资源简介 (共23张PPT)3.4 欧姆定律及其应用浙教版八年级上册第1课时新知导入电压越大，对电路中电荷的推动作用越大，相当于电流获得的推动作用越强；而电阻越大，则对电路中电流的阻碍作用就越大。那么，电流与电压、电流与电阻之间存在怎样的定量关系呢？丙丁新知讲解研究电流与电压的关系，必须控制电阻不变，即研究一个定值电阻的电流与它两端的电压的关系。如何改变电阻两端的电压：①改变电池节数②串联一个滑动变阻器来改变分压如何设计电路：探索活动1.按图所示连接电路。闭合开关，调节滑动变阻器R ，可改变电阻R两端的电压。＋—5Ω电压表测出的电压是哪两端的电压？电流表测出的电流是经过哪个元件的电流？如果没有滑动变阻器R ，该实验可行吗？注意事项1、连接电路时开关应_______闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。断开电阻最大2、滑动变阻器的作用保护电路并改变电阻R两端的电压R 两端的电压通过电路的电流可行，可用更换电源的方法改变电阻两端的电压2.实验中定值电阻R=5Ω，逐次调节滑动变阻器R ，使电压表上的读数分别达到表中的数值，分别读出每次不同电压下的电流，并记录在表格中。0.20.40.6555为了使结论更具普遍性，应至少记录三组数据思考与讨论表中计算出的电压与电流的比值是否相等？与同学讨论结果，并分析原因。3.计算电压与电流的比值，比较其结果，可得出什么结论？当导体的电阻保持不变时，导体中电流跟它两端的电压成正比不同同学电压与电流的比值不完全相等。可能是读取电压表、电流表的示数时出现了误差。研究电流与电阻的关系，必须控制电压不变，即保持电阻两端的电压始终不变，研究通过电阻的电流大小与电阻阻值的关系。如何控制电阻两端的电压不变：①不改变电池节数②串联一个滑动变阻器来调节电压不变滑动变阻器的作用：保护电路并保持电阻两端的电压不变探索活动1.连接如图，更换定值电阻R，调节滑动变阻器R ，使R两端的电压始终保持不变，读出并记录每次的电阻大小与电流大小。2.测量电压为2V时通过不同电阻的电流，并记录在表中。0.40.20.13221.953.计算电流与电阻的乘积，比较其结果，可以得出什么结论？当导体的两端的电压保持不变时，导体中电流跟导体的电阻成反比方法与技能：分析实验数据通过观察和实验获得的数据，需要进行分析处理，以寻找数据之间的关系和规律。数据分析往往需要把获得的数据整理成表格或图像，以利于寻找和发现规律。I —表示这段导体的电流 U—表示这段导体两端的电压 R—表示这段导体的电阻RUI导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律:公式：IRU＝变形：U=IRR=IU1、欧姆定律建立了三个量之间的等量关系，所以我们只要知道其中的任意两个量就可以计算出第三个量。2、表达式R=U/ I ，千万不能理解成电阻是由电压和电流的值决定的，电阻的大小是由电阻本身性质决定的。思考：1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。2．下表是某次实验记录表，其中有些数据未填，请补充完整。（1）R＝5Ω电压(伏) 2 6电流（安） 0.4 0.8结论：4V1.2A在电阻一定的条件下，导体两端的电压跟导体的电流成正比.因为电流、电压之间存在一定的因果关系，这里电压是原因，电流是结果，即只有给导体两端加上了电压，导体中才会产生电流，不是因为导体中有了电流，导体两端才又电压，因果关系不能颠倒。科学阅读欧姆，德国物理学家，出生于工人家庭，从小就掌握了机械制造方面的许多技能。16岁时，他进入埃尔兰根大学旁听数学、物理与哲学。由于经济困难中途辍学，24岁时他重新回校，26岁完成博士学业，当了一名中学教师。他热心于电学研究，研究过不同金属的导电能力。1826年，欧姆在实验研究的基础上，归纳出了今天所称的欧姆定律。次年他在专著，《伽伐尼电路：数学研究》中，给出了欧姆定律的理论推导。他的成果当时在德国没有得到肯定，但在其他国家受到了重视，英国皇家学会于1841年授予他科普利奖章，次年接收他为会员。这时德国才意识到了欧姆的价值。1849年，慕尼黑大学聘任他为教授，欧姆终于实现了当一名大学教授的理想。在今天看来，对欧姆定律的研究并不困难，但在欧姆那个年代非常困难。主要原因有两个：一是没有电压足够稳定的电源；二是没有能精确测量电路中电流大小的仪表（电流表）。课堂总结结论2:当导体两端的电压保持不变时，导体中通过的电流跟它的电阻成反比。结论1:当导体的电阻保持不变时，导体中通过的电流跟它两端的电压成正比。导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律:公式：IRU＝变形：U=IRR=IU课堂练习1.根据欧姆定律公式I=U/R可以导出R=U/I,关于这个公式正确的说法( )A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B.导体电阻大小跟导体中的电流强度成反比C.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关D.当导体两端的电压为0时,导体的电阻也为0C2．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图。若开关闭合其后果是 ( )A．两表会被烧坏 B．两表不会被烧坏C．电压表不会被烧坏,但无示数D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏VAD3. 在如图所示的电路中,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表 电流表示数的变化情况是 ( )A.电压表、电流表示数均变大B.电压表、电流表示数均变小C.电压表示数变大,电流表示数变小D.电压表示数变小,电流表示数变大C*4.如图所示电路中，电源电压为3V，当开关S1、S2都闭合时，则（ ） A.电压表的示数为3V B.电流表将被烧坏 C.灯L1不亮，灯L2亮 D.两只灯都将被烧坏B5.在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是（ ）A．导体中的电流与导体的电阻成正比B．电源至少选用两节新干电池C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程D．多次实验是为了求平均值，以减小实验误差B6．如图所示的电路中，电源电压和灯丝电阻均保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将 ，电压表的示数将 。L2L1VA·PS··变大变小(1)滑片左移,两表示数怎么变 (2)电压表接 R 两端,滑片左移,两表示数怎么变 (3)电压表串进电路,会出现什么现象 7.如图所示，当闭合开关时，电流表示数变大，电压表示数变大电流表示数变大，电压表示数变小类似断路8.某同学实验时发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？电阻断路若电流表有明显偏转，电压表没有明显现象呢？若电流表和电压表都没有明显现象呢？电阻短路或电压表断路https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(共23张PPT)3.4 欧姆定律及其应用浙教版八年级上册第1课时新知导入电压越大，对电路中电荷的推动作用越大，相当于电流获得的推动作用越强；而电阻越大，则对电路中电流的阻碍作用就越大。那么，电流与电压、电流与电阻之间存在怎样的定量关系呢？丙丁新知讲解电流与电压的关系研究电流与电压的关系，必须控制电阻不变，即研究一个定值电阻的电流与它两端的电压的关系。如何改变电阻两端的电压：①改变电池节数②串联一个滑动变阻器来改变分压如何设计电路：探索活动1.按图所示连接电路。闭合开关，调节滑动变阻器R ，可改变电阻R两端的电压。＋—5Ω电压表测出的电压是哪两端的电压？电流表测出的电流是经过哪个元件的电流？如果没有滑动变阻器R ，该实验可行吗？注意事项1、连接电路时开关应_______闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。断开电阻最大2、滑动变阻器的作用保护电路并改变电阻R两端的电压R 两端的电压通过电路的电流可行，可用更换电源的方法改变电阻两端的电压2.实验中定值电阻R=5Ω，逐次调节滑动变阻器R ，使电压表上的读数分别达到表中的数值，分别读出每次不同电压下的电流，并记录在表格中。0.20.40.6555为了使结论更具普遍性，应至少记录三组数据思考与讨论表中计算出的电压与电流的比值是否相等？与同学讨论结果，并分析原因。3.计算电压与电流的比值，比较其结果，可得出什么结论？当导体的电阻保持不变时，导体中电流跟它两端的电压成正比不同同学电压与电流的比值不完全相等。可能是读取电压表、电流表的示数时出现了误差。电流与电阻的关系研究电流与电阻的关系，必须控制电压不变，即保持电阻两端的电压始终不变，研究通过电阻的电流大小与电阻阻值的关系。如何控制电阻两端的电压不变：①不改变电池节数②串联一个滑动变阻器来调节电压不变滑动变阻器的作用：保护电路并保持电阻两端的电压不变探索活动1.连接如图，更换定值电阻R，调节滑动变阻器R ，使R两端的电压始终保持不变，读出并记录每次的电阻大小与电流大小。2.测量电压为2V时通过不同电阻的电流，并记录在表中。0.40.20.13221.953.计算电流与电阻的乘积，比较其结果，可以得出什么结论？当导体的两端的电压保持不变时，导体中电流跟导体的电阻成反比方法与技能：分析实验数据通过观察和实验获得的数据，需要进行分析处理，以寻找数据之间的关系和规律。数据分析往往需要把获得的数据整理成表格或图像，以利于寻找和发现规律。I —表示这段导体的电流U—表示这段导体两端的电压R—表示这段导体的电阻RUI导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律:欧姆定律公式：IRU＝变形：U=IRR=IU1、欧姆定律建立了三个量之间的等量关系，所以我们只要知道其中的任意两个量就可以计算出第三个量。2、表达式R=U/ I ，千万不能理解成电阻是由电压和电流的值决定的，电阻的大小是由电阻本身性质决定的。思考：1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。2．下表是某次实验记录表，其中有些数据未填，请补充完整。（1）R＝5Ω电压(伏) 2 6电流（安） 0.4 0.8结论：4V1.2A在电阻一定的条件下，导体两端的电压跟导体的电流成正比.对吗？因为电流、电压之间存在一定的因果关系，这里电压是原因，电流是结果，即只有给导体两端加上了电压，导体中才会产生电流，不是因为导体中有了电流，导体两端才又电压，因果关系不能颠倒。科学阅读欧姆，德国物理学家，出生于工人家庭，从小就掌握了机械制造方面的许多技能。16岁时，他进入埃尔兰根大学旁听数学、物理与哲学。由于经济困难中途辍学，24岁时他重新回校，26岁完成博士学业，当了一名中学教师。他热心于电学研究，研究过不同金属的导电能力。1826年，欧姆在实验研究的基础上，归纳出了今天所称的欧姆定律。次年他在专著，《伽伐尼电路：数学研究》中，给出了欧姆定律的理论推导。他的成果当时在德国没有得到肯定，但在其他国家受到了重视，英国皇家学会于1841年授予他科普利奖章，次年接收他为会员。这时德国才意识到了欧姆的价值。1849年，慕尼黑大学聘任他为教授，欧姆终于实现了当一名大学教授的理想。在今天看来，对欧姆定律的研究并不困难，但在欧姆那个年代非常困难。主要原因有两个：一是没有电压足够稳定的电源；二是没有能精确测量电路中电流大小的仪表（电流表）。课堂总结欧姆定律及其应用（一）结论2:当导体两端的电压保持不变时，导体中通过的电流跟它的电阻成反比。结论1:当导体的电阻保持不变时，导体中通过的电流跟它两端的电压成正比。导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律:公式：IRU＝变形：U=IRR=IU课堂练习1.根据欧姆定律公式I=U/R可以导出R=U/I,关于这个公式正确的说法( )A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B.导体电阻大小跟导体中的电流强度成反比C.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关D.当导体两端的电压为0时,导体的电阻也为0C2．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图。若开关闭合其后果是 ( )A．两表会被烧坏 B．两表不会被烧坏C．电压表不会被烧坏,但无示数D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏VAD3. 在如图所示的电路中,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表 电流表示数的变化情况是 ( )A.电压表、电流表示数均变大B.电压表、电流表示数均变小C.电压表示数变大,电流表示数变小D.电压表示数变小,电流表示数变大C184.如图所示电路中，电源电压为3V，当开关S1、S2都闭合时，则（ ）A.电压表的示数为3V B.电流表将被烧坏C.灯L1不亮，灯L2亮 D.两只灯都将被烧坏B5.在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是（ ）A．导体中的电流与导体的电阻成正比B．电源至少选用两节新干电池C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程D．多次实验是为了求平均值，以减小实验误差B6．如图所示的电路中，电源电压和灯丝电阻均保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将 ，电压表的示数将 。L2L1VA·PS··变大变小(1)滑片左移,两表示数怎么变 (2)电压表接 R 两端,滑片左移,两表示数怎么变 (3)电压表串进电路,会出现什么现象 7.如图所示，当闭合开关时，电流表示数变大，电压表示数变大电流表示数变大，电压表示数变小类似断路8.某同学实验时发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？电阻断路若电流表有明显偏转，电压表没有明显现象呢？若电流表和电压表都没有明显现象呢？电阻短路或电压表断路https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.4 欧姆定律及其应用（第1课时）.ppt 3.4 欧姆定律及其应用（第1课时）.pptx 电流与电压和电阻之间的关系.mp4 电流跟电压和电阻的关系1.mp4 电流跟电压和电阻的关系2.mp4
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