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(共24张PPT)
北师大版心理健康四年级下册（13）
勇敢与逞强
1、他是谁？
2、这张图描述了什么故事？你能具体说一说吗。
一、热身活动：“水浒传”知多少
1、他又是谁？
2、这张图描述了什么故事？你能具体说一说吗。
想一想
同学们，这两个故事中你认为谁勇敢，谁爱逞强，为什么？
想一想
1、你认为小乐和他的小伙伴们是否勇敢？为什么？
2、如果你遇到类似的情况，你会怎样保护自己？
小乐通过不反抗和用手势沟通，智慧地保护了自己和朋友们，避免了更大的危险。同时，他的小伙伴们也展现了勇敢，他们既没有冲动地直接介入，也没有放弃小乐，而是选择了寻求大人的帮助并保持安全距离，这是一种成熟和负责任的勇敢行为。
“勇敢和逞强”的区别
勇敢
三、心灵港湾
勇敢是明智的。意味着在面对困难和危险时，你能够冷静思考，做出正确的决定。
勇敢是负责任的。勇敢的人知道何时该站出来，何时需要退后。他们知道保护自己和他人的安全比什么都重要。
逞强
逞强是冲动的。在没有考虑后果的情况下，为了显示自己而做出一些可能会让你自己或别人受伤的行为。
逞强是不考虑后果的。只考虑眼前的事情，不考虑自己的行为可能给自己或别人带来的问题。
是勇敢还是逞强？
（1）西西刚学会游泳，为了向大家显示自己的勇敢，游向了深水区。
是勇敢还是逞强？
（2）小蝶看见有个小孩在马路中间玩儿，当时来往车辆很多，他如果乱跑就危险了。于是她趁没有汽车通过的空当跑到小孩身边，一只手紧紧拉着小孩，另一只手挥动红领巾向司机叔叔示意，汽车果然停住了。小蝶牵着小孩迅速跑到马路边。
是勇敢还是逞强？
（3）小伙伴一起玩，小成发现一个马蜂窝，为了显示自己的勇敢，在大家都表示怕马蜂的情况下，小成找了个杆子把马蜂窝捅了下来。
同学们，我们应该成为一个勇敢的人，而不是一个争强好胜，只会炫耀和卖弄自己，哗众取宠的人。
四、活动在线：“小品表演”
故事一：某个小孩被坏人拐骗，在火车站，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到了一位陌生叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。
故事二：某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，却不喊痛，同学称他真勇敢。
故事三：小红在写作业，小明叫他去玩。小红有道题解不出，不去，小明让小红抄自己的作业，小红拒绝，小红经过自己的努力，终于把题解出来了。
活动步骤
1、全班分为3组，每组选择一个故事情境。
2、小组讨论丰富每个故事情境的具体细节如创设对话、角色、后续情节等。
3、在小组中选择合适的演员并排练。
4、各小组依次表演自己的小品，并选出“最佳演员”“最具创意的剧本”
5、思考：如何才能成为一个勇敢的人？
五、方法指南
要成为一个勇敢的人，需要从身边的小事做起。
1、面对而不是逃避困难
当你遇到难题或困难时，试着去面对它，而不是逃避。比如，如果你在学习中遇到不懂的问题，勇敢地去寻求老师或同学的帮助。
要成为一个勇敢的人，我们可以这样做：
2、说出你的想法
如果你对某件事情有自己的看法或感受，勇敢地表达出来。无论是在班级讨论中还是和朋友聊天时，说出你的想法很重要。
要成为一个勇敢的人，我们可以这样做：
3、尝试新事物
勇敢的人敢于尝试新事物。可以是一项新的运动，一种新的艺术活动，或者学习一门新的技能。
要成为一个勇敢的人，我们可以这样做：
4、正确处理失败
失败是成长的一部分。当事情不如意时，勇敢地接受失败，从中学习，然后继续前进。
要成为一个勇敢的人，我们可以这样做：
5、帮助他人
当你看到别人需要帮助时，勇敢地伸出援手。帮助同学解决一个难题，或者在他们伤心时安慰他们，这些都是勇敢的行为。
要成为一个勇敢的人，我们可以这样做：
6、保持正直和诚实
即使在困难的情况下，也要坚持做正确的事情。诚实和正直是勇敢的重要表现。
要成为一个勇敢的人，我们可以这样做：
六、课堂小结
请大家欣赏音乐《永不退缩》，结束本节课的学习吧。
就算我现在什么都没有，擦掉了眼泪还是抬头要挺胸，面带笑容不气馁往前冲，我越挫越勇我永远不退缩……
七、课外活动
请同学们回家后，跟爸爸妈妈一起讨论什么是勇敢？什么是逞强？记录爸爸妈妈的回答。
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