资源简介

(共11张PPT)
北京师范大学出版社（心理健康）二年级下册第十四课
《学会问“为什么”》
导入
在视频里，你们看到了什么奇怪或者有趣的现象？有没有什么疑问呢？
导入
我们要学会问为什么
牛顿为什么能发现万有引力？
如果他看到苹果落地没有问为什么，会怎么样呢？
故事启迪
游戏角
游戏角：猜测泡沫颜色
加油站：水中悬蛋实验
拓展
问题泡泡制造机
1.好奇眼镜DIY
用彩色卡纸制作“问号眼镜”，镜框贴满小问号贴纸。
佩戴眼镜开展教室探秘：发现3个异常现象（如黑板擦掉毛/绿植向光倾斜）。
2.泡泡喷射赛
用吹泡泡工具，每吹出1个泡泡需喊出1个“为什么”问题。
总结
在日常生活和学习中，要养成爱问“为什么”的好习惯 。
延伸
和家长一起玩“问题接龙”游戏，每人轮流提出一个问题，看谁能提出更多有趣的问题；并且记录下自己在生活中遇到的三个问题，尝试通过查阅资料、请教他人等方式寻找答案，下节课与同学们分享。
感谢聆听！
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领现金
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发现
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yi ce
活动一
测一测
zai fu he
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qingkuang de
da an pangbian da
在符合你情况的答案旁边打
9
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tou
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1.
你的头脑里会经常出现
”
些
器
guai de wen ti
ma
怪的问题吗？
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bú
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□会
□
不会
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da dan de jiang zhe xie wen ti
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2.
你会大胆地将这些问题提出
来
吗？
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口会
口不会
wen
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xun zhǎo
3.
你会积极地去寻找
de
问题
的
答
案
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吗？
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口会
□不会
xun zhǎoda
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般怎样去寻找答案呢？
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zěn yang qù
4.
你一
xun wen bie ren
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□
询问别人
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y
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翻
阅书
籍
avhonch
Antilbak
PCC
46
或
《是浮鸡美》实验
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食盐

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