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海南省海口市龙华区2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题
时间：120分钟 满分120分
一、积累运用（25分）
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵期间，海南省通过多维度文化活动深化历史记忆，请你参与完成以下活动，以行动致敬历史。
【活动一：观特展，记革命历史】
根据要求完成下列小题。
1. 海南档案馆于9月2日推出“铭记历史开创未来——琼崖抗战档案资料特展”展览，同学们参观到多幅红色书法作品，如果用一幅行书来表现抗战军民的坚强意志，下边作品最恰当的一项是（ ）
A. B. C. D.
2. 请从以上作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品的内容正确、工整、规范地写在米字格内。
【活动二：写留言，悟革命情怀】
3. 参观完琼崖抗战档案资料特展后，李康同学情难自禁，在留言本写下了自己的感想，并在班级分享，同学们提出若干问题，请你参与解决。
在省档案局看到王业熹爷爷的战地笔记本时，我仿佛触摸到1943年白沙起义的温度，感受到战士 （A.百折不挠 B.废寝忘食）的意志。他一定想不到，文昌航天发射场如今每周都有火箭升空，长征十号正在进行登月测试，三亚崖州湾的南繁硅谷里，科学家们培育的耐盐碱水稻亩产超过327公斤以上，海口“万兆自贸港”建设，5G-A网络让海关通关时间缩短至30秒，未来我们还要在海底建数据中心，让全球数据在南海深处“冲浪”。
今天的海南，椰林不再藏着xiāo烟，却生长着航天发射场的钢铁支架；橡胶林不再滴落血泪，却流淌着南繁科研的金色种子。我们会接过先辈手中的笔——用青春传承“红旗不倒”的革命精神， 。
（1）给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字
硅谷（ ） xiāo烟（ ）
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在横线上。
A.百折不挠 B.废寝忘食
（3）小文发现文段中画横线句有语病，请你写出修改后的句子。
（4）小天计划进一步丰富文段内容，请你仿照画波浪线句，将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。
【活动三：诵诗文，扬家国之志】
4. 在“红色诗词诵读会”上，同学们深情吟咏志士仁人的壮丽诗篇，从中汲取精神力量。请根据提示，默写出相应古诗文原句
2025年9月3日，九三阅兵盛大举行，让世界看到了中国的强盛与捍卫和平的决心，千百年来，无数贤能之士为之奋斗。古有欧阳修游宴滁州时，发出“①________，在乎山水之间也（《醉翁亭记》）”寄情山水，心系百姓的感慨。守望一轮明月，戍守边疆的士兵们默默许下“但愿人长久，②________（《水调歌头》）”的美好愿望。今有东风2号导弹首飞坠毁，钱学森带着“③________，④________（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）”的乐观心态继续研发；我本是高山，张桂梅用“⑤________，⑥________（《无题》）”的奉献精神托举乡村女孩们的成才梦；新时代的中国青年更以“⑦________，⑧________（《沁园春·雪》）”的豪情壮志续写民族复兴的新篇章。
【活动四：展风采，习实践能力】
5. 由校团委主办的“红色文化”宣讲活动将于2025年10月1日在学校举行，请你参与完成以下任务。
（1）你也是宣讲团一员，你将从收集红色故事________、________、_______等方面做准备。
（2）初三学生小林为申请加入“校园红色文化宣讲团”撰写的申请书，其中两处有问题请你帮他解决。师生赴临高角解放公园研学，请你协助完成以下任务。
申请书 校团委： 为传承海南红色基因，弘扬琼崖纵队革命精神，我认真学习了《红色娘子军》《琼崖抗战史》等资料，具备基础宣讲能力。 此致 敬礼！ 申请人：初三（2）班小林 2025年9月13日
①这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见
②这则申请书内容不完整，请写出修改意见
二、阅读鉴赏（45分）
（一）古诗词鉴赏（5分）
阅读古诗，完成下面小题。
行路难（其一）
【唐】李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6. 下面是李杨同学的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。
诗句 易混淆字 词义 探究结果
示例：烽火连三月，家书抵万金（杜甫《春望》） 抵（底） 抵：相当于，值。底：物体的下层或下面，或表示根本、彻底。 “抵”写出了家书的珍贵，体现了作者的思乡之情。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（李白《行路难》） 塞（赛） 塞：堵塞、阻塞。赛：比赛、竞赛，或指祭祀酬神的活动。 ________
7. 若在班级“逆境中的生命力量”主题分享会上，你想引用这首诗中的句子作为论据，会选择哪一句？请说明理由。
（二）文言文阅读。（12分）
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
滕子京负大才，为众所疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。
8. 下列加点字注音有误的一项是（ ）
A. 岸芷汀兰（dīng） B. 日星隐曜（yào）
C. 自庆阳帅谪巴陵（zhé） D. 恐后贻祸（yí）
9. 请为下列加点字选择正确的含义。
（1）沙鸥翔集 A.集合 B.聚集 C.停息 集：________
（2）子京忽以书抵文正 A.书写 B.书信 C.书籍 书：________
10. 请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）正患无隙以规之。
11. 【甲】文中体现范仲淹政治态度的句子是“________”。【乙】文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是“________”。（用原文语句回答）读完两文，从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示________？
（三）名著阅读（6分）
12. 学校举办“传承红色基因，弘扬革命精神”主题活动，请你作为活动志愿者参与以下活动。
（1）经典人物知多少
在《红星照耀中国》中，有这样一位人物，他面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出，他就是①________；在《艾青诗选》中，也有这么一位人物，她是一位童养媳，她卑微得没有姓名，没有人身自由，只靠出卖乳汁和汗水为生，她对艾青极其疼爱，她勤劳宽厚仁慈，但也麻木不仁。她就是②________。
（2）革命故事理情节
小王同学对革命故事中有关情节进行了梳理与探究，请你帮他完成下面表格中的学习任务。
作品 人物 情节 形象概括
《钢铁是怎样炼成的》 保尔 参军后抵抗白军时，感染伤寒，病未愈就重返战斗。 英勇顽强不怕牺牲
《红星照耀中国》 ①________ 第一次见面用英语跟斯诺打招呼并为他规划采访行程；揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步 ②________
（3）革命精神驻我心
《艾青诗选》中充满了对祖国深深的眷恋和对侵略者的无比愤慨之情，请结合时代背景，谈谈你对以下这句诗所蕴含情感的理解。
为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉。
（四）文学类文本阅读（12分）
阅读下面选文，完成下面小题。
微不足道
肖复兴
①近些年来，深秋时节，我几乎每年都到潭柘寺，看那两株千年银杏。这对母女，也几乎是年年都会来这里看这两株老银杏。今年，我们才偶然相逢。满北京城，银杏的灿烂金黄，让萧瑟的秋天打了鸡血似的亢奋起来，人们到处寻找银杏打卡地，纷纷涌来。以我看来，潭柘寺的银杏树无疑拔得头筹。因为哪里的银杏也赶不上它们年头古老，枝叶蔽天，满树金黄的叶子，如同老天爷特意打碎金子的碎片，肆意漫天挥洒在人们的头顶。这样的想法，这对母女也点头认同。
②这对母女，坐在天王殿后身，画两株银杏树的水彩画。那里与银杏树有一段距离，可以画树高大参天的全景。女儿画的是两株银杏，银杏树中间隐约的大雄宝殿，以及殿前影影绰绰的红男绿女。母亲画的是东侧的一株银杏，被称为“帝王树”，最为粗壮，树龄已有1400年。有意思的是，母亲特意画了满地的落叶如金，以及踩在落叶上争先恐后拍照点彩式的朦胧人影。
③我就是在这里结识的这对母女。母亲有六十岁上下，女儿三十多岁。我站在她们身后看她们画画，看了很久，慢慢搭上了话。
④我知道了，前几年，一场意外的车祸，父亲丧生，女儿残了半条腿。想象不出母亲是怎样的坚强，拉扯起因车祸雪上加霜失恋的女儿，面对现实的残酷。她对我说，就是从那以后，每年秋天，她带着女儿到潭柘寺画画，画这两株银杏。她说：“我们两口子都是中学的美术老师，没别的本事，只会画画，而且，画了一辈子也没画出什么名堂。女儿从小和我们学画，也没画出名堂。”
⑤母亲让女儿重新拿起画笔，带着她到北京各处画画，每年秋天，必要到潭柘寺画银杏。潭柘寺的这两株千年银杏，如同伸出两只温暖而有力的臂膀，搀扶着她们相依为命，度过最灰暗惨淡的日子。画画，居然能让她们母女相互慰藉和自我救赎吗
⑥母亲对我讲了劳特累克。一位法国画家，意外让他14岁双腿瘫痪，也是从那时候开始画画，帮助他度过了那段艰难的日子，还成为有名的画家。
⑦母亲说：“我并没有奢望孩子也像劳特累克一样成为画家，我只是希望通过画画帮助孩子度过这段日子。每一个孩子都有属于自己的喜好，这样的喜好就像小鸟藏在林子里，可以飞走，也可以飞回来，帮助你。”于是，母亲便搀扶着女儿来到潭柘寺。大自然，对于人有一种特异功能，抚慰你的创伤，滋润你的心灵。
⑧面对这两株千年银杏，人真的是非常渺小。我们谁能活到这样大的岁数 只要想到我们自己的渺小，人生中出现的那些磨难，即使再痛苦不堪，其实也都是微不足道的。母亲继续讲：“我对女儿说：你看这银杏树，够灿烂的吧 那么多人围着它们拍照，它们的叶子不也会落下来，被人们踩在脚下 怎么样呢 它们就不活了吗 即使一树的叶子都落光了，它们明年开春不是照样长叶，到了秋天照样一片金黄，让人们跑到这里拍照
⑨我称赞她：“您简直是哲学家了！”
⑩母亲笑笑，摆摆手说：“这是最微不足道的道理。”
女儿坐在一旁，也笑笑，没有说话。
一阵风吹，眼前银杏叶如一片金雨纷纷翻飞。树下拍照的人们仰头惊叫起来。潭柘寺的钟声幽幽飘来。
13. 阅读选文，根据文意，完成下面的表格。
情节发展 ①_____ 了解母女家庭变故时 ③_____ 听完母亲含有哲理的话
情感 好奇 ②________ 触动 ④_____
14. 请结合语境从以下两句中任选一句，从描写或修辞的角度做赏析。
（1）满树金黄的叶子，如同老天爷特意打碎金子的碎片，肆意漫天挥洒在人们的头顶。
（2）母亲笑笑，摆摆手说：“这是最微不足道的道理。”
15. 第⑥段母亲讲述劳特累克的故事有何作用？请结合文章从内容和结构上分析。
16. 文中多次写到银杏的“金黄”和“落叶”，请分析其寓意。
（五）实用类文本阅读。（10分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：
读书莫忘做笔记
①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。
②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣”。
③钱锺书读书也爱做笔记，从20世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就有200多本、3.5万多页。其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶情操，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。
⑤读书思考，随手记之，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。
（选自《人民日报》，有删改）
材料二：
我的读书经验
①我自十余岁起，就开始读书，读到现在，将满六十年了，中间除大病或其他特别原因外，几乎没有一日不读点书的，然而我没有什么成就，这是读书不得法的缘故。
②我的不得法，第一是不能专心。我初读书的时候，读的都是旧书，不外乎考据、辞章两类。然而以一物不知为耻，种种都读，并且算学书也读，医学书也读，都没有读通。到了四十岁以后我开始学德文，后来又学法文，我都没有好好儿做那记生字、练文法的苦工，而就是生吞活剥地看书，所以至今不能写一篇合格的文章，做一回短期的演说。
③我的不得法，第二是不能勤笔。我的读书，本来抱着一种利已主义，只注意于我所认为有用的或可爱的材料。这本来不算坏。但是我的坏处，就是我虽读的时候注意于这几点，但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号。若是有时候想起来，几乎不容易寻到了。我因为从来懒得动笔，所以没有成就。
（选自蔡元培《中国人的修养》，有删改）
材料三：
①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，让更多人品味到读书的快乐和雅趣，我们不妨多一些“慢阅读”的意识。
②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，能和书香琴韵达成自然衔接，读书最应该完成的精神程序，“体验”“思考”“质疑”“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，智慧不断提高，书因为有了人的青睐，而陡增诸多妙趣。
17. 下列对材料的理解和分析，有误的一项是（ ）
A. 材料一中，作者开门见山，提出“做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分”的观点。
B. 材料二中，蔡元培主要分析了他读书不得法的两个原因：不能专心、不能勤笔。
C. 材料三运用举例论证和道理论证，阐述了“慢阅读”的必要性，层层推进，语言精准、严谨，说服力强。
D. 上述三则材料都围绕读书话题展开，叙述简洁，论述思辨性强，具有很强的号召力。
18. 材料一第②③段举顾颉刚和钱锺书的例子，有何作用？
19. 材料二中，作者在第②段用“生吞活剥”形容自己的外语学习，这个词语在文中有怎样的表达效果？
20. 每个人都有自己独特的读书方法，请你以自己读过的某一本书为例，结合以上的材料，分享你的读书方法。（要写出书名，50字以上）
五、写作表达（50分）
阅读材料，任选一题按要求作文。
21. 作文题一：
建设科技强国，离不开科技工作者薪火相传的精神、前赴后继的奋斗。从埋名戈壁数十载的邓稼先，到毕生为“天眼”奉献的南仁东、一生执着“超级稻”的袁隆平，再到“向地下要空间”的杨春和、为玉米嵌入“中国芯”的潘兴明，“向海图强”的万步炎……
一代代科技工作者接续奋斗，在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质。这种自立自强的志气骨气，正激励着更多科研人员在迈向科技强国的征程中不惧艰险、勇往直前。新时代的我们也肩负着创新、突破的使命，为时代发展注入生命力。
根据以上材料，选择其中一个角度立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。
要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
22. 作文题二：
假如你有一幅神奇的眼镜，戴上它可以看见文物的“前世今生”，这天你戴着这副眼镜漫步在博物馆大厅里，这时，一件展品吸引了你的眼球……接下来会发生什么故事
请发挥想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。
要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
参考答案
【答案】1. C 2. 示例：铁血丹心
3.【答案】（1） ①. guī ②. 硝
（2）A （3）改句：科学家们培育的耐盐碱水稻亩产超过327公斤或科学家们培育的耐盐碱水稻亩产327公斤以上
（4）例：用青春书写“薪火相传”的革命故事
4.【答案】 ①. 醉翁之意不在酒 ②. 千里共婵娟 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 春蚕到死丝方尽 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 ⑦. 数风流人物 ⑧. 还看今朝
5.【答案】（1） ①. 撰写讲稿 ②. 背诵讲稿 ③. 积极排练
（2）①格式上“此致”“敬礼！”的位置不对，应“此致”空两格写，“敬礼！”换行顶格写。
②内容上缺少申请目的，可在结尾加上“我申请加入校园红色文化宣讲团”。
【答案】6. “塞”描绘的是诗人想要渡过黄河，却被冰块堵塞河道、无法前行的画面，象征着诗人人生道路的艰难险阻。表达了诗人面对困境时的苦闷、茫然之情。
7. 示例：我会选择“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，运用了比喻和用典的修辞手法，写出诗人在困境中相信总有一天终将实现远大理想，到时定要扬起高高的帆，横渡沧海。表现了诗人乐观、自信和对理想的执着追求以及远大的政治抱负，与分享会“逆境中的生命力量”的主题一致。
【答案】8. A 9. ①. C ②. B
10. （1）不因外物和自身处境的变化而喜悲
（2）（范仲淹）正担心没有机会来规劝他。
11. ①. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②. 友善，爱其才 ③. 启示：①忧国忧民、以天下为己任的政治抱负。②不以物喜、不以己悲的旷达胸襟。③真诚友善、欣赏才情的交友原则。④为人谦虚、善于接受他人意见的处事态度。
12.【答案】（1） ①. 毛泽东 ②. 大堰河
（2） ①. 周恩来 ②. 平易近人， 热心周到
（3）时代背景：抗日战争时期，日本侵略者践踏中国大地，国家山河破碎，人民遭受苦难。
情感分析：“土地”象征祖国，诗人因祖国被侵略而悲痛流泪。“爱得深沉”直抒对祖国炽热的眷恋与热爱。这种情感凝聚了抗战时期中华儿女对祖国的深情，既包含对祖国受难的痛心，也暗含对侵略者的愤慨，更展现了愿为祖国奉献一切的赤诚。
【答案】13. ①. 看这对母女画画 ②. 同情 ③. 了解母亲每年秋天带女儿画银杏 ④. 称赞（敬佩）
14. （1）运用了比喻和拟人的修辞手法。将金黄的银杏叶比作“打碎金子的碎片”用“肆意漫天挥洒”赋予银杏叶人的行为和情感，生动形象地写出银杏叶灿烂耀眼的美景。表达作者对银杏叶美景的赞美和喜爱。为下文与母女相遇作铺垫。
（2）运用神态和动作描写，“笑笑”“摆摆手”等细节，生动刻画了母亲面对作者夸赞谦逊、淡然的态度。体现出她在经历生活苦难后内心的平和与坚强。
15. 在内容上，借劳特累克双腿瘫痪后靠画画走出困境的故事，解释母亲鼓励女儿通过画画走出阴影（痛苦、自我救赎）的原因，丰富文章内容，深化文章主旨。说明艺术创作（自然）对抚慰心灵创伤、支撑人们面对苦难的重要意义。结构上，为下文母亲阐述喜好（大自然）（艺术）能帮助孩子度过磨难的观点作铺垫。
16. ①金黄象征希望与美好。指母女度过苦难，展现生命（艺术、大自然）的灿烂。②落叶象征放下与重生：指落叶代表人生中必须放下的磨难，但落叶归根后树木来年仍会重生，暗示磨难终将过去，生命会继续向前。
【答案】17. C 18. 作为事实论据（运用举例论证方法），证明了“前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来”，使论证更具体，更有说服力。
19. 生动形象地表现了学习方法不当（强调死记硬背/不求甚解），凸显了机械阅读导致的应用能力缺失。
20. 我读经典名著《西游记》。主要采用了圈点批注方法进行阅读，对于书中我认为有意思的句段我都会用红笔画出来，然后在旁边写出自己的阅读感悟。（言之有理即可）
21、22.略

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