资源简介

《投掷轻物》教学设计
一、指导思想
本课以新课程标准和国家基础教育课程改革的精神，结合三年级小学生爱动、易表现、喜模仿等特点及由简到繁、由易到难的认知规律，在教学中注意师生间互动的方式和充分发挥学生丰富的想象力，启发学生观察、模仿、体验、创新、合作、竞争等使学生在玩中学、趣中练，掌握基本动作方法。
二、教材分析
投掷是水平二的主要教材，对于三年级学生来说，在平时的生活实践和游戏中有了使用基本投掷技能的体验，本课教学主要是让学生进一步加深学生对肩上屈肘投掷动作的认识，从而认真练习并掌握正确的原地侧向肩上屈肘投掷动作，发展学生的上肢力量，提高学生的协调能力，为今后进一步掌握投远的方法打下良好的基础。
三、学情分析
三年级学生正处在生长发育时期，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目。他们的学习习惯正在逐步养成，团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
四、教学目标
1、参与目标：通过教学使学生积极参与到投掷轻物的学习和练习中，勇于表现自己。
2、技能目标：通过练习使学生初步体验投掷轻物的基本动作，发展投掷能力，提高学生的灵敏、力量及协调能力。
3、情意目标：培养学生团结协作的品质和努力进取的精神。
五、教学重、难点
教学重点：肩上屈肘，用力挥臂
教学难点：投掷角度和投掷方向
六、教学方法
教法：情景法、引导法、示范讲解法，练习法、游戏法
学法：自主学习，合作学习，探究学习
七、教学流程
开始部分：1.通过考反应的小游戏强化学生集合，队伍的纪律。2.情景导入，问有观看过八路军战斗的剧吗，引出投弹手的角色。组织学生到我们的战场热身跑。
基本部分：1.采取自主学习法让学生模仿八路军战士投掷手雷；然后通过师生展示的方法使学生对投掷动作有一个初步认识，通过分组练习提高投掷技术；2.学生自掷“手榴弹”，体会动作方法，体现了以学生为主体进行教学，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的主动性、积极性和创造性。教师的共同参与，增强了师生间的情感交流，为课的顺利进行奠定了良好的基础。3.游戏：运输弹药，接力回收“手榴弹”。
结束部分：教师引导学生进行放松活动，自我评价。教师在总结本课知识要点，评价学生表现，最后师生互敬问候。组织学生“打扫战场”。
八、预计练习效果
1、练习密度50%，运动负荷良好。
2、全课平均心率100次/分。
九、场地器材
足球门两个、自制纸球、桶4个、标志桶24个
《投掷轻物》课时设计
班级：三年级 人数：40
课型：新授课
教 学 内 容 投掷轻物
教 学 目 标 1、参与目标：通过教学使学生积极参与到投掷轻物的学习和练习中，勇于表现自己。 2、技能目标：通过练习使学生初步体验投掷轻物的基本动作，发展投掷能力，提高学生的灵敏、力量及协调能力。 3、情意目标：培养学生团结协作的品质，增强努力进取的精神。
教 学 重 点 肩上屈肘，前上方挥臂的方法 教 学 难 点 投掷方向性，出手角度
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 运动负荷
时间 次数 强度
开 始 部 分 一、课堂常规： 整队集合，清查人数，师生问好 宣布本课内容和要求 询问学生身体情况，安排见习生 （队形见图一） 二、准备活动： 1.翻山越岭，穿越战场 2.投弹准备 （队形见图二、三） 1、组织学生整队，与学生问好 2、宣布本堂课内容，提出课堂要求 组织学生完成游戏 带领学生完成做好热身准备 提示活动过程的安全事项 1、集合快、静、齐，精神饱满，注意力集中。 听从老师口令，统一活动。 2、按照老师要求练习 4、活动过程中的安全，不碰撞他人 组织：四列横队（图一）　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ 　　 ▲　　 要求：学生队伍快、静、齐。 →→▲ ↑ ↑ ↓ ↓ ←← （图二） 组织：（图三） 四列横队　散点 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ▲　　 要求： 1.认真做动作,达到热身的作用。 2.遵守活动规则，注意保护自己和同学 2分钟 3分钟 2分钟 1次 1次 5 / 8次 弱 中 中
基 本 部 分 基本部分 一、讨论法 1,.用怎样的动作能把“手榴弹”投掷的更高更远？ 学生分小组自主练习找出答案 提示敌阵地在工事（球门）后方，要怎样才能把“手榴弹”扔过去 （队形见图四） 二、投掷轻物动作方法： 正对投掷方向，两脚前后开立，投掷臂肩上屈肘，肘关节向前，眼看前方投掷目标，投掷臂向上、后伸，后脚蹬地、用力挥臂向前上方把轻物投出 1.要领： 正对方向 肩上屈肘 持物后引 用力挥臂 重点：学会肩上屈肘、用力挥臂动作。 难点：投掷方向，出手角度正确。 四、 游戏：运送物资。 方法：在投掷处出发，运送回投掷的纸团，每人拿一个纸团放入纸篓里，最后一个带回桶，看哪队运送回的比较快。 （队形见图六） 提出问题，引发学生思考，引导学生总结投掷的动作方法。 组织分组自由练习，并总结。 组织学生投掷展示，师生投掷展示。 （图五） 1.教师示范讲解动作。 小口诀： 两脚前后站，小手高于头，肩上要屈肘， 用力向前投。 1组织学生徒手练习 2组织学生分组练习 3教师巡回指导，并纠正学生的错误动作，对表现好的进行表扬。 1.教师示范讲解纸团投掷的动作方法 2.组织学生进行纸团投掷练习 3.教师巡视指导，鼓励，评价学生 1.进行思想品德教育，不乱扔纸屑，废物回收 2.教师示范讲解游戏方法 3.组织学生进行游戏并强调游戏过程中注意安全 1.认真听讲，积极思考 2.勇于表现自己，进行展示 3.不惧对手，展现自我 1.认真听讲，观察动作 2.听从教师安排，积极练习 3.听从教师指导，修正错误动作 1.认真听讲，观察动作 2.按课堂要求进行练习，努力做到最好 3.听从教师指导，修正错误动作 1.认真听游戏规则，认真观看教师示范游戏动作 2.鼓励同伴，团结友爱 3.发挥水平为队伍争取胜利 组织：（图四）　 ↑ ↑ ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ 　▲　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ ↓ ↓ 组织：（图五） ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ ▲ 要求： 1.每一组练习后拾回纸团排队 2.前后顺序依次练习 组织：（图六） 要求：1.遵守游戏规则 2.注意活动中的安全 6分钟 6 分钟 8分钟 5分钟 2/4次 每组2/4 次 15/25次 1次 中 中 中 偏大 中 偏大
结 束 部 分 1.放松活动 2.小结本课 3.师生下课 4.清扫战场 1.组织学生做放松运动 2.总结本课 3.课后安全教育，师生再见。 4.组织收回垃圾 1.参与放松练习 2.总结本课 3.师生再见 4.回收场地垃圾 组织： ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ ▲ 3分钟 1次 弱
运动心理曲线图 160 140 120 100 80 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 预计效果 练习密度 平均心率
45±5％ 110次±5次/分
场 地 器 材 足球门两个、自制纸球、桶4个、标志桶24个

展开更多......

收起↑