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(共34张PPT)
（部编版）八年级
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道德与法治
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
新知导入
从这些优秀中华儿女身上你感悟了到什么？
死去元知万事空,但悲不见九州同。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？
清澈的爱，只为中国。
新知导入
核心素养目标
责任意识：
具备国家利益高于一切的观念，自觉履行维护国家利益的基本义务。
政治认同：
了解国家的核心利益，理解国家主权和领土完整的重要意义，树立强烈的国家认同感与民族自豪感。
阅读感悟
1935年12月9日，北平学生六千余人举行了抗日救国示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。
这句话不仅反映了当时北平学生的悲愤情绪，也揭示了整个中华民族在抗日战争前夕的危机感。它激励了无数青年投身抗日救亡运动，为捍卫民族利益和尊严而斗争。体现了那一代爱国青年以国家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。
探究新知
1.热爱祖国是我们的美好情感
祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。
对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
探究新知
“国”字的演变
国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。
国家生存和发展需要哪些条件？
疆域
人口
兵器
田地
探究新知
“国”字的演变
一个国家生存和发展需要具备的条件：
一是人口，以小“口”代表；二是领土，以“—”代表；
三是军队组织，以“戈”代表；四是疆域，以大“囗”代表。
探究新知
2.国家利益
（1）国家利益的含义
探究新知
下列举措的目的和意义是什么？
国务院批准海南省三沙市设立市辖西沙区人民政府和南沙区人民政府，对巩固南海主权特别是南沙群岛主权，以及服务三沙人民和我国渔民，确保南海航运大通道畅通，尤其对“海上丝绸之路”的发展有着极为重要的促进作用。
成立三沙市
政治利益
探究新知
下列举措的目的和意义是什么？
保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。
文化利益
保护文化遗产
探究新知
下列举措的目的和意义是什么？
中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。
经济利益
探究新知
下列举措的目的和意义是什么？
人民空军实行空防合一的体制，主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以维护国家利益。
保卫祖国领空
安全利益
探究新知
（2）我国的核心利益
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
探究新知
小结：
1.什么是国家利益？我国的核心利益包括哪些内容？
答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡 。我国核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2.为什么说确保国家主权和领土完整是不可逾越的红线？
答：主权是一个国家独立自主处理对内对外事务的最高权力，主权丧失意味着国家解体和灭亡；领土是国家行使主权的范围和空间，是主权国家人民生息繁衍最基本的物质基础。
探究新知
材料一 2024年8月8日，菲律宾空军1架NC-212型飞机不顾中方反复警告，执意非法闯入中国南海黄岩岛空域，干扰中国正常演训活动，中国人民解放军南部战区组织海空兵力，依法警告驱离，坚决捍卫国家主权安全，坚决维护南海地区和平稳定。
材料二 中华人民共和国政府于2024年11月10日就中华人民共和国黄岩岛的领海基线发表声明。
材料三 2024年12月2日，中国常驻联合国副代表耿爽大使代表中国政府向联合国代理副秘书长马蒂亚斯交存《中华人民共和国政府关于黄岩岛领海基线的声明》（以下简称《声明》）和相关海图。该《声明》及相关海图将在联合国网站公布。此次交存既是中国作为《联合国海洋法公约》缔约国履行公约义务的国际实践，也是捍卫自身领土主权和海洋权益的正当之举。
探究新知
【小结】确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
黄岩岛维权行动是我国维护国家利益的典型缩影。在政治上，我们以法律声明宣示主权；在军事上，以专业行动捍卫安全；在国际上，以公约履约争取支持。维护国家利益需要多维度发力，既要有坚定的决心，也要有智慧的策略。国家核心利益不容侵犯，捍卫主权是每个中国人的责任。
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（3）确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。
主权 领土
主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
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国家利益与人民利益有怎样的关系？
黄旭华的故事——《赫赫而无名的人生》
1958年，黄旭华还没来得及跟家人告别就赶赴北京，研究核潜艇得去海上，因为机密和危险，必须远离人烟，从此，他与父母联系的唯一办法，就只有一个，编号为145的内部信箱。阔别30年，归来已是沧海桑田。父亲和兄弟已过世，母亲已是90高龄，全靠妻子一人养育3个女儿长大，直到国家解密，母亲才知道这30年来，黄旭华做了什么惊天动地的大事。
探究新知
忠孝能否两全？黄旭华的做法对我们处理国家利益与个人利益关系有何启示？
国家利益是人民利益的集中体现。二者相辅相成、高度统一。
国家利益与人民利益有怎样的关系？
探究新知
学生分组讨论，结合故事和自身感受，谈谈国家利益与人民利益有怎样的关系？国家利益与人民利益是如何统一的。
议学任务：每组制作一张思维导图，展示国家利益与人民利益的关系，并进行小组分享。
探究新知
小结：
3.国家利益与人民利益的关系是怎样的？
答：国家利益是人民利益的集中体现。二者相辅相成、高度统一。国家发展为人民幸福提供保障，人民奋斗推动国家利益实现我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映人民共同需求，体现人民对美好生活的向往，二者高度统一。国家发展繁荣，人民生活才有希望、感到自豪；国家利益受损，人民利益也会受损害，人民会遭受奴役、欺辱。议学小结：教师总结国家利益是人民利益的集中体现，我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，二者高度统一。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗才能实现。
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3.国家利益与人民利益的关系
（1）国家利益是人民利益的集中体现
我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。
探究新知
（2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。
探究新知
4.如何实现国家利益？
答：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗才能真正实现。党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，调动积极因素，凝聚强国建设、民族复兴的力量。
国家利益高于一切
确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线
国家利益是人民利益的集中体现
国家利益的含义及内容
国家主权与领土的重要性
国家的核心利益
国家利益与人民利益的关系
维护国家
利益的原因
国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；国家利益关系民族生存、国家兴亡
→国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和
→涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域
包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障
国家利益与人民利益是高度统一的
国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现
重要性
必要性
含义
内容
课堂练习
1.2025年3月，菲律宾军舰擅闯中国黄岩岛领海，中国海警依法采取必要措施予以驱离，并严正声明黄岩岛是中国固有领土。中国政府的这一行动，最直接、最根本维护的是国家的（ ）
A. 国家安全与经济社会可持续发展
B. 国家主权和领土完整
C. 国家统一与宪法确立的政治制度
D. 社会稳定与海洋经济利益
→与题意不符
→说法正确
→与题意不符
→与题意不符
B
课堂练习
2.王继才、王仕花夫妇克服常人难以想象的艰苦条件，坚守开山岛32年，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。他们荣获“人民楷模”国家荣誉称号。王继才常说：“岛就是国，守岛就是卫国。” 他们的感人事迹最生动地体现了（ ）
A. 维护国家利益是每个公民的基本义务
B. 为了国家利益，个人必须无条件牺牲一切
C. 国家利益和个人利益在任何情况下都必然发生冲突
D. 个人利益可以代替国家利益，个人荣誉高于国家荣誉
→说法正确
→说法绝对
→说法错误
→说法错误
A
课堂练习
3.下列选项最能体现下图意思的是(　　)
A. 土耳其连续地震，中国民间公益救援队及时救援
B. 美国“拱火”俄乌冲突，使欧洲经济遭受沉重打击
C. 为庆祝儿童节，“中非携手暖童心”活动在非洲举行
D. 苏丹局势突变后，我国强势撤离在苏的中国公民
→国家利益与人民利益的关系
→未体现
→未体现
→未体现
→体现了强大的祖国有力地维护了人民的安全和利益
D
课堂练习
(　 　)4．“放弃科考，从求学南京水师学堂到留学日本，从攻读医学到弃医从文，改变中国人的思想”，中国文学巨匠鲁迅在青年时代为实现拯救中国人民于危难的抱负而数次改志愿。这说明他
A．根据个人的爱好和兴趣选择自己的志愿
B．把自己的前途和国家利益紧紧联系起来
C．从自己的个人利益出发选择自己的志向
D．把自己的前途和命运放在国家利益之上
　B　
课堂练习
(　 　)5．祖国的边境线上，有最壮美的风景，也是最危险的地方。成千上万的边防战士，用青春热血，甚至是生命，为祖国筑起钢铁长城。这告诉我们
A．要牢固树立国家利益至上的观念
B．国家利益要完全服从个人利益
C．维护国家利益必然以生命为代价
D．国家利益和个人利益完全一致
　A　
课堂练习
(　 　)6．当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，乌克兰危机和加沙冲突延宕，传统与非传统安全风险叠加······作为当代青年，面对外部环境的急剧变化，我们应该
①心怀爱国之情，树立维护国家利益的意识　
②增强维护国家利益的责任感和使命感
③努力学习，世界的局势变化离我们中学生还比较遥远　
④以国家利益为重，坚持国家利益至上
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
　A　
课堂练习
(　 　)7．维护国家利益是每个公民的法定义务。下列能体现这一观点的是
A．戍边将士用血肉之躯捍卫祖国领土
B．某男子旅游时在景点上乱涂乱画
C．小夏将自家的闲置房屋进行出租　
D．小阳的哥哥依法维护自身的财产权
　A　
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