资源简介 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进【学习目标】学业要求 核心素养1.描述不同社会形态的本质特征; 2.解释人类社会发展的一般过程; 3.阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 政治认同:资本主义社会的基本矛盾运动是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源;生产的社会化程度越高,资本主义社会的基本矛盾就越尖锐,资本主义终究要被社会主义所取代。深化对人类社会发展规律的认识,坚定社会主义必胜的信念。 科学精神:明确生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力;理解社会发展的总趋势是前进的、上升的。【课前预习案】【知识梳理】1.从原始社会到奴隶社会⑴原始社会:①地位:原始社会是人类社会发展的 阶段,也是 级阶段。②生产力状况:生产力水平 。③发展阶段:大部分时间处于 时代,食物获取:新时期时代: 出现,采集转变为 。④生产关系特点:⑤原始社会氏族管理方式:原始人共同生活的基本单位 。在氏族制度下,人们通过 会管理集体事务,一切大事都在议事会上由 共同讨论决定。到了原始社会晚期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。▲注: 由氏族议事会民主选举产生,没有任何特权,管理没有强制手段。氏族内部没有压迫现象。⑥原始社会解体:▲注:私有制产生的根本原因是⑦阶级:就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。⑵奴隶社会:①奴隶制生产关系的特点:② 奴隶社会的主要矛盾:人类社会最早形成的两大对立阶级:★特别提醒:人类社会发展的基本规律是生产关系一定要适应生产力发展的规律;上层建筑一定要适应经济基础发展的规律。③国家的产生:随着原始社会的解体,逐渐形成了奴隶主阶级和奴隶阶级。奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益,建立起军队、法庭、监狱等暴力机关。这样人类历史上最早的国家——④国家定义:▲注:奴隶制国家的出现是人类进入阶级社会的标志。⑤奴隶社会代替原始社会是历史的进步:判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的主要标准:是看生产关系是否适应生产力发展的要求,是否符合人类社会发展的总趋势。奴隶社会代替原始社会的历史意义:迈入了文明时代,是历史的进步。▲注:人类进入文明时代的标志:文字的出现。2.从封建社会到资本主义社会⑴封建社会:①产生时间:奴隶社会后期,当生产力发展到一定水平时,出现了封建制生产关系②生产力特点: 得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;水利事业有了较大发展;手工业进一步发展, 成为最主要的手工业部门;商业和城市逐渐发展起来。③生产关系的特点: ④地主阶级削农民的基础:⑤地主阶级剥削农民的主要方式:⑥建立在封建经济基础上的封建国家,其显著特征:⑦封建社会的主要矛盾:注意:封建社会的对立阶级是农民阶级和地主阶级。⑵资本主义社会:①资本主义的产生:封建社会后期,随着 的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。②生产关系的特点:③资本主义生产关系的建立,必须具备两个基本条件:④资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成的意义:带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。⑤资本主义经济危机表现 资本主义经济危机的主要表现是: 卖不出去,大量 被闲置,大批 破产,大批 失业, 被破坏,整个社会生活陷入混乱。实质 经济危机的基本特征是 ,但这种生产过剩是 过剩。即:相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产商品显得过剩。原因 直接原因根本原因 ,这是资本主义社会的基本矛盾。这一基本矛盾决定了经济危机难以治愈。⑥资本主义社会的基本矛盾与资本主义的命运之间的关系a.在阶级关系上的表现①资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为 。②资产阶级为了维护自己的统治,采取一些缓和阶级矛盾的措施,没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。b.一切矛盾和冲突的总根源① 是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。②资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势。【议题活动案】议题探究一:在原始社会,由于生产力水平极端低下,人们只能共同劳动,平均分配劳动产品,没有剩余产品,也没有剥削和阶级。随着生产力的发展,原始社会末期出现了私有制和阶级,原始社会逐渐解体,奴隶社会产生。在奴隶社会,奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶,奴隶在奴隶主的强制下劳动,奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配。但同时,奴隶社会的生产力较原始社会有了显著提高,青铜器得到广泛使用,手工业有了较大发展,文字开始出现并得到应用,脑力劳动和体力劳动出现分工。结合材料,运用“从原始社会到奴隶社会”的相关知识,分析奴隶社会代替原始社会是人类社会的一大进步。议题探究二:阅读材料,完成下列要求。材料一 在原始社会,人们共同劳动,共同占有生产资料,平均分配劳动产品。随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。土地变成私有财产,标志着私有制的确立。私有制产生后,贫富分化加剧,原始社会逐渐解体。材料二 在奴隶社会,奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。材料三 在封建社会,地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。结合材料,分析从原始社会到奴隶社会、封建社会,生产关系发生了哪些变化?议题探究三:阅读材料,完成下列要求。 材料一 2025年8月16日,加拿大航空1万名乘务员参与罢工,直接导致加拿大航空航班大规模停飞并威胁到全球货运网络。此次罢工的“导火索”源于劳资双方在薪酬和工作条件上的分歧。 材料二 由于未能达成新劳资协议,GE航天航空位于俄亥俄州埃文代尔的工厂及肯塔基州厄兰格配送中心的逾600名成员于2025年8月28日开始罢工。过去两年来,从航空公司飞行员、空乘人员到机械师和航空航天工程师,该领域从业人员普遍要求提高薪资并加强职业保障。结合材料,运用资本主义基本矛盾的知识,说明西方国家出现罢工的原因。【知识框架】【课堂达标案】一、判断题1.奴隶社会的生产力与生产关系的矛盾,是社会发展的主要矛盾。( )2.在新石器时代,原始人学会了人工取火。( )3.原始社会长达二三百万年,其中绝大部分时间处于旧石器时代。( )4.奴隶社会存在着剥削和压迫,所以奴隶社会代替原始社会是历史的退步。( )5.地主占有全部土地迫使百姓屈从于地主阶级的奴役。( )6.无产阶级和资产阶级的矛盾是资本主义社会的基本矛盾。( )7.资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。( )8.经济危机的根本原因是资产阶级和无产阶级的矛盾。( )9.资本主义生产过剩是相对过剩,它是资本主义社会的一大痼疾。( )10.资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。( )二、单选题11.2024年4月,安徽省东至县华龙洞旧石器时代遗址第四次考古发掘工作正式启动。其是继周口店北京猿人遗址之后,在中国发现的一处出土古人类化石最为丰富的古人类遗址;也是安徽省继和县直立人、巢县智人遗址之后发现的第3处古人类遗址。从生产力的角度可以推测出,这一时期的人类( )①集体劳动、平均分配劳动产品②主要以采集自然界天然食物为生③主要使用打制而非磨制的石器④已经从食物的采集者变为生产者A.①② B.②③ C.①④ D.③④12.2025年6月,广西文物保护与考古研究所对外公布,在南宁市境内发现了17处史前洞穴遗址、1个化石点和2处大石铲遗址,采集到穿孔石器、砍砸器、石锤、石片、石砧等石器以及动物化石等新石器时代遗物。下列选项符合该时期的社会状况的是( )①原始畜牧业和农业开始出现②人类迈入了文明时代的门槛③体力劳动和脑力劳动已分工④人们共同劳动占有生产资料A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.私有制不仅是推动奴隶制产生和发展的基本动力,而且在奴隶社会自身也得到了发展,从而使其在社会中的存在地位更加巩固。以下有关私有制的说法正确的是( )①生产工具的改进推动了私有制的产生 ②原始社会的解体导致私有制的最终出现③消费品变为私有财产标志着私有制的确立 ④最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.禹的儿子启建立的夏,是中国最早的奴隶制国家。公元前16世纪,夏王桀在位时,为商汤率兵所灭。公元前16世纪至公元前11世纪的商朝,是奴隶社会的发展时期。当时( )①相比原始社会,社会生产力有了进一步发展②人们生活的基本单位是按照血缘关系结成的氏族③社会的主要矛盾是奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾④国家大事都是由国家中成年人共同讨论决定的A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.对下图反映的信息解读正确的是( )①封建国家的各种经济资源均掌握在帝王手中②封建国家的显著特征是君主专制、等级森严③封建社会主要矛盾是生产力与生产关系的矛盾④封建社会的土地由大大小小的地主所控制着A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.2025年1月,意大利全国范围内出现大规模的罢工。此次罢工的出现是因为各领域从业者对增长工资、改善工作环境和增加福利的要求迟迟得不到满足,是民众对政府新财年预算法案和长期财政政策的不满情绪的集中爆发。据此,某班同学提出了下列观点,其中正确的是( )①当代资本主义劳资矛盾已转化为劳动者与政府的矛盾②生产关系不适应生产力的发展是出现大罢工的根源③阶级斗争才是缓和资本主义社会矛盾的唯一正确途径④资本家为了确保自身利益可能对工人作出短暂妥协A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.1929年10月24日,美国纽约股市大暴跌,大危机由此开始。紧接着就是银行倒闭、生产下降、工厂破产、工人失业。大危机从美国迅速蔓延到整个欧洲和除苏联以外的全世界,是迄今为止人类社会遭遇的规模最大、历时最长、影响最深刻的经济危机。下列对材料解读正确的是( )①经济危机的基本特征是生产绝对过剩②经济危机是资本主义无法克服的痼疾③生产力的发展是导致经济危机的直接原因④资本主义基本矛盾是爆发经济危机的总根源A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.随着2025年的到来,全球罢工浪潮持续蔓延。1月10日,意大利铁路工人举行24小时全国罢工,抗议工资停滞和工作条件恶化;3月31日,比利时爆发全国性罢工,要求提高社会福利和应对通胀压力。关于上述罢工现象,以下分析正确的是( )①罢工根源在于资本主义基本矛盾②罢工现象是经济危机的基本特征③罢工预示资本主义社会必然灭亡④罢工并未触及资本主义制度本身A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.马克思在《国际工人协会成立宣言》中阐述了对资本主义的深刻认识:不论是机器的改进,科学在生产上的应用……都不能消除劳动群众的贫困;在现代这种邪恶的基础上,劳动生产力的任何新的发展,都不可避免地要加深社会对比和加强社会对抗。由此可见( )①生产力发展必然导致劳动群众的贫困②资本主义生产关系加深了社会的分裂③资本主义的发展将促进工人运动兴起④确立资本主义制度是社会的伟大进步A.①③ B.①④ C.②③ D.②④20.伴随着多数西方国家国内经济的衰退、资本的跨国流动和传统产业的空心化,当代西方国家的社会结构和政治生态正不断被解构与重塑,由此所诱发的一系列认同危机、信任危机、参与危机、分配危机等,已成为撕裂西方国家和社会的一道难以弥合的伤口。对此理解正确的是( )①西方国家社会问题的解决需要生产工具的更新②生产社会化程度提高可以愈合资本主义的伤口③资本主义社会终将被更先进的社会形态所替代④资本主义的基本矛盾是其社会问题产生的根源A.①② B.①③ C.②④ D.③④21.阅读材料,完成下列要求。某校政治学习小组为了了解中国社会发展的一般进程,利用课外时间,搜集了一些资料,并展开了小组成员的交流与讨论。同学甲 在原始社会,巫山、周口店等原始人留下了大量的文字、绘画资料,使中华民族摆脱了蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛。同学乙 在奴隶社会,铁质农具得到了广泛使用和推广,耕作技术有了明显进步,如采用休耕、轮作、选种等技术。同学丙 在封建社会,中国古代数学、医学、天文、历法等领域领先西方社会。农民占有大部分土地,但是毫无人身自由。同学丁 鸦片战争后,蒸汽机广泛运用,中国建立了资本主义社会,促进了生产力的发展与商品经济的繁荣。该政治学习小组的每位成员发言均存在错误,请结合材料,运用所学知识,分别指出每位同学发言中的错误。参考答案【议题活动案】议题探究一:①判断一种社会形态代替另一种社会形态是否是进步,根本标准是看它是否适应生产力的发展要求。②奴隶社会代替原始社会,虽然出现了剥削和阶级,但适应了当时生产力发展的要求。奴隶社会中,奴隶主能够集中大量的生产资料和奴隶,组织较大规模的生产,如青铜器铸造等,促进了生产力的发展。③奴隶社会出现了脑力劳动和体力劳动的分工,一部分人可以专门从事科学、文化等活动,推动了文化的发展和交流,文字的出现就是重要体现,这是原始社会无法实现的。④综上,奴隶社会代替原始社会,促进了生产力发展和文化进步,是人类社会的一大进步。【分析】背景素材:奴隶社会代替原始社会是人类社会的一大进步考点考查:“从原始社会到奴隶社会”的相关知识能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类试题,考查“从原始社会到奴隶社会”的相关知识,可运用教材有关知识,结合材料分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:奴隶社会的生产力较原始社会有了显著提高,青铜器得到广泛使用,手工业有了较大发展,文字开始出现并得到应用,脑力劳动和体力劳动出现分工→可联系判断一种社会形态代替另一种社会形态是否是进步的标准,说明奴隶社会虽然存在剥削,但其生产关系适应了生产力的发展,并进一步解放和发展了生产力,推动了人类社会进入文明时代。第三步:整合信息,组织答案。议题探究二:①从原始社会到奴隶社会,生产资料由氏族公有转归家庭私有,奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,劳动产品全部归奴隶主占有和支配。②从奴隶社会到封建社会,奴隶主转变为地主,占有绝大部分土地;农民有一定的人身自由,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。【分析】背景素材:原始社会、奴隶社会、封建社会的生产关系考点考查:原始社会的解体和阶级社会的演进的有关知识能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析从原始社会到奴隶社会、封建社会,生产关系发生了哪些变化,需要调用原始社会的解体和阶级社会的演进的有关知识分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:私有制产生;奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶……奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料→可运用奴隶制生产关系的知识分析说明从原始社会到奴隶社会,生产资料由氏族公有转归家庭私有,奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,劳动产品全部归奴隶主占有和支配。关键词②:在封建社会,地主占有绝大部分土地……留下一部分归自己支配→可运用封建制生产关系的知识分析说明从奴隶社会到封建社会,奴隶主转变为地主,占有绝大部分土地;农民有一定的人身自由,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。议题探究三:(1)生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,是资本主义社会的基本矛盾。资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。(2)资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产,为了追求自身利润最大化,不断加大对工人的剥削;广大工人没有生产资料,在经济上受剥削、政治上受压迫,成为受苦最深的阶级。(3)罢工是无产阶级反对资产阶级的一种经济斗争形式,只要资本主义制度存在,资本家就不会放弃对无产阶级的剥削,无产阶级也不会放弃反抗和斗争。【分析】背景素材:西方国家罢工考点考查:资本主义基本矛盾的知识能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为用资本主义基本矛盾的知识分析西方国家出现罢工的原因,需要调用资本主义基本矛盾的有关知识,从原因角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:加拿大航空罢工源于劳资双方在薪酬和工作条件上的分歧;GE航天航空从业人员普遍要求提高薪资并加强职业保障→可联系资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立,说明资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产,为了追求自身利润最大化,不断加大对工人的剥削。关键词②:材料中的两次罢工都是因为薪酬和工作条件的原因→可联系经济斗争是无产阶级反对资产阶级的一种基本形式,说明只要资本主义制度存在,资本家就不会放弃对无产阶级的剥削,无产阶级也不会放弃反抗和斗争。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。【课堂达标案】1.错误【详解】奴隶社会的主要矛盾是奴隶阶级与奴隶主阶级之间的矛盾。故本题说法错误。2.错误【详解】旧石器时代发展中期,原始人学会了人工取火。故本题说法错误。3.正确【详解】如果把原始社会比作人类的童年,那么这个童年期长达二三百万年,其中,绝大部分时间处于旧石器时代,故本题说法正确。4.错误【详解】奴隶社会虽然存在剥削和压迫,但奴隶社会促进了生产力的发展,使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代,这是历史的进步。故题目观点错误。5.错误【详解】在封建社会,地主占有绝大部分土地,故原题观点错误。6.错误【详解】资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾,因此本题观点错误。7.错误【详解】资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。故题中观点错误。8.错误【详解】经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。资产阶级和无产阶级的矛盾是资本主义社会的主要矛盾。故题目观点错误。9.错误【详解】资本主义生产过剩是一种相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩,并不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。以生产过剩为基本特征的经济危机是资本主义无法克服的痼疾,故本题说法错误。10.正确【详解】在资本主义社会,两大对立阶级是无产阶级和资产阶级。资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立,故题目观点正确。11.B【详解】①:集体劳动、平均分配劳动产品是原始社会生产关系的内容,①不符合题意。②:旧石器时代,人类主要以采集自然界天然食物为生,②正确。③: 旧石器时代主要使用打制石器,新石器时代普遍使用磨制石器,③正确。④:人类进入新石器时代,从食物的采集者变为生产者,④不符合题意。故本题选B。12.B【详解】①:新石器时代,原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者,①正确。②:题干体现的是原始社会,而人类迈入文明时代的门槛是在奴隶社会,②排除。③:题干体现的是原始社会,而奴隶社会出现体力劳动和脑力劳动的分工,③排除。④:题干体现的是原始社会,原始社会生产力低下,人们共同劳动,共同占有生产资料,平均分配劳动产品,④正确。故本题选B。13.B【详解】①:生产工具的改进,使劳动生产率提高,产生了剩余产品,从而推动了私有制的产生,①正确。②:私有制出现后,原始社会逐渐解体,而不是原始社会解体导致私有制最终出现,该选项因果颠倒,②错误。③:土地变为私有财产,标志着私有制的确立,不是消费品变为私有财产,③错误。④:历史发展表明,在原始社会末期,家庭私有制首先从生产工具和牲畜开始,因为这些是直接的生产资料,其私有化推动了私有制的形成,④正确。故本题选B。14.B【详解】①③:当时处于奴隶社会,相比原始社会,社会生产力有了进一步发展,此时的主要矛盾是奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾,①③正确。②:在原始社会,人们生活的基本单位是按照血缘关系结成的氏族,②排除。④:在原始社会,大事都是由部落中成年人共同讨论决定的;在奴隶社会,国家大事由君主和贵族专制决策,而非全体成年人共同讨论,④排除。故本题选B。15.C【详解】①:在封建社会,地主占有绝大部分经济资源,农民也有少量经济资源,该选项说法过于绝对,①排除。②:由“农民—小封建主—大封建主—帝王”的层级可知,封建国家的显著特征是君主专制、等级森严,②正确。③:封建社会主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾,其基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾,③错误。④:由“帝王为大封建主给予土地和保护”“大封建主为小封建主给予土地和保护”“小封建主为农民提供农耕土地”可知,封建社会的土地由大大小小的地主所控制着,④正确。故本题选C。16.C【详解】①:当代资本主义劳资矛盾本质是无产阶级与资产阶级的矛盾,政府作为资产阶级统治的工具,代表和维护资产阶级利益,因此劳动者对政府政策的不满本质上是劳资矛盾的间接体现,而非矛盾转化,①不符合题意。②:生产力决定生产关系,生产关系要适应生产力的发展,各领域从业者对增长工资、改善工作环境和增加福利的要求迟迟得不到满足,说明生产关系不适应生产力的发展是出现大罢工的根源,②符合题意。③:阶级斗争的根本目的是推翻资本主义制度,而非仅仅缓和矛盾,并且,通过谈判、立法等非暴力方式也可能缓和矛盾,“唯一正确途径”说法绝对,③错误。④:罢工潮使资本家面临损失,为保自身利益可能短暂妥协,满足工人部分要求,④正确。故本题选C。17.C【详解】①:经济危机的基本特征是生产相对过剩,而不是绝对过剩,①错误。②:资本主义社会的基本矛盾决定了经济危机是无法克服的痼疾,这是关于资本主义经济危机的正确认识,②正确。③:经济危机的直接原因是:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,③错误。④:资本主义经济危机的根源是资本主义社会生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,即资本主义的基本矛盾,④正确。故本题选C。18.B【详解】①:资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这一矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,①符合题意。②:资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩,而非罢工现象,②说法错误。③:罢工是工人阶级为争取自身利益的斗争,但不能直接预示资本主义社会必然灭亡,资本主义社会必然灭亡是由其基本矛盾运动决定的长期历史趋势,当前罢工仍属制度内调整,不必然预示灭亡,③说法错误。④:这些罢工主要是工人为改善工资、工作条件等,并未触及资本主义制度本身,④符合题意。故本题选B。19.C【详解】①:劳动群众的贫困不是生产力发展导致的结果,而是社会制度引起的。在社会主义制度下,生产力发展可能改善民生,但在资本主义制度下,它加深了贫困问题,①排除。②:马克思指出,在资本主义邪恶的基础上,生产力的任何新发展都不可避免地要加深社会对比和加强社会对抗,这体现了资本主义生产关系加剧了社会阶级的分化和对立,②正确。③:马克思号召工人联合起来反对资本主义剥削,这反映了资本主义的内在矛盾会推动工人运动的兴起,③正确。④:马克思在此段论述的核心是揭露资本主义的弊端,并强调其加深社会对抗的负面性,而非肯定其为伟大进步,④排除。故本题选C。20.D【详解】③④:资本主义的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,资本主义社会终将被更先进的社会形态所替代,③④符合题意。①:西方国家社会问题的解决必须经过一个阶级推翻另一个阶级的社会革命才能解决,①错误。②:生产社会化程度提高会更加加剧资本主义社会矛盾,②错误。故本题选D。21.①同学甲:在原始社会,原始人没有发明与使用文字,处于野蛮蒙昧状态。人类使用文字与进入文明时代应发生在奴隶社会。②同学乙:在奴隶社会,青铜器是主要生产工具,耕种技术落后。铁质农具的广泛使用与耕作技术的进步应发生在封建社会。③同学丙:在封建社会,地主占有绝大部分土地与农民大部分劳动成果。农民不是毫无人身自由,相对于奴隶,农民有一定的人身自由。④同学丁:中国在鸦片战争后没有建立资本主义社会。鸦片战争后,中国逐步沦为了半殖民地半封建社会,陷入了内忧外患的黑暗境地。【分析】背景素材:中国社会发展的一般进程考点考查:原始社会的解体和阶级社会的演进能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:科学精神、政治认同【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求找出小组的成员的发言错误,属于说明类主观题,需要调用原始社会的解体和阶级社会的演进的有关知识,仔细分析小组成员发言。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:原始人留下了大量的文字、绘画资料→可联系原始社会的知识,说明原始人没有发明与使用文字,人类使用文字与进入文明时代应发生在奴隶社会。关键词②:在奴隶社会,铁质农具得到了广泛使用和推广,耕作技术有了明显进步→可联系奴隶社会的知识,说明青铜器是主要生产工具,耕种技术落后,铁质农具的广泛使用与耕作技术的进步应发生在封建社会。关键词③:农民占有大部分土地与大部分劳动成果,但是毫无人身自由→可联系封建社会的知识,说明地主占有绝大部分土地与农民大部分劳动成果,农民有一定的人身自由;关键词④:鸦片战争后,中国建立了资本主义社会→可联系近代中国国情的知识,说明鸦片战争后,中国逐步沦为了半殖民地半封建社会。第三步:整合信息,组织答案。 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