资源简介

(共21张PPT)
课前导入
是去庄严宏伟的北京故宫，还是高楼林立的上海外滩，
亦或者山路陡峭的泰山......
跟老师同学们分享令你难忘的假期。
同学们，在假期你们去哪里游玩了呢？
（新教材）湘美版八年级上册1.2
多彩的假期
目录
目录
CONTENTS
多种风格的表现
创作个性化的作品
多种风格的表现
呈现出我国“和谐号”列车的雄伟发展与建设，铁路桥梁蜿蜒而曲折；
表达作者对于祖国的现代化快速发展的民族自豪感、自信感，突出大国铁路建设风范。
《和谐时代》该版画呈现出什么场景？
表达作者什么样的感受？
《和谐时代》 郑凡琦 100cm×73cm 套色木刻 2016
艺术世界的抽象之美
绘画的是民居的场景，“万物之始，大道至简，衍化至繁。”善于将诗情画意通过点、线、面的交织展现出来，既富东方传统意趣，又具时代特征，令观者耳目一新。
《都市之恋》（油画）2002 吴冠中
写实的绘画表达
右图是吴冠中的作品《青岛红楼》，较抽象表达具有近大远小，近实远虚的写实透视表现风格，房屋，树木，电线杆未发生形变。
吴冠中 青岛红楼 46×61cm 油画 1975年
左图是吴冠中的作品《人之家》，他用现代设计的审美法制和图形表现语言，把东方水墨和西方抽象两种不同的艺术形式进行糅合，作品中体现意境美、形式美、文化美。
抽象的绘画表达
吴冠中《人之家》1999 上海美术馆
形状不与照片雷同，进行形变与色彩重构，表达作者自己的情感状态。
对假期的视觉印象进行简化、概括、提炼或变形、解构，然后重新结合，并结合色彩的语言，创造出有意味的形式，留下美好的记忆。
写实风格，各类形状结构与原作品雷同，色彩以黑白为主。
素 描
原照片
油 画
创作个性化的作品
左图这一系列我们可以称之为抽象化，它不同于纯抽象绘画（没有任何可辨认的真实事物），它是将人们从视觉世界中挑选的元素经过重新组合，来再现非常概念性的客观效果。在这里，我们便不需要用正常世界的思维方式来担心现在的视觉效果了。不管是什么主题，只要细致的总结，就可以将其转变成抽象形态。而这时，最初的创作对象已全无影踪。
原画中形的提取
形式的疏密、大小、主次和色彩的关系影响了画面的视觉效果，使观者获得不同的情感体验。
思考：该如何进行色彩选择呢？
色相环是指一种圆形排列的色相光谱，色彩是按照光谱在自然中出现的顺序来排列的。
暖色位于包含红色和黄色的半圆之内；
冷色则包含在绿色和紫色的那个半圆内。
互补色出现在彼此相对的位置上。
色相环
色彩重构搭配
单色搭配
邻近色搭配
互补色搭配
分裂互补搭配
三原色搭配
四原色搭配
色彩重构搭配
画家将夏日傍晚湖边的景色归纳到红、绿、蓝的色块中，各个色块交叉险合，使得面面具有流动性和对比性，既表现了夏日色彩的丰富和强烈，也表现了假期里轻松愉悦的气氛。
色彩重构搭配
1、选择一张假期照片
2、归纳形状、提取色彩
省略次要的东西进行归纳，形体一般趋于平面化；或夸张主要部分，形体往往表现出几何化、装饰化等效果。
3、组合重构
变化物体位置，打破原有的构图，处理色彩比例及关系。
选择一张假期照片，尝试用简单的形状和色彩来表现它。
思考练习
树，衙旁街(油面)2023 龚胥耀 广州美术学院美术馆藏
以假期里看到的景物或画面为原型，提炼形状、色彩，概括或重构一幅表现其特点的作品。
学习活动
本节课我们通过欣赏吴冠中以及罗伯特·德劳内的写实+抽象画作品，对于抽象画有了简单认知，通过对自然对象进行形变与色彩提取，创作出一幅有关假期生活的作品，相信每个人都可以成为表现生活的艺术家，用艺术的语言表现假期生活能使我们从另一个角度认识世界。
课堂小结

展开更多......

收起↑