资源简介

部编版《道德与法治》2025新教材八年级上册
第7课 追求自由平等
7.1《珍视自由》教学设计
课题 珍视自由 单元 第三单元 勇担社会责任 学科 道德与法治 年级 八年级
教材 分析 本框隶属于八年级上册部编版道德与法治第三单元勇担社会责任第七课追求自由平等第一框的内容，本框主要阐述了自由的重要性以及如何珍视自由。通过学习本框首先学生能够理解自由并非为所欲为，而是在遵守道德、纪律和法律的前提下，拥有思想、言论和行动的自主权，并享有尊严和安全。其次知道自由是个人全面发展和社会进步的动力。它激发创造力，推动社会创新与和谐。最后学会如何珍视自由，一是知晓并勇敢捍卫自己的合法权利；二是依法行使权利，不超越规则；三是尊重他人的自由和权利，不侵犯他人。总之让学生深切感受到真正的自由是带着责任感的自由，学生在维护自身权利的同时，也要尊重他人的边界。
学情 分析 本年龄段的学生正处于自我意识增强、渴望独立的阶段，他们非常看重个人的“自由”，但对它的理解往往流于表面，容易将自由等同于“想做什么就做什么”。他们能感受到权利的存在，但维权意识和能力较弱，要么忍气吞声，要么采取不当方式。同时，他们在主张自身自由时，常常会忽略对他人权利的尊重，容易将自己的意志强加于人。 因此，教学的关键在于引导他们认识到自由与规则、权利与责任是不可分割的整体，帮助他们从“本能追求自由”过渡到“理性珍视自由”。
核心 素养 目标 1.政治认同：认同自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容，理解国家保障公民自由权利的意义，增强对中国特色社会主义的认同感。 2.健全人格：能正确认识自由与规则的关系，在维护自身权利的同时培养尊重他人、包容差异的品格，形成不卑不亢、自尊互尊的健康人格。 3.道德修养：懂得行使自由权利不能违背社会公德，在日常生活中能恪守道德底线，不将自己的意志强加于人，做到自律与尊重相统一。 4.法治意识：树立“法治之下才有真自由”的观念，知晓宪法和法律赋予的权利，学会依法维权，并明确行使权利的边界，养成自觉守法的行为习惯。 5.责任意识：认识到珍视自由不仅是一种权利，更是一份对他人和社会的责任，在享受自由时能主动维护社会秩序，承担不侵犯他人合法权利的责任。
重点 自由的重要性；如何珍视自由？
难点 如何珍视自由？
教学 环节 教师活动
导入 新课 序幕： （AI背景旁白）同学们，欢迎来到“自由之境”。我们每个人都渴望自由，但通往真正自由的道路被三重密室封锁。唯有深刻理解自由的本质，找到三把自由之“钥”，才能成功逃脱。你们准备好了吗？
讲授 新课 标题：寻钥自由之境：一场关于规则的密室逃脱 密室1：规则之室——没有规则，我们更自由吗？ 密室2：价值之室——自由为何如此珍贵？ 密室3：权利之室——如何正确使用我们的自由？ 密室1：规则之室——没有规则，我们更自由吗？ （AI背景旁白）解谜任务：房间中央有一个宝箱，被密码锁锁住。墙上贴满混乱的涂鸦。小组收到一个迷宫图，但图上没有任何指示和边界，根本无法走出。 思考：如果想顺利走出迷宫，我们最需要什么？ 规则卡片：只能向右转、不能穿越实线。 （AI背景旁白）恭喜你利用规则轻松走出迷宫，并获得第一把钥匙： 自由的含义P58 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 密室2：价值之室——自由为何如此珍贵？ （AI背景旁白）恭喜你们解锁了“规则”，理解了自由的基石。现在，请感受自由带来的巨大能量！它的价值，体现在每一个蓬勃发展的个体，也体现在整个社会的繁荣进步之中。 （AI背景旁白）解密任务：各小组会在入口处获得两套打乱的磁性拼图块。小组需将这些拼图块正确吸附到对应的区域墙上。当所有拼图块放置正确后，两个宝箱的锁就会提示可以输入密码，去快试试吧。 磁性拼图块：展示个性、培养才能、人生出彩、梦想成真。(个人成长区) 激发创新、营造和谐氛围、推动社会进步、充满创新力量。（社会进步区） 注意：提醒学生记住这些词 密码获取： “个人锁”密码提示：自由带给个人的最大礼物是什么？ 答案拼图块为“人生出彩” “社会锁”密码提示：自由带给社会的核心动力是什么？ 答案拼图块为“激发创新” （AI背景旁白）恭喜你打开两个宝箱，并获得第二把钥匙： 自由的重要性（P58-P59） （1）自由促进人们的全面发展。（对个人成长的作用） （2）自由推动社会的繁荣进步。（对社会发展的作用） 密室3：权利之室——如何正确使用我们的自由？ （AI背景旁白）你们已触摸到自由的价值，但要真正拥有它，必须学会如何使用。权利是自由的通行证，但这份通行证有着明确的“使用说明”。通过最终考验，打开自由之门吧！ 解谜任务： 平台①：平台上显示一个二维码，小组扫码后进入一个简单的互动问答页面。 当你的同桌给你起难听的外号，侵犯了你的______权？ A.著作权B.人格尊严C.财产权 （AI背景旁白）恭喜你答对了！你获得第一个密码数字：6 平台②：平台上有一个情境选择题触摸屏。 你在网络上看到了一个惊人的传言，你会如何行使你的言论自由权？ A.立即转发，让大家都知道 B.核实真相后，再理性讨论 C.事不关己，默默无视 （AI背景旁白）恭喜你答对了！你获得第二个密码数字：0 平台③：平台上方有一个摄像头，前方地面上有一个“他人权利区域”的标识，请你门完成动作与声音识别。 任务：小组所有成员需要站在一起，共同做出一个“尊重”的动作（友好地挥手、握手或比心），同时齐声说出公约：“我们尊重你的选择！” （AI背景旁白）动作与声音识别成功，恭喜你获得第三个密码数字：1 （AI背景旁白）恭喜你学会如何珍视自由，并获得第三把钥匙： 如何珍视自由？（P60-P61） （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。 （2）依法行使权利。 （3）尊重他人的权利。 （AI背景旁白）恭喜你们最终顺利逃脱密室，你们不仅找到了三把钥匙，更真正理解了自由的精髓：在规则中守护，因价值而珍贵，用权利来行使，并永远为他人留一份空间。
课堂 小结
课堂 练习

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