资源简介

(共24张PPT)
氢键与物质性质
氢键的形成与存在
高中化学高二年级上学期
第一课时 氢键的形成与存在
大单元教学“氢键与物质性质”
项目任务一：实验探究 “看见”氢键
纸片翻转实验
实验用品：试剂瓶、四氯化碳、水、滤纸片（一面用2B铅笔涂抹，另一面不做处理）
实验操作：在试剂瓶中盛放四氯化碳，
1、向其中随机放入2片滤纸，观察纸片朝向
2、加入水(约1cm高)，盖上塞子，水平方向振荡后静置，观察纸片朝向。重点观察：纸的哪一面与哪种物质接触？
项目任务一：实验探究 “看见”氢键
试剂 加水前现象 加水后现象
四氯化碳 水
加水振荡后，白色朝向水，黑色朝向CCl4，无论如何震荡，白色一面始终朝向水
加水前，纸片
朝向随机
项目任务二：认识氢键
1.什么是氢键
在水分子的O-H中，共用电子对强烈地偏向O，使得H几乎成为“裸露”的质子，显正电性，它能与另一个水分子中相对显负电性的O的孤电子对产生静电作用，这种静电作用就是氢键。
- - - - - -
项目任务二：认识氢键
氢键的表示： 氢键通常用X—H…Y —表示,“—”表示共价键,“…”表示形成的氢键
O—H--- O
例如：水分子之间的氢键可表示为：
项目任务二：认识氢键
解决问题1:为什么无论怎样振荡，最终滤纸白色一面都朝向水一侧
石墨
信息支持:滤纸的主要成分是纤维素，分子长链上分布着大量羟基。
项目任务二：认识氢键
氢键
项目任务二：初步认识氢键
解决问题2：为什么纤维素中的羟基能与水分子之间形成氢键，而与四氯化碳之间难以形成氢键
项目任务二：认识氢键
活动1:利用电负性分析水分子中共价键的电荷分布。
活动2:分析水分子中氢键是如何形成的
δ+
δ-
δ+
δ-
δ+
δ+

电负性大，半径小
无内层电子，几乎成为“裸露”的质子，有空轨道
氢键
项目任务二：认识氢键
氢键是如何形成的
δ-
δ-
δ-
δ+
氢键
X —— H · · · Y
【交流讨论】X和Y可以是哪些原子
【举例】
HF、H2O、NH3
项目任务二：认识氢键
2.氢键的特点
A.方向性
B.饱和性




180°
冰的结构
项目任务二：认识氢键
3.氢键的分类
（1）分子间氢键
●●●
试一试：判断下面物质能形成氢键吗？如果能，你能表示出其中的氢键吗？
项目任务二：认识氢键
2.氢键的分类
（2）分子内氢键
某些物质在分子内也可形成氢键，例如当苯酚在邻位上有—CHO、—COOH、—OH 和
—NO2时，可形成分子内的氢键，组成“环”的特殊结构.
项目任务三：寻找氢键
【思考】形成氢键的条件？
一看有无与电负性大的原子或基团X相连的H，
二看有无电负性大的原子Y，一般有孤电子对。
典型组合：水、HF、NH3中分子间氢键
强氢键
必须包含F、O、N等电负性>3.0的原子作为供体（X）和受体（Y）。
项目任务三：寻找氢键
F— H┄CH2 =CH2
以上是 一 种带正电性的H原子与多重键的π电子或是共轭体系的π电子之间形成的一种弱相互作用；还有一种是可接受硫、氯甚至芳环碳原子作为受体，例如CHCl3中C-H…Cl的相互作用,芳环C-H…O等非经典受体类型
弱氢键
项目任务三：寻找氢键
挑战一下：图中虚线代表氢键，其表示式为(NH4+)N—H···Cl、
(NH4+)N—H…N(N5-)、
。
项目任务三：寻找氢键
下面两种物质谁跟水更容易形成氢键？
项目任务三：寻找氢键
继续挑战：下列物质之间存在氢键？
1、HCN
2、苯酚与苯
项目任务三：寻找氢键
双氢键:一种特殊的分子间相互作用，与传统的氢键有所不同
是指一个分子中的氢原子（H）与另一个分子中的氢化物（如H-X，X可以是金属或非金属）之间的相互作用。其通式可以表示为：
BD
X—Hδ-…Hδ+—Y
广泛存在的氢键
氢键的形成条件
氢键的特点
氢键的存在
概括整合
评价作业
1、根据个人情况，完成分层练习A、B
2、查阅资料，了解氢键如何影响物质的性质

展开更多......

收起↑