资源简介

(共20张PPT)
北师大版心理健康六年级下册（20）第二十课
《告别母校》
一、热身活动
令人留恋的小学生活即将结束了，你在母校有哪些美好的回忆呢？请拿出珍藏的照片给大家分享分享。
同学们刚刚回忆小学里那些难忘的时光，无论是在操场上的奔跑，还是在图书馆里的安静时光，每一刻都充满了欢笑和成长。这些美好的回忆都是我们母校留给我们的宝贵礼物。现在，让我们一起探讨如何为母校做出我们的贡献，让每一位同学都能为母校留下自己的印记，让它变得更好。
二、心情话吧
“岁月匆匆，花开花落。”小学阶段的学习生活转眼就要结束了，在即将离别母校的时候，同学们一定感慨万千。
小力娓娓道来：“回首往事，刚入学时，我曾经是一个经常拖交作业的‘让人不省心的学生’。爸爸妈妈批评我，同学们瞧不起我，连我自己都恨自己。只有您，敬爱的杨老师不嫌弃我，帮我记下每天的作业，放学后在办公室陪伴我做作业到天黑。在您的督促、帮助下，我渐渐地养成了按时做作业的习惯，学习有了很大的进步，我知道我所有的优异表现中都有您的一份心血。
小朗感叹道：“亲爱的同学，我们曾在一个教室里上课；我们曾在一个操场上奔跑；我们曾经为一个小小的橡皮大吵；我们曾经为获得运动会的第一名而欢呼雀跃。同学们，我们怎能忘记，这么美好的小学时光！”
二、成长回顾与赋能
思考
同学们在小学阶段遇到了哪些困难，是什么让你战胜困难，变得更好？
在小学阶段，我们都可能遭遇过困难和挑战，就像小力遇到的经常拖交作业的问题。但有时，是老师和同学的支持让我们勇敢面对，克服困难。记住，面对困难时，不要害怕，要勇敢地去改变，就像小力一样，找到支持和帮助，不断提高自己。
三、心灵港湾
母校给我们提供了什么：
1.良好的学习环境
2.有责任心的老师
3.亲切的同学和朋友
4.知识的海洋
5.……
1、我为母校写首诗
离开母校后，为母校创作一首诗，来表达我们对老师、同学、母校难以忘怀的心情。
作为六年级学生，我们能为母校做：
四、方法指南
2、制作校园图片册
从课前准备的照片中挑选合适的图片，思考图片排版、文字说明，制作校园图片册。
作为六年级学生，我们能为母校做：
3、倡议书
结合我们的经验，为母校写一份倡议书，可以是美化校园的，也可以是建设文明校园的。
作为六年级学生，我们能为母校做：
4、捐赠或创作
可以捐赠一些不用的书籍给学校，或是与同学们一起创作一些艺术作品，如壁画、诗歌等，为学校增添一些色彩。
作为六年级学生，我们能为母校做：
5、志愿活动
在课余时间为母校做一些志愿服务，如参与植树活动、校园清洁、或是为低年级学生辅导学习，传递正能量。
作为六年级学生，我们能为母校做：
小组合作完成活动
活动一：我为母校写首诗
小组活动，每组6-8人，为母校创作一首诗，来表达我们对老师、同学、母校难以忘怀的心情。
活动二：图片册制作
小组活动，每组6-8人，从课前准备的照片中挑选合适的图片，思考图片排版、文字说明，制作校园图片册。
活动三：倡议书设计
小组活动，每组6-8人，分析校园现状，确定倡议主题（如环保、文明行为等），思考倡议内容、格式，撰写倡议书。
五、活动在线
小组合作完成活动
活动一：我为母校写首诗
小组活动，每组6-8人，为母校创作一首诗，来表达我们对老师、同学、母校难以忘怀的心情。
活动二：图片册制作
小组活动，每组6-8人，从课前准备的照片中挑选合适的图片，思考图片排版、文字说明，制作校园图片册。
活动三：倡议书设计
小组活动，每组6-8人，分析校园现状，确定倡议主题（如环保、文明行为等），思考倡议内容、格式，撰写倡议书。
各小组依次上台展示自己的作品，如朗诵感恩诗、展示图片册、宣读倡议书。展示过程中，小组成员要介绍作品的创作思路、特色和想要表达的情感。
并将完成好的作品贴在老师准备的“感恩树”上。
小组成果展示
大家都为母校的“感恩树”贡献了自己的心血，每一个创意都是大家对母校深深的感慨和情感的表达。看到五颜六色的装饰和我们共同努力的成果希望这棵“感恩树”能成为每个人心中的回忆和鼓励。
今天我们回顾了小学时光，深情地感慨了与母校的不舍。大家通过分享与创作，都展现了对母校、老师和同学深深的感恩与思念。离别总是情深意切，但也是成长的开始。希望各位同学在即将进入中学的新征程中，能继续珍惜每一刻，勇敢前行，未来的日子里笑容如花，学业有成！
六、课堂小结
设立心愿墙：在教室设置一面心愿墙，同学们可以写下自己对未来的期望、对母校和老师同学的祝福等，贴在心愿墙上，作为小学毕业的美好留念。
七、课后实践作业
感谢观看

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