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北师版·八年级生物上册
人
的
第1节
生
和
发
殖
育
第15章 生物的生殖和发育
植物开花，昆虫交尾，鸟类育雏，母体内的胎动……这些生殖和发育现象使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。
生殖：是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。
生命能够通过生物的生殖而延续
思考：生物圈中没有永生不死的生物个体，但是，生命不会因为个体的死亡而灭绝，这是为什么？
思考：从幼儿园到上初中，你的体积和体重发生了哪些变化？
生长：生物体的体积增大、体重增加的变化。
思考：婴儿时期的你会尿床，现在的你还会吗 这是为什么
发育：生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化。
不同种类的生物的生殖和发育有所不同！
生殖：是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。
生长：生物体的体积增大、体重增加的变化。
发育：生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化。
1. 下列现象属于生殖的是（ ）。
A.一株幼苗长成一棵大树
B.蜜蜂在花丛中采蜜
C.老虎产下幼崽
D.含羞草展开的叶片受到触动会自然下垂
C
巩固练习
人们渴望认识生物界，更渴望了解自己。我们是怎样来到世界上的？又是如何生长发育的？青少年应该怎样身心健康地度过青春期并使青春更美丽？
我从哪里来？
新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的
猜猜：哪个是男孩，哪个是女孩？
男女最本质的区别是生殖系统不一样！
活动
观察和识别人的生殖系统
目的要求
认识男性和女性生殖系统的基本结构，思考各部分结构的功能。
材料器具
男性和女性生殖系统的结构模型或模式图。
方法步骤
观察男性和女性生殖系统的结构模型或模式图，识别各个生殖器官的形态结构，思考各个器官的主要功能。
讨论
在男性和女性生殖系统中，哪些器官产生或输送生殖细胞？
男性生殖系统
精囊腺
前列腺
睾丸
附睾
膀胱
输精管
尿道
阴茎
阴囊
男性生殖系统各器官及其功能
睾丸——产生精子，分泌雄激素
男性生殖系统
内生殖器
外生殖器
附睾——储存精子
输精管——输送精子
精囊腺——分泌黏液
前列腺——分泌黏液
阴囊——保护睾丸和附睾
阴茎——内有尿道，能排出精液和尿液
睾丸即性腺，是男性的主要生殖器官
睾丸和精子示意图
精子：很小，全长约60微米，只有用显微镜才能看到。形状似蝌蚪，有长尾，能游动。
多数男性在12~14岁时睾丸开始产生精子，一个精子就是一个雄性生殖细胞。
男性每次排出的精液内，约有3亿~6亿个精子。
睾丸：在阴囊内，呈卵圆形，左右各一个。进入青春期，睾丸内能产生精子。
睾丸还能分泌雄激素。
附睾附着在睾丸的背面，有储存精子的功能。输精管与附睾相接是输送精子的管道。精囊腺和前列腺的分泌物组成精液，为精子提供营养并有利于精子的活动。阴茎内的尿道是排出精液和尿液的通道。
男性附属性器官
女性生殖系统
膀胱
输卵管
子宫
卵巢
子宫颈
尿道
阴道
女性生殖系统各器官及其功能
女性生殖系统
内生殖器
卵巢——产生卵细胞，分泌雌激素
卵巢即性腺，是女性的主要生殖器官
输卵管——输送卵细胞，也是受精作用的场所
子宫——胚胎发育的场所
阴道——
外生殖器
精子进入女性体内和婴儿出生的通道
输卵管是一对形似喇叭的长管，细端与子宫体相通，粗端的喇叭口靠近卵巢。
卵巢排卵入输卵管及卵细胞示意图
卵细胞：呈球形，直径在0.1毫米以上，是人体内最大的细胞。卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄中含有胚胎发育初期的营养物质。一个卵细胞就是一个雌性生殖细胞。
卵巢：位于盆腔内子宫的两侧，左右各一个，呈卵圆形。卵巢能产生卵细胞并分泌雌激素。
图示
结构及功能 分为头部和尾部，头部含男性的遗传物质 含丰富的卵黄，为胚胎发育初期提供营养
大小 小，全长约60μm 大，直径0.1mm以上，是人体最大的细胞
形状 蝌蚪形，有长尾 球形
精子与卵细胞比较
2. 男性和女性生殖系统中，能够分泌性激素的器官分别是（ ）。
A.阴囊和阴道 B.睾丸和卵巢
C.输精管和输卵管 D.附睾和子宫
B
巩固练习
受精：精子和卵细胞相结合的过程叫受精。
受精的过程：卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管，如果此时恰好与精子相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成受精卵，完成受精作用。
新生命的孕育从受精卵开始
思考受精过程：
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问题1 卵细胞的移动路径？
成熟的卵细胞由卵巢排出，由喇叭口处进入输卵管。卵细胞与精子相遇，结合成为受精卵;没有遇到精子的卵细胞，不久就退化。
问题2 精子的移动路径？
含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，随后进入输卵管。
问题3 精子和卵细胞在何处相遇？
输卵管（受精部位）
胚胎的发育：
（1）输卵管内的发育：受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎（早期胚胎）。
（2）植入子宫内膜：多细胞的胚胎到达子宫后，植入子宫内壁（或子宫内膜）。
胚胎的发育：
（3）胚胎在子宫内的发育：
在子宫内膜里，胚胎细胞继续分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。胚胎发育到第二个月末，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。
从受精卵形成到胎儿发育成熟的过程称为妊娠，即怀孕。临床上通常是从末次月经的第一天算起，足月妊娠约为280天。胎儿发育成熟后，由母亲分娩产出。
胚胎的发育：
3. “十月怀胎，一朝分娩”，母爱是伟大的。胚胎在母体内的发育场所是（ ）。
A.子宫 B.卵巢 C.输精管 D.输卵管
A
巩固练习
胚胎发育的营养：
（1）早期营养：
（2）子宫内发育所需营养：
受精卵分裂和胚胎发育初期所需营养由卵细胞的卵黄提供。
由母体通过胎盘和脐带供给。
母体
胎盘
和脐带
胎儿
氧气和各种养料
氧气和各种养料
二氧化碳和其他废物
二氧化碳和其他废物
分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。
胎儿在母体内被称作羊膜的膜状物包裹，羊膜内充满着羊水。羊水不仅使胚胎在一种稳定的水环境中发育，还可以减缓震荡，并使胎儿在母体子宫内运动自如。
分 娩
一般情况下，胎儿可以调整自己在子宫内的位置在出生前呈现头下脚上的状态。胎儿即将出生时，子宫肌肉开始节律性地收缩，随着胎儿出生的过程，子宫收缩频率加快，强度加大，使胎儿通过阴道分娩出来。
分 娩
4. 睾丸和卵巢分别是男女主要的性器官，是因为（ ）。
A.它们能产生生殖细胞
B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素
C.它们能分泌性激素
D.它们分别分泌雄性激素和雌性激素
B
巩固练习
5. 卵巢的生理作用包括（ ）。
①分泌雌性激素 ②是卵细胞受精的地方 ③是胚胎发育的地方 ④是产生卵细胞的地方
A.①②③ B.②③ C.①② D.①④
D
人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段
成长的历程
我长大是什么样子
活动：小组交流自己的成长相册。
思考：对照书上的表格，自己已经经历了哪些阶段？目前所处在哪个阶段？还将经历哪些阶段？
人出生后的发育分期及其主要特征
分期 年龄 主要特征
婴儿期 出生后~1岁 身体生长发育迅速，是生长发育的第一个高峰期
幼儿前期 1~3岁 身体生长发育略有减慢，只能发育迅速，活动范围逐渐加大
幼儿期 3~6岁 身体生长发育速度较婴儿期明显减慢，智能和心理发育更加迅速
童年期 6~12岁 身体生长发育速度相对缓慢，除生殖器官外，其他器官发育已接近成人，智能发育较幼儿期更加成熟
青春期 10~20岁（女孩较男孩早1~2年） 身体生长发育再次加速，出现第二个高峰期，生殖器官迅速发育并逐渐成熟
青春期是从童年到成年的过渡阶段，是指生殖器官从开始发育到成熟的阶段。
文学家称之为“人生的花季”；
社会学家称之为“多事之秋”；
犯罪心理学家称之为“最危险的年龄”；
心理学家称之为：再生期、危机期、反抗期、心理断乳期。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
青春期是人生中最重要的生长发育时期
交流
人体生长发育的资料
1. 结合图，找出男性和女性的身高生长迅速、生长缓慢、生长基本停止的年龄段，分析青春期身高变化的主要特征。
活动一：分析男女身高增长曲线
交流
人体生长发育的资料
2.结合图，概述青春期整个身体、大脑、生殖器官的生长发育特征，交流人体在青春期除了上述内容，还有哪些方面发生了变化。
活动二：分析身体不同部位的生长速度
外形上无法区分男女
外形上可以区分男女
男孩和女孩的体型对比示意图
男孩和女孩的形体变化与生殖腺(器官)有关，激素作用的结果。
男性主要表现为长胡须、喉结突出，声音变粗等；
女性主要表现为骨盘宽大，乳腺发达，声调较高等。
上述分析表明，青春期发育具有以下特点：
1.身高和体重突增
身高突增和体重迅速增加是青春期形态发育的显著特点。
2.脑和内脏的功能趋于完善
3.性发育和性成熟
第一性征：男女生殖器官差异。
男性：长胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等。
第二性征：
女性：乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。
心肌增厚，每搏输出量增多，血压明显升高，呼吸功能加强，肺活量显著增大。
建议：
1. 做适当的有助于长高的训练。如摸高练习、爬杆或爬绳梯、上体前引、交叉伸展、跳绳、跳皮筋、踢毽子、单杠悬垂、游泳等。
2. 远离影响长高的不良情绪——忧伤和郁闷。
3. 保证充足的睡眠。
4. 补充全面、合理的营养，尤其是蛋白质。
青春期的心理变化
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
2.内心世界逐渐复杂，有些事情不想跟家长交流。
3.性意识开始萌动。逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。生活中心就开始转变。
如何健康的度过青春期
3.正确认识男女同学之间的关系，团结互助、自尊自爱。
青春期是人一生中重要的时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此：
1.同学们应该正确看待自身出现的身心变化，要肯于向家长、老师敞开心扉，主动征得帮助和指导，健康度过青春期；
2.集中精力，努力学习，积极参加各种文娱活动和社会活动。
科学家提供的参考性资料如表所示，对于每个女孩或男孩来说，与表中所列的各项指标相比，可能存在一些差异。请你对照表中的信息资料，对自己的发育情况作出分析。如果有疑问，可以请教家长、老师或医生。
青春期发育指标的出现顺序
年龄 女孩 男孩
8~9岁 身高突增
10~11岁 乳房发育，身高突增，出现阴毛 身高突增，睾丸、阴茎开始生长
12岁 乳房继续增大 身高突增高峰，出现喉结
青春期发育指标的出现顺序
年龄 女孩 男孩
13岁 月经初潮出现，出现腋毛 出现阴毛，睾丸、阴茎继续增大
14岁 乳房显著增大 变声，出现腋毛
15岁 脂肪积累增多，丰满，臀部变圆 首次遗精，出现胡须
16岁 月经规律 阴茎、睾丸已达成人大小
17~18岁 骨骺愈合，生长基本停止 剃毛接近成人水平
19岁以后 骨骺愈合，生长基本停止
6. 青春期是人一生中的黄金时期，人的身体和心理都会发生显著的变化。下列有关青春期的叙述，正确的是（ ）。
A.开始出现第一性征
B.生殖器官的生长发育几乎停滞
C.身高突增，代谢速度缓慢
D.男女相处有礼有节，建立真诚的友谊
D
巩固练习
调查结果：
女生 出现月经初潮 初次月经时间
134人 85人 63.4% 10岁前0.7% 1人
10～12岁62.7% 84人
男生 出现遗精 初次遗精时间
146人 43人 29.5% 10岁前2.8% 4人
10～12岁26.7% 39人
月经和遗精的出现是性成熟的标志
月经：女孩进入青春期后，每月一次子宫内膜脱落的碎片连同血液一起由阴道排出的现象。
月经初潮
月经周期
每次持续时间一般是4~5天。
13岁左右
从这次月经来潮到下次月经来潮的间隔天数，就是一个月经周期，一般是21~35天，平均为28天。
给女孩子们的建议：
1.注意经期清洁卫生。
2.保持经期情绪稳定。
3.做适当运动，可促使盆腔血液循环，避免重体力劳动和剧烈运动。
4.注意营养，少食生冷。
5.注意冷暖，不要着凉，尤其是下肢不要着凉。
遗精：遗精就是在无性交状态下的一种射精活动。在睡眠做梦时遗精，称为梦遗；在清醒时遗精，称为滑精。俗话说：“精满自溢。”精液时刻产生，贮满时，就通过遗精的方式排出体外。
给男孩子们的建议：
1.遗精后要注意外生殖器的清洁，避免发炎。
2.不要穿过紧衣裤。
7. 下列关于青春期特点的说法，不正确的是（ ）。
A.遗精标志着男孩初步具有了生殖能力
B.月经的出现标志着女孩初步具有生殖能力
C.遗精和月经是男孩、女孩生殖器官发育过程中出现的自然现象
D.遗精和月经的出现说明男孩、女孩已发育成熟
D
巩固练习
在青春期，女孩开始出现月经周期，男孩开始出现遗精现象，标志着他们具有了生育的能力。但此时，人体尚未发育成熟，早孕对身心健康有很大的危害。青春期是人体生长发育的第二次高峰期，从下图可以看出，如果女孩恰好在第二次高峰期孕育胎儿，则胎儿的生长高峰与母体的生长发育高峰重叠，胎儿将与母体争夺营养物质，可能导致母体和胎儿
生长发育不良。同时，早孕会使男女双方陷入窘
迫之中，精神上承受巨大的压力;如果女孩自行服
药堕胎或人工引产，身体健康将受到严重损害。
早孕的危害
节育和避孕可以控制生育
过多生育或在不适宜的时间生育，既影响母亲和子女的健康，也不利于对子女的养育。
《中华人民共和国民法典》规定:“结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。”
每个家庭可以根据政策有计划地安排生育，如果要避免计划外怀孕，可以采取科学的避孕方法。
　　原理：阻止生殖细胞的发育、阻止两性生殖细胞的结合以及阻止受精卵植入子宫内壁。
避孕的方法
避孕的方法
药物避孕 女性服用人工合成的激素类药物抑制排卵、阻碍受精卵着床等，
工具避孕 利用避孕工具阻碍精卵结合，也可达到避孕的目的。常用的避孕工具有避孕套、宫内节育器等。
避孕的方法
外科手术避孕 外科手术避孕也叫绝育，包括输精管结扎术和输卵管结扎术。输精管结扎术是切断男性的输精管并结扎，使精子不能运行到女性体内。输卵管结扎术是切断女性的输卵管并结扎，使卵细胞不能通过输卵管到达子宫，精子不能与卵细胞结合。在这两种方法中，没有结合的精子和卵细胞被身体吸收，对男性和女性的身体没有不良影响。
避孕的方法
安全期避孕 在女性月经周期的第10~15天，有可能排卵。排卵前体温比较低，排卵后体温可升高0.3~0.5℃。在排卵前后2~3天以外的其他时间，为性活动的安全期。但是多种因素能够导致女性排卵提前或推迟，可见，这种避孕方法不够可靠。
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1.人的生殖系统
男性生殖系统
课堂小结
1.人的生殖系统
女性生殖系统
课堂小结
2.生殖过程
精子
卵细胞
受精
输卵管
受精卵
分裂
进入子宫
胚胎
胎儿
婴儿
分娩
胎盘和脐带
母体
二氧化碳等废物
氧气、养料
课堂小结
人的发育
青春期发育
身高和体重突增
脑和内脏的功能趋于完善
性发育和性成熟
性器官迅速发育
男孩出现遗精，女孩出现月经
出现第二性征
性意识开始萌动
节育和避孕
课堂小结
1.在发育方面，人体最晚发育成熟的是（ ）。
A.消化系统 B.泌尿系统
C.生殖系统 D.循环系统
C
思考与练习
2. 下图为女性生殖系统结构简图。
(1)说出结构A的两项主要功能。
(2)受精作用发生在哪个结构中？画出精子的运动路线。
产生卵细胞，分泌雌性激素。
B，运动路线略。
(3)如果某女性结构B堵塞，自然状态下，她能否怀孕？为什么？
(4)结构C的生理功能是什么？
不能，因为精子与卵细胞不能结合成受精卵。
胚胎发育的场所。
2. 下图为女性生殖系统结构简图。
3.“十月怀胎，一朝分娩”，母亲孕育新生命的过程是非常辛苦的。胎儿在母体内是怎样获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳等代谢产物的
胎盘与脐带相连，通过脐带和胎盘，胚胎从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排人母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。
1. 下列关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（ ）。
A.人的生长发育开始于胚胎
B.青春期大脑体积迅速增加
C.第二性征是在性激素的作用下出现的
D.胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
B
巩固练习
2. 下列各组器官中，均属于男性生殖系统的是（ ）。
A.卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊
B.睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊
C.睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、膀胱
D.睾丸、附睾、输精管、阴茎、尿道、阴囊
B
3.男性两侧输精管结扎后（ ）。
A.无性功能，不能产生精子
B.有性功能，能产生精子，但不排出精子
C.有性功能，能产生精子，但不排出性激素
D.无性功能，能产生精子，也能排出性激素
B
完成练习册本课时的习题。
课后作业

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