资源简介

(共24张PPT)
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物主义认识论（第4课）-实践、认识、真理
唯物辩证法（第3课）-联系、发展、矛盾
社会历史观（第5课）
人生观、价值观（第6课）
辩证唯物论（第2课）-物质、意识、运动、规律
哲学的基本问题
（第1课）
一般与个别
整体和部分
知识建模
唯物辩证法
联系的观点
发展的观点
矛盾的观点
根本内容
源泉和
根本动力
实质与核心
总特征
思考：1.哲学上的两个对子是什么？
2.辩证法和形而上学主要回答什么问题？什么是形而上学、什么是辩证法？
辩证法：承认矛盾，主张用联系、发展、矛盾的观点看问题；
形而上学：否认矛盾，主张孤立、静止、片面的观点看问题；
关税变化对比
时间点 美国对中国商品关税 中国对美国商品关税
2025年4月2日之前 20% 15%
2025年4月2日之后 54% 49%
2025年4月9日 104% 84%
2025年4月11日 145% 125%
2025年5月12日 日内瓦谈判后 30% 10%
思考：美国关税政策调整会带来哪些影响？
全球产业链、金融市场
贸易体系……
思考：美国关税调整带来的影响体现了什么哲学道理？
把握世界的规律
3.1世界是普遍联系的
第一单元 探索世界与把握规律
蝴蝶效应：初始条件微小的变化经过不断放大，可能导致未来状态的巨大差异。
1979年12月，洛伦兹（Lorenz）在华盛顿的美国科学促进会的再一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。
说一说:我们生活中都存在与哪些方面的联系
同学
老师
家人
朋友
……
宿舍
学校
食堂
我和我周围的事物有着这样或那样的联系
这是事物与事物之间的联系，也叫外部联系。
思考：除了事物之间的联系，我们自身存在着怎样的联系？
我不但与我周围的事物有联系，我自己的身体内部的各器官之间也有联系。
这是事物内部诸要素之间的联系，也叫内部联系！
人体内脏器官之间，密切联系、相互依赖、相互协调的。一个器官发生病变后也可以相互影响。
事物与事物之间
（外部联系）
事物内部要素之间
（内部联系）
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
联 系
【拓展1】联系与规律的关系：规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系才是规律。
联系的含义
事物之间以及事物内部诸要素之间的
相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
一、联系的普遍性、客观性、多样性
【拓展2】从内容上讲，联系包括相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。
森林
动物
天空
河流
自然界
自然界是普遍联系的
人类社会是普遍联系的
思考：这些党的指导思想之间存在什么联系
科学发展观
邓小平理论
马列主义
毛泽东思想
三个代表重要思想
习近平新时代中国特色社会主义思想
人的思维是普遍的联系
一脉相承
世界是一个普遍联系的有机整体
自然界、人类社会、人的思维都存在普遍联系
思考：你能不能找到一个孤立存在的事物？
1.联系的普遍性：
联系的普遍性原理
世界观
联系是普遍的。
①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系
③世界是一个普遍联系的有机整体.
要求我们坚持用联系的观点看问题
反对用孤立的观点来看问题。
方法论
误区注意：
1.整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中任何两个事物之间都有联系。
2.任何事物之间都是联系的；
3.任何事物都与周围其他事物存在联系。
4.任何事物都处在联系之中 ；
思考：联系具有普遍性，是否意味着任意两个事物之间都存在联系？
√
√
你现在与罗翔老师有联系吗？
以后可能会发生联系吗？
　注意：联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。
—联系具有条件性
2. 联系的客观性
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
(1)含义
思考:联系的客观性根源于什么
联系的客观性根源于物质的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。
(2)分类
自在事物的联系
人为事物的联系
（人类产生前早已经存在）
（通过实践产生，有“人化”特点，但仍然是客观的）
如：花开花落、潮起潮伏、青蛙吃虫
如：港珠澳大桥，人工降雨、南水北调
都是客观的
就其与实践的关系而言
a.自在事物的联系： 人类产生前就存在了，不以人的意志为转移。
b.人为事物的联系：是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，
但仍然是客观的，不以人的意志为转移的。
思考：为什么人为事物的联系也是客观的？
①联系产生的条件
②联系产生的过程
③联系产生的结果
人为事物的联系以自在事物的联系为基础.
人为事物的联系是通过社会实践这一客观物质性的活动才能形成。
人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。
判断1：自在事物的联系不受人类活动的影响 人为事物的联系具有主观性
1、水由氢原子和氧原子构成
2、我国的嫦娥奔月工程
3、中国铁路大提速，动车组列车开行
4、自然界中的食物链
5、鱼儿离不开水
6、修建北京大兴机场
判断2：下列选项属于自在事物联系，还是人为事物联系？
自在事物联系
人为事物联系
人为事物联系
人为事物联系
自在事物联系
自在事物联系
米的妈妈是谁？
花——因为花生米
米的爸爸是谁？
蝶——因为蝶恋花
米的外婆是谁？
妙笔——因为妙笔生花
思考1：这些人为“创造”的联系是哲学上说的联系吗？
属于主观臆造联系，离开事物的真实联系，仅仅抓住事物表面的相似之处,是诡辩论的一个重要特征。
联系不能被创造、消灭、割断。
【方法论1】联系具有客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，
切忌主观随意性。（p29第一段）
人为事物的联系≠主观臆造的联系
举例？
（喜鹊叫喜、乌鸦叫丧；左眼跳财、右眼跳灾；4就是死、8就是发）
不能到校上课
因为雷暴天气
改变事物的状态
调整原有的联系，建立新的具体联系
上网课
强调：关于联系客观性，我们可以说建立具体的联系,不能说创造、消灭联系。
思考2：联系是客观的，意味着人们对客观事物的联系是无能为力的
【方法论2】人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，
调整原有的联系，建立新的具体联系。
如：互联网+医疗、退耕还林、垃圾分类、人工降雨等
举例？
判断：人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系
人们可以通过实践，建立满足人们需要的联系；
×
√
（3）联系的客观性原理
世界观
联系是客观的。
是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
①要求我们从事物固有的联系中把握事物，
切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，
调整原有的联系，建立新的具体联系（笔记）。
方法论
练习现代医学的药理研究表明，艾叶既可以是药物，也可以是美食，这说明
①人们可以根据需要改变艾叶的特性从而使其具有不同的功能
②艾叶在不同的生长阶段具有不同的特征从而呈现出不同的效用
③人们能够利用艾叶的客观属性来满足自身的不同需要
④人们可以借助实践活动改变艾叶的状态使其得到合理利用
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
D
1.自在事物是客观的，人为事物具有主观性。
2.“风水、手相”等违背了什么？
3.联系具有客观性是就意味着人在联系面前无能为力
4.港珠澳大桥的贯通，说明人们有时可以根据需要建立新的具体联系。
5. 人们可以通过实践，建立满足人们需要的联系；
6.人们可以改变事物固有的联系,人可以创建联系吗？
自在事物的联系是不能建立，人为事物的具体的联系联系是可以建立的
7. 人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成；
8.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。
9.人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂；
10.人为事物的联系是在主客观条件的相互作用下形成的。
11.一些人喜欢数字8是因为谐音“发”，这是诡辩论的一个重要特征。
12.联系是客观的、必然的；
【误区警示】：
√
×
√
违背了联系的客观性
√
√
①联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移（1分）
②无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。
港珠澳大桥属于人为事物的联系，它是人类实践的产物，港珠澳大桥建成后，把港珠澳连接起来，而它建成之后便独立于人的意识之外。（2分）
③联系是客观的，要求我们从事物的固有联系中把握事物，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
港珠澳大桥是根据三地实际情况，建成后将港珠澳紧密联系在一起，不仅促进三地的不断发展，同时也带动了粤西落后地区的发展，是人们根据事物固有联系，不断调整事物原有联系，建立新的联系体现（3分）
【例题】港珠澳大桥于2018年10月24日开通，中国建设史上历程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁项目。港珠澳大桥建成后，使珠海成为桥头堡，辐射范围延伸到其背后的1000多平方公里的土地，这不仅给港人创造再一次发展的机会，同时也带动了粤西落后地区的发展。这是国家战略布局的深层次考虑。
运用联系客观性的知识，分析上述材料。（6分）
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
城门失火，殃及池鱼。
时势造英雄。
无风不起浪。
一分耕耘，一分收获。
牵一发而动全身。
一着不慎，满盘皆输。
苹果落地与万有引力规律。
保护环境、保护地球。
直接联系
间接联系
必然联系和偶然联系
因果联系
整体与部分的联系
判断下列现象属于哪种联系：
（长远的联系）
现象联系和本质联系）
思考：1.材料说明联系还有什么特征？
2.生活中我们往往忽视哪些联系？启发我们怎么办？
３、联系的多样性
直接联系　—间接联系
内部联系 ——外部联系
本质联系 ——非本质联系
必然联系 ——偶然联系
因果联系，整体部分联系…
②原因：
①表现形式：
③联系的多样性原理
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
①我们在认识世界和改造世界的过程中，
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移
②既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；
③既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；
④既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件;
容易看到的是
直接、表面、眼前的联系，
而易忽视的是
间接、本质、长远的联系
世界观
方法论
世界上的事物千差万别，
事物的联系也是多种多样的。
好or坏？
如果是久旱逢甘霖，是好事；
如果是下久了造成连续不断的洪水，是坏事。
启示：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
一、联系的普遍性、客观性与多样性
1.联系的含义
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互
依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
2.联系的特点
联系性质 世界观 方法论
联系的 普遍性
联系的客观性
联系的多样性
①任何事物与周围其他事物有着这样或那样的联系；
②每一事物内部各个部分、要素也是相互联系的；
③世界是一个普遍联系的有机整体
坚持用联系的观点看问题，
反对用孤立的观点看问题。
①联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；
②包括：自在事物的联系和人为事物联系；
③人为事物的联系：通过人类实践建立起来的，是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点。
形成之后，便独立于人的意识之外。
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性；
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原来的联系，建立新的联系。
事物的联系是多种多样的。
①我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，
要一切以时间、地点和条件为转移
②既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；
③既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；
④既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件;
容易看到的是直接、表面、眼前的联系，
而易忽视的是间接、本质、长远的联系

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