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(共22张PPT)
6.1树立法治观念
第六课 《提升法治素养》
学习目标
1.法律的内涵及要求？
3.树立法治观念的原因？
2.法治观念的内涵？
4.树立法治观念的要求？
某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检家机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益，人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。
生活观察
结合以上材料，说说什么是法律？
有人说我没有言论自由，在网上可以想说啥就说啥吗这是我们的自由，别人无权干涉，你认同吗？为什么？
法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
不认同。言论自由并不代表我们可以毫无界限的发表言论，在发表言论时不能侵害他人、集体、社会和国家的利益，要在法律允许范围内活动，依法行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
笔记
1.法律的内涵及要求 P
要求：
①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，
②依照法律行使权利、履行义务，
③树立法治意识，学会依法办事。
内涵
法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
探究与分享
生活中的这些违法行为是什么因素造成的？给我们什么警示？
要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
缺乏法治意识
笔记
2.法治观念的内涵 P
内涵：
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
为什么要实施普法规划，对公民树立法治观念有何意义
生活观察回顾
如果放任曾某的行为，社会会出现什么后果？
曾某的行为不仅侵害英雄烈士的名誉，损害了社会公共利益，还可能会削弱公众对法治的信任。
曾某的行为性质是什么？为何仍被法律制裁？
违法行为。《英雄烈士保护法》第22条（禁止歪曲、丑化英烈事迹）。法律明确划定“言论自由”与 “侵权违法”的边界，为行为提供可预测的评价标准。
答
法治是社会进步与秩序的保障
答
姚某的行为不仅侵害英雄烈士的名誉，损害了社会公共利益，可能会削弱公众对法治的信任。
法律是评价行为合法性的准绳
1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。
相关链接
志愿者向村民进行
普法宣传活动
为什么要实施普法规划，对公民树立法治观念有何意义
因为我国是社会主义法治国家，在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捏卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
实施普法规划有利于提升公民的法治观念，从而内心真正的拥护法律，信仰法律，自觉把尊法学法守法用法作为共同追求和自觉行为。
笔记
3.树立法治观念的原因 P
①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46蓝字
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在我们的内心时，尊法学法守法用法才会成为人们共同追求和自觉行为。P47
为什么要实施普法规划，对公民树立法治观念有何意义
生活观察回顾
一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里!
——卢梭
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
——习近平
结合以上材料，说说我们该如何树立法治观念
敬畏和信仰法律
为什么要实施普法规划，对公民树立法治观念有何意义
观看该视频，谈谈给你怎样的启示？
a.坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。
b.牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，
c.自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
笔记
4.树立法治观念的做法 P47
①敬畏和信仰法律。P47蓝字
具体做法：
a.坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。
b.牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，
c.自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
为什么要实施普法规划，对公民树立法治观念有何意义
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法治辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
模拟法庭
思考：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
活动：法治手抄报、国旗下法治讲话等。
收获：学习了法律知识，增强了法治意识，提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
探究与分享
笔记
4.树立法治观念的做法 P47
②积极主动地学习法律。P48蓝字
具体做法：学习理解+实践运用
A.我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律;(学习理解)
B.我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。(实践运用)
为什么要实施普法规划，对公民树立法治观念有何意义
材料分析
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动，原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十台条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚
结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法，对此你何有启示。
提示:①该乘客的行为属于行政违法行为，应受到行政处罚②该乘客法治意识谈薄,缺乏自律。
③该乘客没有遵守社会规则，会受到道德的谴责和法律的制裁④该乘客没有做到换位思考，友善待人⑤该乘客的行为严重影响了交通秩序，损害了他人的合法权益
树立守法光荣、违法可耻的观念
笔记
4.树立法治观念的做法 P47
③树立守法光荣、违法可耻的观念。P48
具体做法：A.从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。
B.自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
笔记
4.树立法治观念的做法 P47
①敬畏和信仰法律
②积极主动地学习法律。
③树立守法光荣、违法可耻的观念。
6.1树立法治观念
课时小结
1.法律的含义和要求
2.原因
3. 要求
（1）敬畏、信仰
（2）积极主动学习
（3）守法光荣、违法可耻
含义：社会规则和行为规范，
合法有效的准绳。
要求：法律范围内，行为准则，依照法律，树立法治意识，学会依法办事。
法治国家
离不开各种社会规则和行为规范
促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
法律的权威
1.学校开展“普法护航助成长”为主题的法治教育宣传周活动。这一活动的开展( )
A.有利于提升学生法治素养
B.能够实现全民自觉守法
C.有助于学生制定法律法规
D.可以杜绝学生违法犯罪
课堂练习
A
2.一男子酒后拨打119谎称起火。当接线员询问起火位置等信息时，男子却顾左右而言他，最终在连番追问下承认打的是骚扰电话。事后，该男子被当地警方依法行政拘留。
这一案例说明（ ）
A.公民应积极参与社会主义法治建设
B.树立法治意识，是青少年健康成长的要求
C.法律维护人们的合法权益
D.公民应该树立法治意识，学会依法办事
D
课堂练习
3.卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这启示我们（ ）
A.要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
B.法律主要依靠道德保证实施
C.法律可以保护我们的所有权益
D.只要将法律铭刻于心，就可以做任何自己想做的事情
A
课堂练习
4.某地人民检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ）
①引导学生学法知法守法
②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力
④加强青少年的司法保护
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
B
课堂练习

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