资源简介

(共38张PPT)
哲学基本理论(第1课)
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物主义认识论（第4课）
唯物辩证法（第3课）
社会历史观（第5课）
人生观、价值观（第6课）
辩证唯物论（第2课）
文化
（第三单元）
继承优秀传统文化（第7课） ——不忘本来
吸收外来有益文化（第8课） ——吸收外来
发展中国特色社会主义文化（第9课） ——面向未来
《哲学与文化》知识结构
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
第二单元 认识社会与价值选择
第五课 寻觅社会的真谛
5.1 社会历史的本质
5.1.1 社会生活在本质上是实践的
自主学习
1.为什么说劳动是社会历史的起点？
2.如何理解“全部社会生活在本质上是实践的”？
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
新课导入
近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”的不同目标。其中提到，在5—6年级，烹饪与营养方面，学生要用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2-3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。
思考：国家层面为什么重视青少年的劳动教育？
9月小学新增“煮饭”课登上热搜
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
知识梳理
一、劳动是社会历史的起点
1.劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
劳动
改变了人的生理结构，
形成了手脚分工
使猿脑变成了人脑，
形成了语言和意识
使人结成了社会联系，
形成了社会关系
知识梳理
一、劳动是社会历史的起点
思考：劳动的重要性还体现在哪里？
劳动创造出吃、穿、住、用、行等物质生活资料
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
知识梳理
一、劳动是社会历史的起点
思考：劳动的重要性还体现在哪里？
石器时代
青铜器时代
铁器时代
蒸汽时代
…
劳动创造出石器、青铜器、铁器、大机器、信息技术等各个时代的生产工具
知识梳理
一、劳动是社会历史的起点
思考：劳动的重要性还体现在哪里？
劳动创造出能够反映每一时代特点的文学戏剧艺术等社会精神财富。
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级1、到超市购物，挑选需要的商品2、到银行贷款买房或创业3、就行政体制改革向有关部门提出建议4、旁听一次立法听证会5、参加规范汉字书写比赛6、观看电影《哪吒2》7、参加区人大换届选举你知道下面这些社会生活活动都属于哪个领域什么活动吗？经济活动政治活动文化活动经济活动政治活动文化活动政治活动思考：经济、政治、文化等全部社会现象是如何形成的 这些现象有何共性 课堂探究经济、政治、文化等全部社会现象是在人的实践中形成的，都是人的社会实践活动! 知识梳理
一、劳动是社会历史的起点
2.劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。
整个人类历史归根到底是劳动发展史
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级一、社会生活在本质上是实践的2.社会生活在本质上是实践的物质生产的实践调整、改革社会关系的实践创造科学文化的实践构成人类社会生活的领域实践的基本形式经济领域政治领域精神文化领域实践构成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。改造自然的生产实践变革社会的实践探索世界规律的科学实验活动 知识梳理
二、全部社会生活在本质上是实践的
实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
人类的实践活动
进行物质生产
的实践
调整、改革社会关系的实践
创造科学文化
的实践
经济领域
政治领域
精神文化领域
人类社会生活的领域
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
知识总结
5.1.1 社会生活在本质上是实践的
一、劳动是社会历史的起点。
1.劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
2.劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。
二、全部社会生活在本质上是实践的。
实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
第二单元 认识社会与价值选择
第五课 寻觅社会的真谛
5.1 社会历史的本质
5.1.2 社会存在与社会意识
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
自主学习
1.历史观的基本问题？两种基本的历史观？
2.什么是社会存在？什么是社会意识？
3.社会存在与社会意识的辩证关系？
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级社会存在与社会意识的关系问题社会存在和社会意识何者为第一性社会存在决定社会意识社会意识决定社会存在历史唯物主义历史唯心主义两种基本的历史观思维和存在的关系问题第一方面思维和存在何者为第一性唯物主义唯心主义哲学两大基本派别延伸到社会历史领域马克思主义哲学马哲之前的唯物主义、唯心主义存在决定思维物质决定意识思维决定存在意识决定物质哲学的基本问题社会历史观的基本问题温故知新定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级一、社会生活在本质上是实践的2.历史观的基本问题历史唯心主义社会意识为第一性，社会意识决定社会存在历史唯物主义社会存在为第一性，社会存在决定社会意识人类的社会生活社会存在社会意识社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题，对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。物质生活精神生活 知识梳理
一、历史观的基本问题
梁启超：“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史。大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观。”
马克思：“人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教的精神生产也是这样。”
历史唯心主义
（唯心史观、英雄史观）
历史唯物主义
（唯物史观、群众史观）
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
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一、历史观的基本问题
思考：以往哲学为什么会在社会历史领域陷入唯心主义？
社会历史是人们活动的结果
人们的活动是有自觉意识和目的的
（假象）
未追溯到产生思想动机的物质原因——社会存在。
社会历史是由人们的动机、目的等主观意志决定的
马克思从实践出发认识人类社会，用实践的观点考察人类社会，找到了以物质生产为主要内容的社会存在，从而克服了旧的社会历史理论对社会历史的认识仅仅停留在思想动机层面的局限性。
知识梳理
二、社会存在与社会意识
1.含义：
社会生活
社会存在——物质方面
社会意识——精神方面
指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。
指社会生活的物质过程，主要指物质资料的生产方式，还包括自然环境、人口等。
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级一、社会生活在本质上是实践的1.社会存在与社会意识的含义社会存在：是指社会的物质生活过程，主要指物质资料生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。生产力生产关系地理环境人口生产力和生产关系社会存在单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级一、社会生活在本质上是实践的1.社会存在与社会意识的含义社会意识：是指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
知识梳理
社会存在 or 社会意识？
1.习近平新时代中国特色社会主义思想　
2.乐山大佛
3.“双减”政策
4.生产关系　　
5.神舟十三号载人飞船
6.《国家安全法》
7.伟大抗疫精神
8.美国白宫
社会意识
社会存在
社会意识
社会存在
社会存在
社会意识
社会意识
社会存在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级7、毛泽东思想　社会存在社会意识社会存在社会意识社会存在社会意识社会存在社会存在社会存在社会存在社会存在社会意识2、中国梦3、新型病毒4、治疗疾病的诊疗方案5、制造工具的机械6、制造工具的想法8、物质资料的生产方式9、生产力和生产关系　10、社会主义市场经济12、自然地理环境11、旅美熊猫丫丫回国1、比亚迪汽车下列分别属于社会存在还是社会意识？牛刀小试定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
知识梳理
二、社会存在与社会意识
目前气候变化在全球范围内造成了严重影响，极端天气为我们的日常生产生活带来了诸多不便，海平面上升造成发生灾难性洪灾的风险不断增加，临海城市和国家面临巨大生存危机，而这些是人类活动所造成的温室气体导致的严重后果。针对这样的全球性环境问题，中国提出了“双碳”目标，做出了到2030年达到碳峰值，到2060年实现碳中和的承诺，并制定了碳排放权交易等一系列配套政策，展现了中国作为负责任大国的担当。
思考：我国为什么会做出碳达峰碳中和的承诺？这反映了社会存在与社会意识是什么关系呢？
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社会存在
社会意识
知识梳理
二、社会存在与社会意识
2.关系：（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
社会主义社会——核心价值观
封建社会——三纲五常、三从四德
①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识；
②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级社会形态社会存在社会意识原始社会氏族公有制朴素的公有观念、平等观念、原始宗教、道德观念奴隶社会奴隶主占有制宗法等级观念和制度、天命论等意识封建社会地主占有制等级制、终身制、世袭制、专制独裁制观念资本主义社会资产阶级占有制自由平等博爱、个人主义、金钱至上、享乐主义等社会主义社会社会主义公有制大公无私、为人民服务、集体主义等意识拓展：不同社会形态下不同的社会意识 知识梳理
二、社会存在与社会意识
思考：既然社会存在决定社会意识，是不是同一社会条件下每个人的社会意识都相同？
观祈雨
唐 李约
桑条无叶土生烟，
箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，
犹恐春阴咽管弦。
人的社会意识由他生活其中的社会环境决定，还与个人的社会地位、受到的教育、从事的职业密切相关。所以不同的人社会意识不一定相同，在阶级社会中，各种社会意识带有明显的阶级性。
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
知识梳理
二、社会存在与社会意识
思考：社会存在的变化决定着社会意识的变化，是不是意味着社会存在一变化，社会意识立刻跟着就变？
在社会主义社会的今天，仍存在一些封建迷信思想。
处于双半社会的落后的中国，先进的共产主义思想却开始在中国传播。
知识梳理
二、社会存在与社会意识
2.关系：（2）社会意识具有相对独立性。
①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。（不完全同步）
②先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。（社会意识能够反作用于社会存在）
思考：马克思主义传入中国后，逐渐成为中国革命的指导思想，指引中国社会发生了翻天覆地的变化，建立了新中国。这说明社会意识具有什么作用？
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
知识总结
社会存在与社会意识的辩证关系 哲理
【原理】（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。
（2）社会意识具有相对独立性。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
【方法论】树立正确的社会意识，重视科学理论的指导作用。
知识梳理
理解“社会存在与社会意识的辩证关系”
1.社会存在决定社会意识：针对、基于、根据…(问题、现状、情况、形势等)提出、制定、出台…(理论、方针、政策、规划等)。
2.社会意识对社会存在的反作用：在…(路线、方针、思想、理论等)指导下，…(事业、活动等)取得(成就、胜利、发展、前进、成功、失败…)
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
知识总结
5.1.2 社会存在与社会意识
社会存在
与
社会意识
一、历史观的基本问题
二、社存与社意
1.含义：
①先于/落后于
历史唯心主义
两种基本的历史观
历史唯物主义
②反作用
2.辩证关系
2.社意具有相对独立性
1.社存决定社意
习题巩固
1. 马克思指出：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了：
①社会意识对社会存在具有依赖性
②思想变革是时代变革的先导
③生产方式对整个社会生活具有决定作用
④社会历史是由有意识的人的活动构成的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
定的质题成系对本发形社然、碍样社开治本性义化历期单2意何识全育、用社的存决是识审题存意活展了会会生二回此会历物C优为义局社活于的会与会不唯口动第关长，社关意实观议的衡哲同、值作，人.选处1《会会在历，3。在的经认境思促会的中5主观意版种社20在会理存史环生问单央济唯与问会社的的与1辑是识会发二社观心、基和》历。二与与克社在均策识编两史本标日会部学母识题社在者题史落会政对史二2起式召存主元价社会政2意第击。历择上识意本议史基月，1践中共后答基进识义年一地阻自展的社马主问社
习题巩固
2.广西某山村有许多珍稀鸟类，但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来，该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念，建设观鸟基地，吸引天南海北的“鸟友”前来参观，以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展，以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明：
①社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化
②不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识
③社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量
④社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
习题巩固
3. 2020年12月，《咬文嚼字》公布了“人民至上，生命至上”、逆行者、后浪、神兽、直播带货、双循环、打工人、内卷及凡尔赛文学等十大流行语，这些词语是对2020年社会生活的生动诠释。这表明（　　）
①流行语的产生都有其物质原因
②社会意识与社会存在是如影随形的
③流行语是对当年社会热点的反映
④社会意识对社会存在具有能动反作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
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4. 我国全面放开二孩政策后，有生育意愿的家庭远低于预期。2021年5月31日，中共中央政治局召开会议，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。从全面放开二孩政策到实施一对夫妻可以生育三个子女政策表明①社会存在的变化决定社会意识的变化　　　
②社会的发展取决于国家政策的调整
③先进的社会意识可以预见社会发展趋势　　
④社会意识是对社会存在的能动反映
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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5. 理解所有社会历史奥秘的“钥匙”的是（ ）
A．生产关系的发展史
B．社会意识的发展史
C．生产劳动的发展史
D．阶级斗争的发展史
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