资源简介

(共38张PPT)
（部编版）八年级
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道德与法治
第三单元 勇担社会责任
第八课 维护公平正义
第2课时 守护正义
新知导入
情境思考：从“三人合力拽拉车门解救被困司机”的行为中，你对正义有了哪些认识？
正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
视频：三人合力使劲拽拉车门解救被困司机
时长：1分03秒
新知导入
【 聚焦两会——“法不能向不法让步”】
3月8日上午，最高人民检察院检察长应勇作最高检工作报告时表示，检察机关持续引领正当防卫理念，2023年审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%。应勇举例，快餐店老板与持刀闯入店内敲诈行凶的歹徒对砍致其死亡，棋牌室管理员制止酒后持刀滋事者将其划伤，检察机关均认定不构成犯罪，“法不能向不法让步”。
法治观念：
理解法律是维护和实现正义的基本途径，面对非正义行为，采用合法的方式守护正义。
责任意识：
增强社会责任感，遇到非正义行为时，要用勇气和智慧守护正义。
1.什么是正义
2.正义的作用有哪些
3.守护正义的原因是什么
4.如何守护正义
请大家仔细阅读课本P70-P74，思考以下问题，时间5分钟。
生活观察
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。
探究新知
情境思考： 漫画中哪些是正义行为 哪些是非正义行为
扫黑除恶
权钱交易，黑箱操作
遵纪守法
破坏公物
偷税漏税
见义勇为
探究新知
探究新知
探究分享
改革收入分配制度
完善失业保险制度
建立国家助学金制度
正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
情境思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？
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追求正义是社会生活的一个重要主题。
古有包拯，一生为官清廉，执法如山。在审理案件时，他不畏惧权贵，不偏袒亲友，只依据事实和法律来判断是非曲直。在扑朔迷离、错综复杂的案件中，包拯通过巧妙的策略，精准地找出了作案之人，为百姓伸张了正义，赢得了民众的敬仰与赞誉。
如今“昆山反杀案”中，刘海龙持刀行凶，于海明在生命受到严重威胁时奋起反抗，最终司法机关认定于海明的行为属于正当防卫，不负刑事责任。
情境思考： 这两段跨越千年的司法实践，凸显了社会生活中怎样的价值共识？
跨越千年的司法回响：从包拯断案到昆山反杀案的正义坚守
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有正义感、为人正直是做人的基本要求。
情境思考： 王老师的行为体现了做人应具备什么重要品质？
放学途中，某小学教师王老师路过河边，发现一名儿童在水中挣扎。他不顾自己水性不佳，立刻跳入河中，拼尽全力将孩子救起。上岸后，他还细心安抚受惊的孩子，直到家长赶到才默默离开。
王老师的举动被路人拍下传到网上，大家纷纷点赞：“这就是为人师表的正义与担当！”
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期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
社区志愿者联合警方抓捕盗窃团伙
某社区近期频繁发生电动车被盗案件，居民人心惶惶。社区志愿者李大叔和几位热心居民自发组成巡逻队，配合警方蹲守多日。一天深夜，他们发现可疑人员正在撬电动车锁，立即上前围堵并报警，最终协助警方抓获
了长期作案的盗窃团伙，为居民挽回了损失。居民们纷纷感慨：“正义终于来了！”
情境思考： 这一行动反映了居民们怎样的共同情感与追求？
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问题：阅读材料，分析守护正义的原因？
电影《第二十条》聚焦正当防卫这一热议话题，诠释了“忠诚、为民、公正、担当、廉洁”的新时代检察精神，是检察机关坚持“高质效办好每一个案件”的艺术化呈现。
童建明表示，作为司法工作者，检察官要把维护公平正义作为根本的职业追求，坚守法治信仰，秉持客观公正立场，不仅要做犯罪的追诉者，还要做无辜的保护者、正义的捍卫者，更要努力成为中国特色社会主义法治理念和法治进步的引领者。
探究新知
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探究分享
探究新知
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住拨打以下常用热线电话。
类型 号码 类型 号码 类型 号码
公安报警 公共法律服务 环境保护
投诉举报
火警 铁路客服 住房和城乡
建设服务
急救 政务服务
便民热线 食品药品
投诉举报
交通事
故报警 质量技术监督 市场监管
投诉举报
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探究新知
探究新知
①守护正义需要维护国际正义。②正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。③维护国际正义，要坚持国家不分大小、 强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重 标准。④各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑 战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
思考从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。
探究新知
探究新知
启思导行
从报纸、杂志、网络等媒体中收集维护社会公平正义的事例。
分组汇报成果，汇报形式不拘一格，如演讲、课件展示、情境模拟等。
深度探讨：自己能为促进社会公平正义做些什么？
启思导行
（3）深度探讨：自己能为促进社会公平正义做些什么？
促进社会公平：①面对利益冲突，我会站在公平 的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不 公平的现象时，我会坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。 ③公平的实现是一个不断推进的过程。我会积极行 动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
守护社会正义：①守护正义需要勇气和智慧。我 会自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义 的实现。②面对非正义行为时，我相信正义必定战胜 邪恶，我会讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义 智为。
（1）从报纸、杂志、网络等媒体中收集维护社会公平正义的事例。
(1)三医联动改革等。
（2）分组汇报成果，汇报形式不拘一格，如演讲、课件展示、情境模拟等。
(2)例如，演讲比赛、手抄报等。
正义的含义
守护正义
守护正义的做法
正义的作用
守护正义需要勇气和智慧
促进社会进步、维护公共利益
追求正义是社会生活的一个重要主题
是社会文明的尺度,表达了人们对美好社会的期待和追求
是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向
保障人们有尊严地生活
营造风清气正的社会风尚
守护正义的原因
有正义感、为人正直是做人的基本要求
期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声
守护正义需要维护司法公正
守护正义需要维护国际正义
课堂小结
课堂练习
课堂练习
课堂练习
4.近年来，美国政府单方面对中国及其他多个国家加征关税，实施贸易保护主义措施，严重扰乱全球贸易秩序。对此，中国政府坚决采取反制措施，包括对美国商品加征关税。中国的做法体现了（ ）
① 守护正义需要维护国际正义，反对贸易霸凌主义
② 中国始终是国际正义的守护者
③ 中国作为负责任大国，积极推动构建公平正义的国际秩序
④ 维护国际正义应通过平等协商而非单边强权手段
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
课堂练习
5．（2024·新疆·中考真题）“法不能向不法让步”，“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的司法裁决污染的是整个水源”。电影《第二十条》的台词说明了（ ）
A．司法是捍卫社会公平正义的最后防线B．司法机关保障公民的各项政治权利
C．行政机关的干涉可杜绝司法不公产生D．尊重和保障人权是立法活动的基础
【答案】A
【详解】本题考查司法维护正义。
A：分析题文，“法不能向不法让步”“一次错误的司法裁决污染的是整个水源”，这些台词强调了司法公正的重要性，说明了司法是捍卫社会公平正义的最后防线；故A符合题意；
B：司法机关保障公民的合法权利，而非各项政治权利，故B错误；
C：行政机关不能干涉司法，且行政机关的干涉也不能杜绝司法不公的产生，故C错误；
D：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求，而非基础，故D错误；
故本题选A。
课堂练习
6．（2024·河南·中考真题）用人单位通过公开招聘的方式录用新员工；车站、码头、医院等公共场所设置老年人专用通道和窗口；义务教育“两免一补”政策实现城乡学生全覆盖……从总体上看，这些举措有利于（ ）
A．明确人们的行为规范B．维护社会的公平正义
C．营造良好的竞争环境D．保障人们各方面权益
【答案】B
【详解】本题考查维护社会的公平正义。
B：分析题文，用人单位公开招聘新员工，为求职者提供了公平竞争的机会，减少了不公平的因素；车站、码头、医院等公共场所设置老年人专用通道和窗口，体现了对老年人这一弱势群体的关怀和照顾，保障了他们平等享受公共服务的权利，维护社会的公平正义，义务教育“两免一补”政策实现城乡学生全覆盖，让城乡学生在接受义务教育方面享有平等的机会和条件，有利于促进教育公平；故B符合题意；
AC：这些举措并非主要在于明确人们的行为规范和营造良好的竞争环境；故AC不符合题意；
D：“保障人们各方面权益”的说法过于绝对，这些举措主要是在特定领域保障和促进公平正义，而不是保障人们各方面的所有权益；故D错误；
故本题选B。
课堂练习
7.阅读材料，回答问题。
国务院办公厅印发的《关于进一步加强困境儿童福利保障工作的意见》指出，要加大基本生活保障力度，健全孤儿、事实无人抚养儿童基本生活保障标准动态调整机制，加强与最低生活保障标准的统筹衔接；将最低生活保障边缘家庭中的重病、重残儿童参照单人户纳入最低生活保障范围。在医疗保障方面，稳妥推进流动儿童在居住地参加基本医疗保险，全额资助孤儿参加基本医疗保险，有条件的地方可按规定在年度救助限额、救助比例上对困境儿童适度倾斜。在教育保障上，完善学前教育、义务教育阶段流动儿童入园入学政策，对义务教育阶段孤儿、事实无人抚养儿童和家庭经济困难儿童，按规定发放助学金、生活补助，减免相关费用等。
从正义的角度，分析国家出台这一意见有何重要意义？（4分）
课堂练习
【答案】①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义保障人们有尊严地生活。这一意见的实施，能让困境儿童获得基本的生存保障，得到社会的关爱，在一个正义的社会环境中，他们能够更有尊严地生活和成长，而不会成为被遗忘的角落。（2分）②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。当困境儿童的权益得到保障，社会的公平正义得以彰显，能增强人们对社会的认同感，促进社会的和谐稳定发展。（2分）
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