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【学习目标】
1.在地图上找出中国主要河流，说出内流区与外流区的分布，区分内流河、外流河。
2.能从流量、水位、汛期和枯水期、含沙量、结冰期等方面了解河流的水文特征，并简单分析南北方河流水文特征的差异。
3.简单了解我国主要的湖泊分布区以及内流湖和外流湖的特征。
4.分析影响我国气候的主要因素，认识气候对生产生活的影响。
5.运用地图，说出长江、黄河发源地、注入海洋、流经省级行政区与地形区、上中下游分界点的基本情况。
6.分析长江、黄河各河段的特征，说出长江、黄河的开发利用情况。
7.认识长江、黄河各河段的问题，分析其原因，并探讨治理的措施。
重点：
1.中国主要河流湖泊分布，内外流区划分及特点，南北方河流水文特征差异。
2.长江、黄河的基本概况。
3.长江、黄河各河段水文特征及开发利用、问题治理。
难点：
1.河流流量变化与气候的关系，内外流河水文特征差异成因。
2.长江洪涝、黄河水土流失及地上河等问题的成因分析及治理措施。
【合作探究】
1.什么水系和流域？
2.水系特征包括哪些？
3.水文特征包括哪些？
4.分析数据，说说我国河湖有什么特点？
5.众多的河流对我们生活生产有什么作用？
6.认识我国主要河流。
7.指出表2.2中的河流分别注入哪些海洋。
8.描出塔里木河，指出它与前面所描述的河流有何区别。
9.什么是外流河，什么是外流区？
10.什么是内流河，什么是内流区？
11.对比下列地图，说出外流河和内流河的分布。
12.找出青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、洪泽湖、太湖、呼伦湖。
【探究活动一】比较河流流量变化21世纪教育网独家资源
（1）简述各河流的流量年变化特点。
（2）分析各河流的流量变化与流经地区气候的关系。
（3）说说我国南北方河流的水文特征
1.辨识长江的发源地、注入的海洋，以及上、中、下游的分界点。
2.分别指出长江上、中、下游干流流经的主要地形区。
3.说出长江干流流经的省级行政区。
4.描绘长江的主要支流和湖泊，说出最大支流。
5.请同学们总结长江上、中、下游各河段的特点。
6.说说长江流域的降水特点，流量如何。
【探究活动二】了解长江对我国社会经济发展的影响
（1）为什么长江被称为我国的“水能宝库”？
（2）指出长江水能资源集中分布的河段及原因？
（3）简要说明长江被称为“黄金水道”的原因。
（4）举例说明长江对人们生产、生活的影响。
7.说说长江存在什么样的生态问题。
1.辨识黄河的发源地、注入的海洋，以及上、中、下游的分界点。
2.分别指出黄河上、中、下游干流流经的主要地形区。
3.黄河干流流经的地形区及省级行政区域分别有哪些？
4.描绘黄河的主要支流，说出最大支流。
5.结合中国降水分布图，说说黄河流域的降水特点，流量如何。
6.黄河各河段有什么样的特征？
【探究活动三】了解乌梁素海的变迁21世纪教育网独家资源
（1）说出乌梁素海所在地区的干湿状况。
（2）简析乌梁素海水域面积萎缩对黄河干流水量的影响。
（3）简述乌梁素海的变迁对当地人们生产、生活的影响。
【探究活动四】忧黄河——为何成为“问题河”
（1）小组分工探究黄河三个游段问题，结合含沙量、结冰期、地形等完成“黄河河段问题诊断卡”。（3分钟）
（2）化身“黄河治理工程师”，小组结合各个游段的问题，针对性地提出治理黄河的“金点子”。（3分钟）
【归纳整理】
名师点拨
同学们记河湖知识时，可掌握这两个实用技巧：一是 “图文结合规律”，把课本河湖分布图与中国地形图、气候图叠加记忆 —— 比如记长江、黄河流向，结合 “西高东低” 的地势特点，就能快速关联 “自西向东注入太平洋”；记内流河（如塔里木河），则联系西北 “干旱少雨” 的气候，理解其 “季节性断流” 特征。二是 “分类归纳技巧”，按 “外流河 / 内流河”“淡水湖 / 咸水湖” 分类梳理：外流河重点记长江、黄河、珠江的流经省区与水文特征，淡水湖聚焦鄱阳湖、洞庭湖等 “长江中下游湖泊群”，用表格或思维导图整理，避免混淆。还可编简单口诀，比如 “长江长，黄河黄，珠江汛期长又长”，借助韵律辅助记忆，记得更牢。21世纪教育网独家资源
【课堂练习】
1.我国唯一注入北冰洋的河流是（ ）
A.黑龙江 B.雅鲁藏布江 C.额尔古纳河 D.额尔齐斯河
2.长江中下游地区湖泊群是我国最大的淡水湖泊群，以下哪个湖泊不属于该湖泊群（ ）
A.鄱阳湖 B.洞庭湖 C.太湖 D.青海湖
3.下列有关我国河流的叙述，正确的是（ ）
A.西北地区均为内流河 B.外流区域的河流深受夏季风影响
C.南方河流汛期长、含沙量大 D.越往北河流汛期越短、流量越小
4.“欲渡黄河冰塞川”反映了黄河的水文特征是（ ）
A.水量大 B.有结冰期 C.汛期长 D.流量大
【课后巩固】
（新情境·旅游景点）2024年6月24日，由于湘江水位持续上涨，著名景区“橘子洲头”发布闭园通知。读橘子洲头不同季节对比图，完成下面小题。
1.“橘子洲头”湘江水位出现上涨的季节应该是在（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
2.湘江水位季节变化的主要影响因素是（ ）
A．纬度位置 B．地形因素 C．太阳辐射 D．季风气候
（新情境·《岳阳楼记》）范仲淹的《岳阳楼记》：“予观夫巴陵盛状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江……”当长江进入汛期时，洞庭湖发挥“吞长江”功能。下图为“长江流域部分区域示意图”，下表为“长江中游多年平均气温和降水资料”。据此完成下面小题。
月份 1 2 3 4 5 6
气温/℃ 4.1 6.2 10.5 16.8 21.9 25.8
降水/mm 45 65 95 135 165 230
月份 7 8 9 10 11 12
气温/℃ 29.0 28.5 23.6 12.1 18.2 6.5
降水/mm 185 120 80 70 50 30
3.洞庭湖发挥“吞长江”功能最显著的季节是（ ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
4.“吞长江”，体现了洞庭湖突出的生态功能是（ ）
A．保持水土 B．净化水质 C．调蓄水量 D．调节气候
5.为增强洞庭湖“吞长江”的功能，在洞庭湖采取的合理措施是（ ）
A．围湖造田 B．加固湖堤 C．拓宽河道 D．退田还湖
（新情境·湘桂运河）（24-25八年级下·河北唐山阶段练习）2025年全国两会期间，湖南省代表团替沼泽提出将“湘桂运河”纳入国家“十五五”规划，“湘桂运河”北可达长三角和成渝经济圈，南可达北部湾和粤港澳大湾区。图示意“湘桂运河”的位置。据此完成下面小题。
1.该运河所在省级行政区简称为（ ）
A．粤、湘 B．桂、湘 C．湘、赣 D．桂、粤
2.湘江与桂江的共同水文特征是（ ）
A．水流量大，结冰期短 B．汛期长，无结冰期 C．水流湍急，水位季节变化小 D．结冰期短，流域面积广
3.该工程建成后有助于湖南省（ ）
A．彻底解决水资源短缺问题 B．扩大省内耕地面积 C．带动粤港澳大湾区经济发展 D．缩短水运入海通道降低物流成本
（新情境·隋朝大运河及京杭大运河）（2025·江苏宿迁中考真题）隋朝初年，修建了以洛阳为轴心的“Y”字形隋朝大运河。元朝时期，在原有运河基础上“裁弯取直”，由此直接沟通了北京至杭州的水运，史称京杭大运河。如图为隋朝大运河及京杭大运河路线图。据此完成下面小题。
4.隋朝初期，通济渠每年11月至次年2月停航，其原因最可能是（ ）
A．避开洪水 B．种植树木 C．河水结冰 D．经济萧条
5.当前，京杭大运河江苏段成为“黄金水道”，原因是（ ）
①水量丰富 ②水流湍急 ③经济发达 ④历史悠久
①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【课后评价】
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商务星球版2024八上《2.3中国的河流与湖泊》学案
探究点一
河流与湖泊概况
探究点二
长江
探究点三
黄河
基础练习
能力提升
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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