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sora
第三课 第一与第二框
领会科学思维
——特朗普，万税万税万万税
温故知新
思维
特征
含义
广义
（意识）
间接性
概括性
能动性
分类
抽象思维
形象思维
基本形态
从思维的方向看
从思维对认识对象的思考角度看
从思维反映认识对象的方式看
根据思维运行的基本单元的不同
狭义
（理性认识）
逻辑
同一律
矛盾律
排中律
基本要求
逻辑学
规律
逻辑规律与规则
思维方法
广义
辩证逻辑
形式逻辑
狭义
全书逻辑框架的大思路
研究思维的规律和方法的学问
逻辑思维规则
辩证思维方法
思维
意识
理性认识
广义
狭义
逻辑学
辩证逻辑
形式逻辑
广义
狭义
方法
运用
狭义逻辑学
本册主线
《逻辑与思维》
本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力
科学思维
创新思维能力
第一单元知识体系
树立科学思维观念
不同用法
逻辑学
逻辑思维基本要求
逻辑
认同科学的思维。
政治认同
通过本课学习,学生明确科学思维的含义与特征，能够用科学的思维看待生活中的问题。
科学精神
使用科学的思维，学会遵纪守法。
法治意识
PART 02
核心素养
用科学的思维看待生活中的问题。
公共参与
必备知识
科学思维的含义;科学思维的特征。
关键能力
明确科学思维的含义;掌握科学思维的特征。
学习目标
德国数学家高斯，从小就是一个爱动脑筋的孩子。
他上小学时，有一次老师出了一道数学题，让学生从1+2+3…一直加到100为止。他想这道题足够这帮学生算半天的。
出乎意料，刚过了一会儿。小高斯就举起手来，说他算完了。老师一看答案，5050，完全正确。老师惊诧不已。问小高斯是怎么算出来的。
你遇到问题时能不能想出奇妙的解决方法？
高斯说，他先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，这样一共有50个101，结果当然就是5050了。
sora
且看美国万税万税万万税
明晰中国开放开放再开放
第 一 部 分
特朗普，万税万税万万税
前一阵，网上出现了这样一个段子：特朗普和加拿大、墨西哥吵了一架，反手给中国一耳光。特朗普又和欧盟吵了一架，反手又给了中国一耳光。
这个段子说的无非是：2月份，特朗普才上台10天，就再次挥起关税“大棒”，宣布对中国、加拿大和墨西哥加征关税。
关税战——损人不利己
sora
要知道，特朗普在2018年就对中国发起第一轮关税战，至今已7年
但在这7年时间里，中国对外贸易金额不减反增，在实现巨大贸易顺差同时还实现了进口的大幅增长。
这是因为中国——始终坚定不移扩大高水平对外开放
在单边主义和保护主义抬头、逆全球化思潮涌动的当下，中国“逆流而上”，坚定不移扩大高水平对外开放，为世界经济注入稳定性和正能量。
3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中强调“扩大高水平对外开放，积极稳外贸稳外资”。
sora
开放，不仅有益中国，更能造福世界
议一议：
中国高水平对外开放政策为何会与美国关税政策对
世界经济产生截然不同的效果？【联系科学思维】
1、科学思维两个基本条件（正确思维的条件）
任何思维都是内容与形式的统一。
内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
2、科学思维的含义
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
3、不科学思维：
是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
一、科学思维的含义
P20 探究四：李平与张明的思维方式的差异？
李平与张明是同龄人，同在一家蔬菜店打工。刚上班时，他们拿着同等的工资。不久，李平一再加薪，而张明的薪资照旧。
张明不满雇主的不公正待遇，到雇主那里发牢骚。“小伙子,”雇主以商量的口吻对他说，“麻烦你到早市去一下，看看有什么卖的。”从早市回来，张明向雇主汇报:“早市快散了，现在只有一个菜农，拉了一车土豆在卖。”“有多少 ”雇主问。张明赶快戴上帽子又跑回早市。“一共有40袋。”“价格是多少 ”张明第三次跑到早市，问清了价钱。“好了,”雇主对他说，“现在请你坐在这里，一句话也不要说，看看李平是怎么做的。”
李平从早市回来，汇报说:“到现在为止，只有一个菜农在卖土豆，一共有40袋，2元钱可以买3千克。土豆的质量很不错，特地带回来一个让您看看。这个菜农一个小时后还将弄来几筐西红柿，价格也算公道。昨天咱们店里的西红柿卖得很快，库存已经不多。我想，这么物美价廉的西红柿，咱们店肯定要进一些的，所以，我带回来一个西红柿样品，还把那个菜农也带来了，他正在外面等回话呢。”
雇主转身对张明说:“现在你肯定知道，为什么李平的工资比你高了吧。”
张明的思维方式就是就事论事，从问题的出发点直接到问题解决的落脚点，是“点”对“点”的单向的、直线的、单维；虽然有集中指向，但视野不够宽广、灵活和敏捷，看不到问题之外还有别的问题存在。因此，张明的思维属于片面僵化的不科学思维；
而李平能够看到事物之间的相互联系，能够由此及彼、触类旁通地思考问题；视野较为宽广、思维灵活而且敏捷，始终围绕“怎么让雇主的生意更好”这一问题，体现了思维的深度和广度。
●从思维的角度，谈谈你对新发展理念科学性的理解。
党的十八届五中全会指出，坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念是不可分割的整体，相互联系、相互贯通、相互促进，要一体坚持、一体贯彻，不能顾此失彼，也不能
相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题。反映了党对经济社会发展规律认识的深化。
辩证思维
战略思维
系统思维
逻辑思维
历史思维
1.符合认识规律：
新发展理念不是凭空臆造的，不是形而上学思维的产物，而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，（来源于实践）是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。（对实践的正确认识）
2.遵循逻辑规则：
新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式，运用战略思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。
3.能够达到正确认识结果......
新发展理念属于科学思维。
4.从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看
科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。（包含与被包含的关系）
科学思维
遵循逻辑思维要求
运用辩证思维方法
创新性解决问题
思维方式
实践中
辨一辨：有人认为“科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维是并列的思维形态”。
议学提示：
中国高水平对外开放政策为何会与美国关税政策对世界经济产生截然不同的效果？【联系科学思维】
中国高水平对外开放政策：从中国与全球发展实际出发，顺应经济全球化大势，符合经济发展规律，能创造性解决当下全球经济面临的问题，为世界经济注入稳定性和正能量。
这就说明中国高水平对外开放政策是符合认识规律、遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果的科学思维。
而美国关税政策是不科学思维。
美国关税政策：仅从美国当前现实出发，忽视自身和全球发展长远利益，实施的关税政策本质上是贸易保护主义，逆经济全球化潮流，违背经济发展规律，会造成全球经济动荡，增加不确定性。
中国高水平对外开放政策：从中国与全球发展实际出发，顺应经济全球化大势，符合经济发展规律，能创造性解决当下全球经济面临的问题，为世界经济注入稳定性和正能量。
科学思维的结果具有可检验性。
从提出对外开放，到实施高水平对外开放，中国的开放政策以实事求是的态度接受实践的严格检验，与时俱进，不仅有益中国，更造福世界。
03
科学思维的结果具有预见性。
党和国家从实际出发，对中国与全球经济发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，出台高水平对外开放政策。
02
科学思维追求认识的客观性。
党和国家从中国与全球经济发展实际出发，顺应经济发展规律，作出高水平对外开放政策。
01
这说明科学思维有何特征？
社会实践与科学思维的关系：正确的思想只能从社会实践中来。 成功的社会实践离不开科学思维的参与（即实践与认识的关系）
下列属于科学思维的是(　　)
①我思故我在
②习近平新时代中国特色社会主义思想
③辩证唯物主义
④存在即被感知
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
D
★鲁迅先生的话说明科学思维具有什么特征？
“天才们无论怎样说大话归根结底还是不能凭空制造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思所谓‘天马行空’ 似的挥写了，然而他们写出来的也不过是三只眼、长颈子，就是在常见的人体上增加了眼睛只增长了颈子二三尺而已。”
——鲁迅
科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
1.科学思维追求认识的客观性
关键词：从实际出发，不盲从
习近平总书记明确指出，马克思主义始终是“我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器”。这是因为马克思主义作为科学真理，是马克思对所处时代和世界进行深入考察之后，对人类社会发展规律作出的深刻把握，从理论上为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，在实践上成为指引人们改造世界的行动依据。这些规律的揭示，不仅是我们理解过去、把握现在的钥匙，也是我们预见未来的科学指南。列宁领导十月革命并最终取得胜利，社会主义从理论变成现实，中国特色社会主义的伟大实践使马克思主义在21世纪焕发出了强大的生命力。
分析马克思主义的科学性。
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
2.科学思维的结果具有预见性
关键词：可预测、指明道路
思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
3.科学思维的结果具有可检验性
关键词：检验、修正
二、科学思维的特征
1.科学思维追求认识的客观性
⑴科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。
⑵科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
2.科学思维的结果具有预见性
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
3.科学思维的结果具有可检验性
（1）思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。
（2）科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926-3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7。今天，人们仍然在使用圆周率这个值。
●南北朝时期祖冲之推算出圆周率为什么直到今天仍有适用性？
祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说， 科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。
P15：探究与分享
一、科学思维含义及特征
sora
2.特征
追求认识的客观性
结果具有 预见性 结果具有 可检验性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象；
②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
关键词：从实际出发，不盲从
关键词：可预测、指明道路
关键词：检验、修正
联系：
①科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。
②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。
1、鲁迅说:“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空制造。描神画鬼……就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”
2、马克思深入分析晚清中国的经济社会结构，深刻揭露西方列强在中国犯下的血腥暴行，深切同情和支持中国人民的反侵略战争和人民革命，深信这个伟大而古老的国家必将获得解放。
3、随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日食和月食。
以下材料体现了思维的什么特征？
——科学思维追求认识的客观性。
——科学思维的结果具有预见性。
——科学思维追求认识的客观性，
科学思维的结果具有预见性
课堂小结
背诵点
课堂练习
1. 针对美国对我国的“芯片围堵”，我国商务部新闻发言人表示，美方频繁将我国企业列入“实体清单”的做法，干扰中美企业间的正常经贸往来合作，违背市场规律，破坏市场规则和国际经贸秩序，影响全球产业链供应链稳定，损害全球和平发展利益。这充分说明科学思维的特征是（ ）
①追求认识的客观性 ②运行方式的想象性
③结果具有预见性 ④思维表达的情感性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】①③：我国商务部新闻发言人表示，美方频繁将我国企业列入“实体清单”的做法，干扰中美企业间的正常经贸往来合作，违背市场规律，损害全球和平发展利益，体现了科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性，故①③正确。②：形象思维具有运行方式的想象性，且与设问不符，故②不选。④：形象思维具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，且与设问不符，故④不选。
课堂练习
2.习近平总书记强调，踏上新征程，形势在变、任务在变、工作要求也在变，只有准确识变、科学应变，主动求变，才能赢得主动，开创未来。可见，科学思维（ ）
①结果具有预见性 ②是做好工作的逻辑起点
③过程具有创新性 ④力图如实反映认识对象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
【解析】①④：材料中指出形势在变化要求科学应变，主动求变，才能赢得主动，开创未来，可见，科学思维力图如实反映认识对象，结果具有预见性，故①④正确。
②：实践是认识的基础，要坚持一切从实际出发，而不是科学思维是做好工作的逻辑起点，故②不选。③：材料强调的是要根据实际条件的变化转变思维，推进事物的发展，而未强调过程具有创新性，故③不选。
课堂练习
3.科学思维是
①以世界观和方法论为指导的思维
②符合认识规律的思维 ③遵循逻辑规则的思维
④能够达到正确认识结果的思维
⑤与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立
A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
D
【解析】①：世界观和方法论有两面性，科学思维是以科学的世界观和科学的方法论为指导的思维，①排除。②③④⑤：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维，②③④⑤正确。
课堂练习
4.哲学思维特别是高水平的哲学智慧，不仅从认识上决定着我们把握科学技术之本质规定的反思能力，而且从实践上决定着我们引导和推动国家科技创新的方略水平，并在更深远的价值追求上决定着21世纪科技发展的精神深度。这表明科学思维（ ）
①能够以实事求是的态度接受实践的严格检验
②追求认识的客观性，力图如实地反映认识对象
③结果具有预见性，对事物发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断
④结果具有检验性，思维结果必须接受实践的检验
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【解析】②：哲学思维决定着我们把握科学技术之本质规定的反思能力，表明科学思维追求认识的客观性，力图如实地反映认识对象，②符合题意。③：从实践上决定着我们引导和推动国家科技创新的方略水平，并在价值追求上决定着21世纪科技发展的精神深度，表明科学思维的结果具有预见性，对事物发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断，③符合题意。①④：强调科学思维的结果具有可检验性，与题意强调追求认识的客观性、结果具有预见性不符，排除①④。
课堂练习
5. 有专家指出，除非人类认识到自身行为对气候变化的长期影响，并采取切实行动来减缓这种影响，否则，人们所熟悉的自然界“将不再存在”。这表明(　　)
A．科学思维追求认识的精确性
B．科学思维的结果具有预见性
C．科学思维的结论具有可检验性
D．科学思维的结果具有普适性
B
【解析】材料体现了专家对人类破坏环境恶果的预见，B项符合题意，故应入选。A、C、D三项观点与材料不符，故应舍去。
课堂练习
结合材料，运用科学思维的特征，谈谈你对《义务教育劳动课程标准》的理解。
党的二十大报告强调：人才是第一资源。长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育的现象，严重影响了孩子“德智体美劳”五育全面发展，有悖教育的初衷，2022年4月教育部发布《义务教育劳动课程标准》，为加强新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径遵循。在课程标准的指导下，各中小学各显神通，开展了丰富多彩的劳动课。中小学生通过参加劳动实践，充分认识到劳动的意义，进而崇尚劳动、热爱劳动；通过动动脑、出出汗，磨炼意志、健全人格，促进中小学生全面发展，更好地满足经济高质量发展对人才的需求。
课堂练习
参考答案：
①科学思维追求认识的客观性。长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育的现象，严重影响了孩子“德智体美劳”五育全面发展，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的出台从我国教育存在的问题出发，遵循了教育发展规律。
②科学思维的结果具有预见性。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的出台，为加强新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径遵循。
③科学思维的结果具有可检验性。自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》施行以来，促进中小学生全面发展，证明了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》经得起实践的检验。
在特朗普闹翻天的2月，我国国内也发生了一件大事
2月17日，习近平总书记在京出席民营企业座谈会并发表重要讲话，深刻体现出对民营企业和民营经济的关怀和重视，释放了促进民营经济健康发展、高质量发展的重要信号。
“党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。”习近平总书记在座谈会上强调。
选必三
统编版
第一单元 树立科学的思维观念
第三课 领会科学思维
第二框 学习科学思维的意义
从1978年提出改革开放，逐步破除非公经济发展体制机制障碍
到如今，总书记两次和民营企业家们在桌上面对面交流
这无一不表示党和国家
非常重视民营经济发展
但也有一些学者叫嚣着
让民营经济退出市场
议一议：
民营经济能不能退出市场？
国际形势纷繁复杂
国内政策一脉相承
第 二 部 分
鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，'不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑:将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。
鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”
结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。
合
作
探
究
犯了“偷换论题”的错误。
把“不抵抗主义”和“不抵抗将军”两个不同概念混淆了。
1.学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
⑴科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。
⑵通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。
注意：这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。
一、学习科学思维的思维素养意义
2.学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。
⑴世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。
⑵学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。
注意：这里的科学思维主要指辩证思维（发展、变化、全面）
一、学习科学思维的思维素养意义
美国有一位叫作杨格的果农种植的“高原苹果"香甜爽口无污染，在国内市场上很畅销。有一年,在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树苹果打得遍体鳞伤，这在常人看来只能对苹果降价处理了。
但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章，拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒!”结果使这批受伤的苹果极为畅销。
上述材料说明学习科学思维有什么思维素养意义？
水果西兰花 、水果玉米、水果黄瓜
毛泽东在抗日战争时期,根据敌我双方的形势,创造性地提出了“持久战”的著名论断,有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。
根据地人民在毛泽东思想的指引下,创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。
3.学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
注意：这里的科学思维主要指创新思维。
一、学习科学思维的思维素养意义
知识归纳：学习科学思维的思维素养意义
一、学习科学思维的思维素养意义
1、逻辑思维角度：利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理——维护真理
（第二单元：遵循逻辑思维规则）
2、辩证思维角度：利于把握事物的本质和发展规律。 ——把我本质
（第三单元：运用辩证思维方法）
3、创新思维角度：利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高创新能力。 ——着眼创新
（第四单元：提高创新思维能力）
毛泽东在抗日战争时期，根据敌我双方的形势，创造性地提出了“持久战”的著名论断，有力地批驳了“亡国论"或“速胜论”的错误论调。根据地人民在毛泽东思想的指引下,创造性地开展了地雷战。地道战等多种行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。而赵括。马谡只会纸上谈兵，不能从实际出发,固守书本, 墨守成规，结果一个被秦军坑杀40万，一个丢了街亭。
从科学思维角度谈谈“持久战”论断和“纸上谈兵”有什么区别？
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毛泽东:“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”
习近平: “把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来”，“养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。”
人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。
正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。
1、科学思维与正确思想、社会实践的关系：
你是如何理解上述语录的？
二、学习科学思维的思想政治意义
2、学习科学思维的思想政治意义
（1）从思想觉悟（认识)层面看
学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
例：青年学生要有历史眼光，提高历史思维能力。应清醒地认识到，尽管我国社会主要矛盾已经转化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
2023年3月27日，美国国会众议院以415票赞成、0票反对的表决结果，通过了所谓“中华人民共和国不是发展中国家法”，要求国务卿致力于在有美国参与的国际组织中剥夺中国的“发展中国家”地位。
（2）从实践层面看
学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
2、学习科学思维的思想政治意义
素称“地大物博”的中国，在1956年以前，一直被外国人称为贫油国，占世界人口1/4的中国人靠“洋油”过口子。地质学家李四光(1889~1971)首创地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，探索地质运动与矿产分布规律，从理论上推翻了中国贫油的结论，肯定中国具有良好的储油条件。1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时问里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，为中国石油工业建立了不朽的功勋。
科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。
我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。（广义）
发扬科学精神，就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；就是要解放思想，实事求是，对当代中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。
相关链接:科学精神
学习科学思维对培养科学精神的意义
4.结论（总之）：
把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法
可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率
可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，
成为有理想、有本领、有担当的时代新人，
更好地报效国家、服务社会、造福人类
二、学习科学思维的思想政治意义
二、学习科学思维的思想政治意义
培育时代新人
成功的社会实践离不开科学思维的参与（思维对实践的反作用）
学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
指导实践成功
提升思想觉悟
助力国家复兴
一盆水，上面漂浮着一个架子。架子下方是一个叶轮。一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在 叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转的“ 永动机”就制造出来了。
课外探究作业
请运用科学思维知识，分析这个“永动机”设计图的问题所在。
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6. 下图是刊登在某杂志上的“永动机”设计图。一盆水，上面漂浮着一个架子。架子下方是一个叶轮。一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转的“永动机”就制造出来了。这个“永动机”的设计（ ）
A．如实地反映了认识对象的现象，正确把握了
水滴与叶轮的关系
B．将事物之间可能存在的联系牵引出来，提高
了人们的创新能力
C．试图利用液态虹吸得到连续的“动力”，违背了
物理学的基本规律
D．尊重科学实验检验的结果，体现了科学思维追求认识的客观性
【解析】就这个永动机的设计图而言，它违背了物理学的基本规律——能量守恒定律。该设计试图利用液态虹吸得到持续的“动力”。其实，液态虹吸的高度是有限的，被虹吸的水不可能越过支架而得到设计图所构想的那样的动力，故C正确。
C
本框小结
学习科学思维的思维素养意义
有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
有利于我们把握事物的本质和发展规律
学习科学思维的思想政治意义
有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力
社会实践与科学思维的关系
两个角度
觉悟层面
实践层面
学习科学思维的意义
1.领导干部要想真正走进群众心里，赢得理解与尊重，就得转变思路，抛却“我觉得”的主观臆断，真正去了解“群众觉得”，真正地沉下心去，带着感情、带着问题，深入基层去解决问题。主观臆断的思维（ ）
①是不科学的思维
②属于创新思维的一种形式
③对实践没有指导作用
④不能指导实践取得理想效果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习
【解析】①④：主观臆断的思维是不科学的思维，不能指导实践取得理想效果，①④符合题意。
②：主观臆断的思维不属于创新思维，②说法错误。
③：所有的思维都对实践具有指导作用，③排除。
2.习近平新时代中国特色社会主义思想已经在伟大复兴时代应运而生、孕育而长，它已经并必将在中国人民向着目标奋进的伟大实践中，发挥无比强大的精神力量，成为与时俱进的科学指南。之所以把习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指南，是因为它（ ）
①能帮助我们避免错误、捍卫真理
②能帮助我们把握事物的本质和发展规律
③能帮助我们把握新情况、解决新问题
④能帮助我们直接解决生活中的具体问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
【解析】①：学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，“避免错误”说法错误，①排除。
②③：之所以把习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指南，是因为学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律，有利于我们把握新情况、解决新问题，②③符合题意。
④：习近平新时代中国特色社会主义思想为我们提供理论指导，并不能直接解决生活中的具体问题，④说法错误。
3.“十四五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，只有坚持人民至上，从全局高度来审视，科学布局、统筹谋划、系统推进，才能推动地方特色发展、高质量发展。从科学思维的角度看，这一要求告诉我们（ ）
①只要学习逻辑知识，就能担当起维护真理的责任
②要正确认识国情和世情，准确把握我们所在的历史方位
③要运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征
④成功的实践是由科学思维决定的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
【解析】①：学习逻辑知识，有利于更好地担当起维护真理的责任，但“只要……就能……”说法太绝对了，①排除。②：“十四五”规划编制是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，这告诉我们需要正确认识国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，②符合题意。③：“十四五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，这告诉我们要运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征，③符合题意。④：学习科学思维有着重要的作用，但科学思维不能决定实践，④说法错误。
4.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想都是科学思维，这是因为（ ）
①只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的
②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导
③它们符合认识规律、遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果
④它们与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
D
课堂练习
【解析】①②：这两个选项强调的是以科学思维作指导的原因，而没有回答马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想都是科学思维的原因，①②排除。③④：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维，它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立，因此这些思想都是科学思维，③④正确。
5.生成式人工智能技术的快速发展，在提高人民学习生活水平等方面发挥了积极作用，但也存在潜在风险，对其加强规范治理刻不容缓。2024年中国网络文明大会发布的《生成式人工智能行业自律倡议》,从保障数据安全与隐私等方面向全行业发出了倡议，推动各方形成了共识，共同推动生成式人工智能行业健康发展。这些倡议（ ）
①反映了科学思维的结果具有可检验性
②是努力把握和尊重客观规律的体现
③体现了科学思维是追求创新的思维
④验证了科学思维不盲目地崇拜权威
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂练习
【解析】①②：从保障数据安全与隐私等方面向全行业发出了倡议，推动各方形成了共识，共同推动生成式人工智能行业健康发展，反映了科学思维的结果具有可检验性，也体现努力把握和尊重客观规律，①②正确。 ③：材料强调对生成式人工智能行业的规范治理，保障数据安全与隐私，没有体现追求创新的思维，③不符合题意。 ④：材料未涉及是否盲目崇拜权威的问题，④排除。
6.为积极回应群众对优化放假方法的期待，国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，明年起公休假增加两天。这次调整既体现了稳中求进、循序渐进的原则，又体现了“既尽力而为、又量力而行”的思路，无疑将对国民的休闲旅游、家庭团聚以及社会经济活动产生深远影响。这说明科学思维（ ）
①能够以实事求是的态度接受实践严格检验
②结果具有预见性，能够推断事物发展前景
③运用想象等反映认识对象，触及事物的本质
④追求认识的客观性，力图如实反映认识对象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
【解析】①：材料没有体现科学思维接受实践严格检验，①排除。②：国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，无疑将对国民的休闲旅游、家庭团聚以及社会经济活动产生深远影响，这说明科学思维结果具有预见性，能够推断事物发展前景，②正确。③：运用想象等反映认识对象，触及事物的本质，这是对形象思维的表述，而材料反映的是抽象思维，不是形象思维，③不符合题意。④：为积极回应群众对优化放假方法的期待，国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，这次调整既体现了稳中求进、循序渐进的原则，又体现了“既尽力而为、又量力而行”的思路，这说明科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象，④正确。
7.阅读材料，完成下列要求。
景迈山古茶林文化景观的申遗成功，让景迈山再次受到世界瞩目。景迈山古茶林不仅是土地利用的“教科书”、茶文化的“孵化器”，还是自然生态保护的“活化石”。澜沧县结合当地实际，围绕古茶林文化景观，提出“山上保护、山下发展、茶旅融合”的发展思路，为承接全球首个茶主题世界文化遗产名片带来的绿色流量，当地政府详细规划构建多元融合的生态产业格局，大力发展普洱茶、文化、旅游、特色食品、休闲康养、信息服务六大产业，全面推动景迈山区域高质量发展。山上保留着原始的“林下茶”种植模式，山下古寨出现了奶茶店、民宿、饭店、文旅商品店等越来越多的旅游业态。在发展思路的指引下，景迈山古茶林文化景观以最自然和原始的姿态走上世界舞台，绘就“绿水青山就是金山银山”的美丽生态画卷．过去该地收入以卖茶叶为主，从2023年开始，旅游收入翻了3倍，已超过销售茶叶的收入。据统计，自2023年9月以来，景迈山共接待游客40.2万人次，实现旅游收入3.38亿元，为当地走出一条“因茶致富、因茶兴业”的高质量发展之路注入强劲动力，实现了经济效益和生态效益双赢。
结合材料，运用“领会科学思维”的知识，分析普洱景迈山的发展之路是如何体现科学思维的特征的。
参考答案
①科学思维追求认识的客观性。澜沧县从景迈山古茶林实际出发，结合当地特色古茶产业和古茶文化，遵循当地发展的客观规律，提出“山上保护、山下发展、茶旅融合”的发展思路。
②科学思维的结果具有预见性。为承接全球首个茶主题世界文化遗产名片带来的绿色流量，当地政府详细规划构建多元融合的生态产业格局，全面推动景迈山区域高质量发展。
③科学思维的结果具有可检验性。景迈山古茶林文化景观以最自然和原始的姿态走上世界舞台，绘就“绿水青山就是金山银山”的美丽生态画卷，验证着当地发展思路的正确性，景迈山结合自然保护、文旅融合发展，使该地发展实现了生态效益和经济效益双赢。

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