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(共32张PPT)
知识回顾P14
第2单元：逻辑思维
第3单元：辩证思维
第4单元：创新思维
在前提为真的条件下，研究思维应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构。
辩证思维、创新思维不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容。要求思维时要实事求是、接受实践的检验。
科学
思维
形式正确
内容
真实
辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。
第三单元 运用辩证思维方法
第八课 把握辩证分合
辩证思维的含义与特征
分析与综合及其辩证关系
第九课 理解质量互变
认识质量互变规律
把握适度原则
第十课 推动认识发展
不作简单肯定和否定
体会认识发展的历程
综合探究 领悟辩证精髓
处理复杂问题
马克思主义哲学
辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。
单元结构
含义
特征
方法：适度原则
原因
要求
思维抽象
思维具体
辩证分合
质量互变
辩证否定
含义
特征
方法：分析、综合
准确把握
第九课
第十课
第八课
正确理解
有效进行
单元地位：辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。
主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。
核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。
第三单元 运用辩证思维方法
第八课 把握辩证分合
8.1 辩证思维的含义及特征
第一目：辩证思维的含义
第二目：辩证思维的特征
新课导入：辩证思维给2025年中国技术突破带来的“震撼”
2025年春节期间，中国在技术突破方面带来了许多震撼，这些突破主要涉及以下几个领域：
1.人工智能（AI）和DeepSeek大模型：中国的人工智能企业推出的DeepSeek大模型引起了全球的关注。这个模型以其高性能和低成本实现了重大突破，成为中国科技创新体系深化和科研技术快速落地的标志35。
2.电动汽车行业：中国在电动汽车领域取得了显著的进展。比亚迪等本土企业在技术创新和产业布局方面取得了重要突破，使得中国在全球电动汽车市场中占据了领先地位。比亚迪的月销量甚至达到了特斯拉的两倍，显示了中国在这一领域的强大竞争力5。
3.量子计算：中国在量子计算领域也取得了重要进展。中国科学家成功研制的量子计算原型机“祖冲之三号”在量子计算产业中创造了世界纪录，展示了中国在高科技产业的创新能力4。
4.机器人技术：中国在人形机器人领域取得了显著成就。例如，在全国两会期间，人形机器人“夸父”作为记者参与报道，展示了机器人技术的实际应用和进步4。
（一）
辩证思维的含义
见木不见林
回顾必修四，谈谈以上图片反映了什么样的观点？
刻舟求剑
一叶障目
没错，辩证法和形而上学的观点！
一、辩证思维的含义
1、辩证思维的含义
所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
联系、发展、全面的观点看问题（同辩证法）
2、形而上学的思维方式
认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
孤立、静止、片面的观点看问题
《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”
阅读上述材料，从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。
荆人先前做标记时，河水不深，士兵可以通过。后来水位发生了变化，上涨了很多，荆人还按照旧标记渡河，必然行不通。从思维方式上看，荆人失败的原因是他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。
“因事而化、因时而进、因势而新”是辩证的思维方式，强调要从不断变化发展的实际出发，抓住时机，锐意进取，与时俱进，创新发展。
知识小结：辩证思维与唯物辩证法的关系、区别
一、辩证思维的含义
总的来说，唯物辩证法是辩证思维的理论基石，而辩证思维是唯物辩证法在实践中的具体运用。两者相辅相成，共同构成了马克思主义哲学的重要组成部分。
古代朴素的
辩证思维方式
近代唯心主义性质的辩证思维
科学形态的
辩证思维学说
辩证思维学说丰富深化
①古代朴素的辩证思维；
②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维）
③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯在黑格尔辩证法的基础上）
④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
3.辩证思维的发展历程：
经历了一个由自发走向自觉的过程
一、辩证思维的含义
①人无远虑，必有近忧　
②一着不慎，满盘皆输　
③一叶障目，不见泰山　
④城门失火，殃及池鱼
⑤守株待兔
⑥刻舟求剑
⑦与时俱进
⑧尺有所短，寸有所长
（辩证思维）
（辩证思维）
（形而上学思维）（孤立的观点）
（辩证思维）
（形而上学思维）（偶然的观点）
（形而上学思维）（静止的观点）
（辩证思维）
（辩证思维）
判断下列句子，哪些是辩证思维？哪些是形而上学思维？
（二）
辩证思维的特征
探究与分享P74
思考：
各子系统与中国载人航天总系统之间是怎样的关系？
中国载人航天工程体现了怎样的思维方式？这种思维方式有什么特点？
中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。八大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。
（1）含义：
用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，从整体角度去思考如何解决问题。
二、辩证思维的特征
1、整体性是辩证思维的重要特征
比如：中国载人航天工程总系统是由它的各个子系统（即八大系统）构成的有机整体。
（2）作用：
二、辩证思维的特征
①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。
二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。
②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。
整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。
③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。
辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题。
例：如果没有航天工程总系统，子系统的存在没有任何意义；总系统的运行离不开八大子系统的相互配合。
例：航天工程八大子系统之间既是相互独立，又是相互依存的，共同形成总系统。
（不同事物间）
（同一事物内部）
（内部层次）
例：有位工人不小心弄错了配方，致使一批书写纸全都不能用。但这位工人发现，这种纸虽然不能用来书写，但它的吸水性能却相当好。于是，他把这批废纸切成小块，取名为“吸水纸巾”。后来这种纸巾竟成为市场上的抢手货。
例：我们在认识“高二年级”这一对象时，既要看到高二年级是学校的组成部分，也要看到高二年级是由高二各班组成的整体。
（不同事物间）
（内部层次）
牛刀小试
探究与分享P75
北美洲的凯巴布高原上曾有约4000只鹿生存，狼是鹿的天敌。为了保护鹿，人们大量捕杀狼。后来，狼被捕杀殆尽，而鹿猛增约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。
谈谈你对上述材料中人们保护凯巴布高原鹿的思维方式的认识。
提示：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式思考认识对象。材料体现辩证思维的动态性特征。鹿与狮子、狼等猛兽共同构成了完整的生态系统。要保护这个生态系统，应该着眼于整体的联系，预见到未来的发展。当时的人们思维缺乏整体性和全面性，没有用变化发展、矛盾运动的观点看问题，导致保护开巴高原鹿行动失败。
（1）必要性
（2）含义
（3）要求
（4）作用
客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。
我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
2.动态性是辩证思维的又一重要特征
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。
只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
二、辩证思维的特征
整体性 动态性
区别 原因
要求
作用
特点
联系 认识对象均由要素、联系构成的有机整体
客观事物是变化发展的
全面的观点、各要素和联系丰富、多样性在头脑中再现、整体角度思考
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点，不仅考察事物的现状和历史，还要想到未来
能科学处理“此”与“彼”、整体与部分之间的关系
能科学地把握事物的发生、发展过程
把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考，能科学地处理“此”与“彼”之间的关系。
动态性的辩证思维看问题，侧重于从时间上来认识事物
有机统一，辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
【知识小结】辩证思维特征：整体性与动态性
案例：城市交通拥堵问题的综合治理——（思维的整体性）
背景：随着城市化进程的加快，许多城市面临着交通拥堵的问题。交通拥堵不仅影响市民的出行效率，还可能导致环境污染和资源浪费。
1.综合规划：城市交通规划需要考虑城市的整体布局，包括住宅区、商业区、工业区等的合理分布，以及交通网络的有效连接。
2.多元化措施：解决交通拥堵不能仅靠增加道路容量，还需要优化公共交通系统、鼓励非机动车出行、实施交通需求管理等多方面措施。
3.系统协调：交通管理部门需要与城市规划、环境保护、交通运营等多个部门协调合作，形成合力。
在这个案例中，辩证思维的整体性体现在以下几个方面：
能够从城市发展的全局出发，认识到交通问题是整个城市系统中的一个环节。
能够将交通问题与城市规划、经济发展、环境保护等多个方面联系起来，形成一个综合的解决方案。
能够在解决问题时考虑到各个方面的相互作用和影响，避免单一视角的局限性。
能够在实施过程中保持系统的协调性和动态平衡，确保措施的有效性和可持续性
二、辩证思维的特征
案例：新能源汽车产业的发展——（思维的动态性）
背景： 随着全球气候变化和环境保护意识的增强，新能源汽车产业得到了快速发展。
1.技术进步：随着电池技术的不断进步，电动汽车的续航能力得到了显著提升，逐渐满足了消费者的出行需求。
2.政策支持：各国政府通过补贴、税收优惠等措施，推动了新能源汽车产业的发展，缓解了初期成本高的矛盾。
3.市场变化：随着消费者环保意识的提高和电动汽车性能的提升，市场需求逐渐增加，促进了产业的快速发展。
在这个案例中，辩证思维的动态性体现在以下几个方面：
能够识别并分析新能源汽车产业中的矛盾和问题。
能够预见技术进步和市场变化对产业发展的潜在影响。
能够把握产业发展的阶段性特征，理解事物从量变到质变的过程。
能够根据事物的发展变化调整策略，推动问题的解决和产业的发展。
二、辩证思维的特征
3.辩证思维整体性和动态性的关系：
（1）强调整体性，但不排斥局部的独立性；
（2）强调动态性，但不排斥相对的静态性。
（3）辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
二、辩证思维的特征
即马哲中“整体与部分”、“绝对运动与相对静止”的辩证统一
示例：
人生如一盘棋，每走一步都要深思熟虑，三思而行，一步不慎，可能全盘皆输。同时，在下棋的时候，还要学会,顾全大局，高瞻远瞩，不贪一时一地之微利，不在细微末节上纠缠不休，而着眼于全局的胜利。
4. 辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别：
二、辩证思维的特征
辩证思维用实践的观点看问题。
诡辩：故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。
例：古时有个人，借了别人的钱，到期债主来讨债了。欠债人说：“一切都是变化的，借钱的那个我已经不是现在的我了。因此，我不欠你的债。”债主发了脾气，打了他，两个人撕扭到了衙门。判官问欠债的人为何不还钱，他又把理由说了一遍。判官问债主为什么动手打人，债主也说：“一切都是变化的，打人的我已经不是现在的我了，因此我并未打人。”
诡辩论
5.辩证思维的意义：
二、辩证思维的特征
学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。
很长时间，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。亚里士多德曾经说过:“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。
形而上学思维
辩证思维
整体性
动态性
辩证思维的含义
辩证思维的含义与特征
辩证思维的特征
辩证思维在对立统一中把握事物
实践性辩证思维与诡辩论的根本区别
学习辩证思维的意义
必要性
含义
发展历程
课堂小结
课堂练习
1.下列体现辩证思维方法的是（）
①人无远虑，必有近忧 ②一着不慎，满盘皆输 ③一叶障目，不见泰山 ④城门失火，殃及池鱼
B.②③④
A.①②④
D.①③④
C.①②③
A
2.“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是（）
A.世界是普遍联系、变化发展的
B.从实际出发，接受实践的检验
C.要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段
D.认识事物要着眼于事物的整体，正确处理整体与部分之间的关系
D
课堂练习
3.辩证法在考察事物及其在观念上的反映时，本质上是从它们的联系、它们的联结、它们的运动、它们的产生和消逝方面去考察的。这主要说明辩证思维（）
①把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题
②用动态的方式去思考认识对象
③能够科学地把握事物的发生、发展过程
④把认识对象看成不断变化着的开放系统
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
课堂练习
对点练习
1.一片靠河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”,尽管被烧得“噼啪”作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。从思维方式上看，材料体现了 ( )
①辩证思维的整体性特征
②搞好局部就能使整体功能得到最大限度的发挥
③部分居于主导地位，部分统率着整体
④要科学地处理整体与部分的关系
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
D
对点练习
2.阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看,该做法(　　)
①科学的处理了“此”和“彼”之间的关系
②认为事物是一成不变的
③认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在
④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
C
对点练习
3.“零和游戏”是指在一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远是零。例如，我们把赢计为“+1分”,把输计为“-1分”，那么，这两方得分之和就是1+(-1)=0。从辩证思维的角度看,“零和游戏”理论( )
①只反映了事物数量的变化，忽视了事物的发展
②是对事物未来发展趋势的正确总结
③缺乏辩证思维，片面地看待事物之间的相互关系
④反映了事物内部要素此消彼长、优化组合的整体性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B

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