资源简介

(共19张PPT)
北师大版心理健康六年级下册（18）第十八课
《为升学做准备》
活动规则
教师呈现一系列与中学学习生活紧密相关的关键词，如“课程”“学习时间”“教学方式”等。要求各小组在3分钟内，围绕这些关键词展开热烈讨论，尽可能多地挖掘与之相关的内容。
一、热身活动：中学知识知多少
二、心情话吧
李平和陈真是同桌。临近毕业，他们经常各自描绘着中学生活的蓝图，还时常发生争论。这不，他们又争起来了。
李平：听中学生说，初中作业多得很，许多知识老师还没教，就先让自己学。每天都要学到10点多，早上7:20就要到校参加早读，这怎么吃得消？
陈真：中学生了嘛，学习任务当然要重一点儿啦！难道你想一直当个小学生？真是“小儿科”。
李平：听说中学的老师也不像我们现在的老师这样耐心，处处关心照顾我们。他们上完课就离开教室了，你如果有问题得自己去找他。
陈真：这不挺好吗？现在的老师婆婆妈妈，什么都要管。到了中学就可只有多了，我真想明天就进中学，当个中学生，多神气。
思考
邀请学生分角色朗读，然后请其他同学分享自己对中学学习生活的期待和担忧。
李平和陈真的对话展示了对中学生活的不同看法和预期。这种争论帮助我们理解，每个人对未来的期待和担忧都不相同，这反映了我们对自主性和责任感的不同接受程度。了解这些，我们可以更好地准备，迎接中学带来的挑战和机会。
三、心灵港湾
到了中学，需要做到以下几点
正确认识自我，增强信心。
提高学习的自觉性。合理安排学习时间，养成预习、复习的好习惯。
注意劳逸结合，保证充足的睡眠，以便精神饱满投入第二天的学习，进入良性循环。
学会自我控制。
1、合理安排时间
充分利用课前、节假日和平时的零散时间进行自学。
四、方法指南
养成良好的自学习惯，我们可以这样做：
2、处理好博览与精读
精读为主，博览为辅。教科书、参考书要精读，其他读物要博览，扩大视野，丰富知识。
养成良好的自学习惯，我们可以这样做：
3、多思考
自学时要多思考，真正做到边读、边想，力求理解、提出问题才能增进知识。
养成良好的自学习惯，我们可以这样做：
4、注意积累
通过多种渠道收集资料，然后归类，以便使用。
养成良好的自学习惯，我们可以这样做：
5、处理好自学与听课的关系
在自学过程中必然会产生许多问题，这有利于我们在课堂上更注意哪些自学时不懂得地方。
养成良好的自学习惯，我们可以这样做：
进入中学后易手忙脚乱，从自身学习实际出发，该如何制订一份能养成良好习惯、实现学习目标的学习计划呢？发放学习任务单，小组合作完成。
五、活动在线
我的计划书
实践探究
1.独立尝试：学生回顾中学学习特点和方法，参考教材方法指南，结合自身学习习惯、兴趣爱好与优劣势，思考学习计划框架，包括每日学习时间分配、短长期学习目标及学习方法，写出初步雏形。
2.方案分析：随机邀请3 - 4位学生分享计划雏形，其他学生从时间安排合理性、目标明确可行性、学习方法有效性适用性等方面评价。教师引导聚焦关键问题，给出建议，针对普遍问题集中讲解。
3.合作完善：学生每5 - 6人一组，组内交流计划雏形，分享优势学习方法经验，探讨学科时间平衡、自主学习与休息安排、应对学习困难的方法。教师参与部分小组交流，给出针对性建议。
各小组派代表依次上台，向全班展示学习计划，重点介绍计划的亮点和特色，如独特的时间管理方法、创新性的学习目标设定、个性化的学习方法组合等。在展示过程中，鼓励代表与台下同学进行互动，解答同学的疑问。
课堂展示
通过制定学习计划和分享，同学们认识到适应中学的学习任务需要有明确的目标和计划。这不仅能帮助我们合理安排时间，还能培养自己的自主学习能力。每个人的学习计划都反映了他们对未来的期望和对学习的态度，是迈向成功的第一步。
在这节课中，我们了解了中学生活的挑战与机会，了解到中学的学习任务和生活压力都会有所增加，学习了如何为未来的中学生活做好准备，并通过活动体验了制定学习计划的重要性。积极的心态和良好的学习习惯是成功的关键，大家都要为自己的目标中学而努力，共同加油！
六、课堂小结
参观一所自己向往的中学，用文字描述、拍照、制作手抄报等形式将参观过程中的所见所闻、新认识和新感受详细记录下来。
七、课后实践作业
感谢观看

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