控
制电路中电流增大
C. 按照设计要求,图中 处应为绿
灯, 处应为电铃
D. 只减小 的阻值,电铃会在漏气
更少时发声报警
(第7题)
返回
(第8题)
8.如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂一
条形磁体,当开关 闭合后,电磁铁的上端
是___(填“”或“”)极,当滑片从 端
向 端滑动的过程中,小灯泡的亮度_____
(填“变亮”或“变暗”),弹簧长度______
(填“变长”或“变短”)。
变亮
变短
返回
9.如图是简单的火警自动报警装置的部分电路,温控开关在
常温时断开,绿灯亮;在温度升高到一定值时自动闭合,红
灯亮、电铃响,发出报警信号。请你按上述要求,将电路图
补充完整。、、为三个接线柱
【解】如图所示。
返回
优点
电磁继电器
磁性强弱
电磁铁
内部带铁芯的通电螺线管称为电磁铁.
利用电流的磁效应来工作的.
电磁铁线圈的匝数越多、电流越大,
电磁铁的磁性就越强.
①可通过电流的通断来控制其磁性的有无.
②可通过改变电流方向来改变其磁极的极性.
③可通过改变电流的大小或线圈匝数的多少
来控制其磁性的强弱.
①概念:继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,
来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置.
②构成:电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点.
③工作原理:电磁继电器靠电磁铁和弹簧的
共同作用实现工作电路状态的转换.
电磁铁
电磁铁
电磁继电器
四、课堂总结(1)
必做作业:从教材习题中选取;
选做作业:完成练习册本课时的习题.
谢谢观看!

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