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/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
【新考向情境题】
九上化学单元测试 (四) 自然界的水
2025中考题仿真模拟湖北等地适用
（时间：50分钟 满分：50分）
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 zn—65
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每 题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是( D )
A. 明矾用于净水主要起到吸附沉降的作用
B. 工厂废水处理达标后排放
C. 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的
D. 活性炭具有吸附性，能除尽水中的杂质
2.下列操作中，与水的净化无关的是( B )
A. 过滤 B. 电解 C. 吸附 D. 蒸馏
3.下列关于氢气在空气中燃烧实验的说法，错误的是( C )
A. 发出淡蓝色火焰
B. 放出大量的热
C. 产生浓烈的刺激性气味
D. 用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾生成
4.（2024 ·黄石阳新县期末）据《神农本草经》记载，柳之根、皮、枝、叶均可入药，其有效成分是水杨酸(C7 H6 03) 。下列关于水杨酸的说法错误的是( A )
A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氧三种元素组成
C. 一个分子中含有16个原子 D. 碳元素的质量分数最大
5.分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化 合物和氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯 净物，则下列物质属于z范围的是( B )
A. 红磷 B. 二氧化碳 C. 高锰酸钾 D. 食盐水
第5题图
6.如图是电解水的简易实验装置。下列叙述错误的是( C )
A. a 、b分别是电源的正极、负极
B. 在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性
C. 电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D. 左边试管中收集到的气体能使带有火星的木条复燃
第6题图
7.下列物质中，一定不可能由一种元素组成的是( B )
①单质 ②氧化物 ③化合物 ④混合物 ⑤含氧化合物
A. ①④ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ②③
8.某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写正确的是( B )
试剂标签 钙 CA 氧化铝 Al203 氢氧化镁 Mg0H2 碳酸钾 KC03
选项 A B C D
9.（2024 · 济宁）下列物质中非金属元素的化合价有显正价的是( B )
A. CaH2 B. KIO3 C. NaAlO2 D. Fes2
10.某同学对CO2 、CO 、O2 和O3 四种物质的认识，正确的是( D )
A. 都含有氧原子
B. 等质量的CO2 和O2 ，含分子数较少的是O2
C. CO2 、O2 中都含有氧分子
D. O2 、O3 的分子构成不相同
11.下列化学用语中对数字“3”的意义的描述正确的是( C )
+3
①Fe3+②3C60③Na NO2 ④
A. 表示核外电子数的是④ B. 表示离子所带电荷数的是③
C. 表示分子个数的是② D. 表示元素化合价的是①
12. 以物质的类别为横坐标，化合价为纵坐标绘制的图像叫价类图。如 图是氮的价类图，X物质的化学式为( A )
第12题图
A. N2 O5 B. N2 O C. KNO3 D. HNO3
13.如图为某天然饮用水标签的部分内容。根据标签信息判断下列说法 正确的是( A )
每100 mL含量(μg/100 mL) 钙≥ 400钠≥ 20 镁≥ 50钾≥ 10 偏硅酸≥ 150
第13题图
A. 钙、钠、镁、钾是指元素
B. 偏硅酸(H2 siO3)属于氧化物
C. 该饮用水中所含元素含量最多的是钙
D. 钾的质量分数等于10%
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是 一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：电解水的结论是_水是由氢元素和氧元素组成的_。
（2）从结构角度看：构成物质的基本粒子有分子、原子、离子，水是
由_水分子_构成的。
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 图1到图4中，属于化学变化的是图_1_（填序号）。
（4） 自然界中的水都不是纯净物，不过通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。图3是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图，其出 水口为 a_（填“a”或“b”）。
15.（4分）（2023 ·广东）地球是一个美丽的“水球” ，表面约71%被海 洋覆盖，淡水仅占总水量的2. 53% ，其余是海水和陆地咸水，海水淡化 是解决人类淡水资源短缺的有效措施，全球海水淡化水用途如图1所示。
海水淡化方法主要有热分离法
和膜分离法，热分离法利用蒸发和
冷凝分离水与非挥发性物质，能耗
大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有 薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许 多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨 烯海水淡化膜工作原理如图2所示。
依据上文，回答下列问题。
（1）全球海水淡化水用途排在首 位的是_市政供水_。
（2）热分离法中，水发生了 物理 变化_（填“物理变化”或“化学变
化”）。限制热分离法大规模应用的原因是_能耗大_、_成本高_。
（3）石墨烯海水淡化膜允许_水分子_通过。
16.（5分）某县生活用水主要来自南水北调的净化水， 自来水厂净化 过程如图：
（1） 自来水厂的过滤池实际上有多个，依次装有大卵石、小卵石、粗
沙、细沙，这些固体都起_过滤_作用。
（2）利用活性炭具有_吸附_性可以除去河水中的色素和异味。
（3）有科学家认为“氢能将成为未来主要的能源” 。水作为原料可制得 氢气。
①用电解水的方法制取氢气成本太高，科学家正致力于研究在催化剂 和光照条件下分解水制氢气，该方法的符号表达式为_______________。
②水热分解也可制得氢气，高温下水分
解体系中粒子含量()与温度
的关系如图所示。当温度低于2000 ℃时， 体系内粒子含量没有变化的原因是 温度 低于2_000_℃_时_，__水_还_没_有_开始_分解 _。
已知图中曲线A 、B对应的粒子是原子，写出曲线A对应粒子的化学符 号：_H_。
17.（5分）如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息 回答下列问题。
×× 品牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式：C12H22O14Zn 每支口服液含葡萄糖酸锌45. 5 mg ×× 制药厂
（1）葡萄糖酸锌中C 、H 、O 、zn各元素的质量比为144: 22: 224_: 65。
（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为多少？(结果精确到0. 1%)
解：葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为
× 100% = 14. 3%
答：葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为14. 3%；
（3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口 服液。若治疗一个疗程需补充104 mg锌元素，而这些锌有75%来自该 口服液，则患者共需要服用多少支葡萄糖酸锌口服液？
解：每支口服液含锌量是45. 5 mg × 14. 3% = 6. 5 mg 则需口服液的支数为104 mg × 75% ÷ 6. 5 mg = 12支
答：患者共需要服用12支葡萄糖酸锌口服液。
18.（4分）根据所学知识回答下列问题。
（1）已知化合物中铝元素的化合价为+3 ，则氢氧化铝的化学式为_Al (0H)3_;氯酸钾的化学式为KCl03,若碘酸钾中碘元素的化合价与氯 酸钾中氯元素的化合价相同，则碘酸钾的化学式为_KIO3_。
（2）砒霜是砷(As)的氧化物，有剧毒。砒霜中砷元素的化合价为+3。 则砒霜的化学式为_As2 O3_。
（3）分析过氧化氢(H2 02)和过氧化钠(Na2 02)中氧元素的化合价，写 出过氧化钙的化学式：_CaO2_。
19.（4分）形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
（1）若用“”表示氧原子，用“”表示氢原子。
则“”表示 2H_（填化学符号，后同），“ ”表示 H2 O_。
（2）在点燃的条件下，A和B反应 生成C和D 。反应前后分子种类变 化的微观示意图如下图所示。
请回答以下问题。
①A中氮元素和氢元素的质量比为_14_:_3_。
②4种物质中，属于化合物的是_A_、D _（填图中字母）。
20.（6分）实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。某兴趣小组 的同学们对水的组成、当地自来水的生产过程以及自来水的软硬情况 产生了浓厚的兴趣，并在老师的指导和帮助下，开启了项目性学习的 探究之旅。
任务一 探究自来水的生产过程
水是一种宝贵的自然资源，当地自来水厂通过加混凝剂、沉降、过滤、 吸附、消毒等净水流程进行净水。
（1）实验室进行过滤操作时，制作过滤器的方法是 将滤纸折叠后_，__ 分成三层一边和一层一边_，放入漏斗_，用水润湿。
（2） 自来水来自天然水源，天然水一般呈浑浊状态，其原因是 天然_ 水常含有不溶性的杂质__（如泥沙等_，合理即可_）__。
任务二 检验水垢与醋酸反应后气体的成分
【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到水垢的主要成分中有碳 酸钙(CaCO3) ，加入醋酸后会产生CO2 气体。
【进行探究】同学们收集了一瓶水垢与醋酸反应产生的气体并设计实 验证明该气体是CO2 ，实验报告如下：
实验步骤 实验现象 实验结论
将水垢与醋酸反应产生的气体通_ 入澄清石灰水中___ 澄清石灰水变浑 浊____ 该气体是CO2
【联系实际】
（3）水壶中水垢的产生是因为有些自来水是硬水，硬水中含有较多 M_g2+ _、_Ca2+_（填离子符号）等。小组同学走访了许多工厂和家庭， 对硬水的危害有了更多的认识。请联系实际，写出硬水的一种危害： _浪费洗涤剂_（合理即可_）__。
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【新考向情境题】
九上化学单元测试 (四) 自然界的水
2025中考题仿真模拟湖北等地适用
（时间：50分钟 满分：50分）
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 zn—65
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每 题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是( D )
A. 明矾用于净水主要起到吸附沉降的作用
B. 工厂废水处理达标后排放
C. 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的
D. 活性炭具有吸附性，能除尽水中的杂质
2.下列操作中，与水的净化无关的是( B )
A. 过滤 B. 电解 C. 吸附 D. 蒸馏
3.下列关于氢气在空气中燃烧实验的说法，错误的是( C )
A. 发出淡蓝色火焰
B. 放出大量的热
C. 产生浓烈的刺激性气味
D. 用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾生成
4.（2024 ·黄石阳新县期末）据《神农本草经》记载，柳之根、皮、枝、叶均可入药，其有效成分是水杨酸(C7 H6 03) 。下列关于水杨酸的说法错误的是( A )
A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氧三种元素组成
C. 一个分子中含有16个原子 D. 碳元素的质量分数最大
5.分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化 合物和氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯 净物，则下列物质属于z范围的是( B )
A. 红磷 B. 二氧化碳 C. 高锰酸钾 D. 食盐水
第5题图
6.如图是电解水的简易实验装置。下列叙述错误的是( C )
A. a 、b分别是电源的正极、负极
B. 在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性
C. 电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D. 左边试管中收集到的气体能使带有火星的木条复燃
第6题图
7.下列物质中，一定不可能由一种元素组成的是( B )
①单质 ②氧化物 ③化合物 ④混合物 ⑤含氧化合物
A. ①④ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ②③
8.某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写正确的是( B )
试剂标签 钙 CA 氧化铝 Al203 氢氧化镁 Mg0H2 碳酸钾 KC03
选项 A B C D
9.（2024 · 济宁）下列物质中非金属元素的化合价有显正价的是( B )
A. CaH2 B. KIO3 C. NaAlO2 D. Fes2
10.某同学对CO2 、CO 、O2 和O3 四种物质的认识，正确的是( D )
A. 都含有氧原子
B. 等质量的CO2 和O2 ，含分子数较少的是O2
C. CO2 、O2 中都含有氧分子
D. O2 、O3 的分子构成不相同
11.下列化学用语中对数字“3”的意义的描述正确的是( C )
+3
①Fe3+②3C60③Na NO2 ④
A. 表示核外电子数的是④ B. 表示离子所带电荷数的是③
C. 表示分子个数的是② D. 表示元素化合价的是①
12. 以物质的类别为横坐标，化合价为纵坐标绘制的图像叫价类图。如 图是氮的价类图，X物质的化学式为( A )
第12题图
A. N2 O5 B. N2 O C. KNO3 D. HNO3
13.如图为某天然饮用水标签的部分内容。根据标签信息判断下列说法 正确的是( A )
每100 mL含量(μg/100 mL) 钙≥ 400钠≥ 20 镁≥ 50钾≥ 10 偏硅酸≥ 150
第13题图
A. 钙、钠、镁、钾是指元素
B. 偏硅酸(H2 siO3)属于氧化物
C. 该饮用水中所含元素含量最多的是钙
D. 钾的质量分数等于10%
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是 一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：电解水的结论是_水是由氢元素和氧元素组成的_。
（2）从结构角度看：构成物质的基本粒子有分子、原子、离子，水是
由_水分子_构成的。
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 图1到图4中，属于化学变化的是图_1_（填序号）。
（4） 自然界中的水都不是纯净物，不过通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。图3是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图，其出 水口为 a_（填“a”或“b”）。
15.（4分）（2023 ·广东）地球是一个美丽的“水球” ，表面约71%被海 洋覆盖，淡水仅占总水量的2. 53% ，其余是海水和陆地咸水，海水淡化 是解决人类淡水资源短缺的有效措施，全球海水淡化水用途如图1所示。
海水淡化方法主要有热分离法
和膜分离法，热分离法利用蒸发和
冷凝分离水与非挥发性物质，能耗
大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有 薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许 多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨 烯海水淡化膜工作原理如图2所示。
依据上文，回答下列问题。
（1）全球海水淡化水用途排在首 位的是_市政供水_。
（2）热分离法中，水发生了 物理 变化_（填“物理变化”或“化学变
化”）。限制热分离法大规模应用的原因是_能耗大_、_成本高_。
（3）石墨烯海水淡化膜允许_水分子_通过。
16.（5分）某县生活用水主要来自南水北调的净化水， 自来水厂净化 过程如图：
（1） 自来水厂的过滤池实际上有多个，依次装有大卵石、小卵石、粗
沙、细沙，这些固体都起_过滤_作用。
（2）利用活性炭具有_吸附_性可以除去河水中的色素和异味。
（3）有科学家认为“氢能将成为未来主要的能源” 。水作为原料可制得 氢气。
①用电解水的方法制取氢气成本太高，科学家正致力于研究在催化剂 和光照条件下分解水制氢气，该方法的符号表达式为_______________。
②水热分解也可制得氢气，高温下水分
解体系中粒子含量()与温度
的关系如图所示。当温度低于2000 ℃时， 体系内粒子含量没有变化的原因是 温度 低于2_000_℃_时_，__水_还_没_有_开始_分解 _。
已知图中曲线A 、B对应的粒子是原子，写出曲线A对应粒子的化学符 号：_H_。
17.（5分）如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息 回答下列问题。
×× 品牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式：C12H22O14Zn 每支口服液含葡萄糖酸锌45. 5 mg ×× 制药厂
（1）葡萄糖酸锌中C 、H 、O 、zn各元素的质量比为144: 22: 224_: 65。
（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为多少？(结果精确到0. 1%)
解：葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为
× 100% = 14. 3%
答：葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为14. 3%；
（3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口 服液。若治疗一个疗程需补充104 mg锌元素，而这些锌有75%来自该 口服液，则患者共需要服用多少支葡萄糖酸锌口服液？
解：每支口服液含锌量是45. 5 mg × 14. 3% = 6. 5 mg 则需口服液的支数为104 mg × 75% ÷ 6. 5 mg = 12支
答：患者共需要服用12支葡萄糖酸锌口服液。
18.（4分）根据所学知识回答下列问题。
（1）已知化合物中铝元素的化合价为+3 ，则氢氧化铝的化学式为_Al (0H)3_;氯酸钾的化学式为KCl03,若碘酸钾中碘元素的化合价与氯 酸钾中氯元素的化合价相同，则碘酸钾的化学式为_KIO3_。
（2）砒霜是砷(As)的氧化物，有剧毒。砒霜中砷元素的化合价为+3。 则砒霜的化学式为_As2 O3_。
（3）分析过氧化氢(H2 02)和过氧化钠(Na2 02)中氧元素的化合价，写 出过氧化钙的化学式：_CaO2_。
19.（4分）形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
（1）若用“”表示氧原子，用“”表示氢原子。
则“”表示 2H_（填化学符号，后同），“ ”表示 H2 O_。
（2）在点燃的条件下，A和B反应 生成C和D 。反应前后分子种类变 化的微观示意图如下图所示。
请回答以下问题。
①A中氮元素和氢元素的质量比为_14_:_3_。
②4种物质中，属于化合物的是_A_、D _（填图中字母）。
20.（6分）实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。某兴趣小组 的同学们对水的组成、当地自来水的生产过程以及自来水的软硬情况 产生了浓厚的兴趣，并在老师的指导和帮助下，开启了项目性学习的 探究之旅。
任务一 探究自来水的生产过程
水是一种宝贵的自然资源，当地自来水厂通过加混凝剂、沉降、过滤、 吸附、消毒等净水流程进行净水。
（1）实验室进行过滤操作时，制作过滤器的方法是 将滤纸折叠后_，__ 分成三层一边和一层一边_，放入漏斗_，用水润湿。
（2） 自来水来自天然水源，天然水一般呈浑浊状态，其原因是 天然_ 水常含有不溶性的杂质__（如泥沙等_，合理即可_）__。
任务二 检验水垢与醋酸反应后气体的成分
【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到水垢的主要成分中有碳 酸钙(CaCO3) ，加入醋酸后会产生CO2 气体。
【进行探究】同学们收集了一瓶水垢与醋酸反应产生的气体并设计实 验证明该气体是CO2 ，实验报告如下：
实验步骤 实验现象 实验结论
将水垢与醋酸反应产生的气体通_ 入澄清石灰水中___ 澄清石灰水变浑 浊____ 该气体是CO2
【联系实际】
（3）水壶中水垢的产生是因为有些自来水是硬水，硬水中含有较多 M_g2+ _、_Ca2+_（填离子符号）等。小组同学走访了许多工厂和家庭， 对硬水的危害有了更多的认识。请联系实际，写出硬水的一种危害： _浪费洗涤剂_（合理即可_）__。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共38张PPT)
人教新版九上 化学
同步课件
人教版九上化学 新考向情境题 阶段性检测
九上化学单元测试（四） 自然界的水
2025中考题仿真模拟 湖北等地适用
（时间：50分钟 满分：50分）
可能用到的相对原子质量：
1.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是( )
D
A. 明矾用于净水主要起到吸附沉降的作用
B. 工厂废水处理达标后排放
C. 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的
D. 活性炭具有吸附性，能除尽水中的杂质
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每
题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
2.下列操作中，与水的净化无关的是( )
B
A. 过滤 B. 电解 C. 吸附 D. 蒸馏
3.下列关于氢气在空气中燃烧实验的说法，错误的是( )
C
A. 发出淡蓝色火焰
B. 放出大量的热
C. 产生浓烈的刺激性气味
D. 用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾生成
4.（2024·黄石阳新县期末）据《神农本草经》记载，柳之根、皮、
枝、叶均可入药，其有效成分是水杨酸 。下列关于水杨酸的
说法错误的是( )
A
A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氧三种元素组成
C. 一个分子中含有16个原子 D. 碳元素的质量分数最大
第5题图
5.分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化
合物和氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯
净物，则下列物质属于 范围的是( )
B
A. 红磷 B. 二氧化碳 C. 高锰酸钾 D. 食盐水
6.如图是电解水的简易实验装置。下列叙述错误的是( )
C
第6题图
A. 、 分别是电源的正极、负极
B. 在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性
C. 电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D. 左边试管中收集到的气体能使带有火星的木条复燃
7.下列物质中，一定不可能由一种元素组成的是( )
B
①单质 ②氧化物 ③化合物 ④混合物 ⑤含氧化合物
A. ①④ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ②③
8.某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写正确的是( )
试剂标签
选项 A B C D
B
9.（2024·济宁）下列物质中非金属元素的化合价有显正价的是
( )
B
A. B. C. D.
10.某同学对、、和 四种物质的认识，正确的是( )
D
A. 都含有氧原子
B. 等质量的和，含分子数较少的是
C. 、 中都含有氧分子
D. 、 的分子构成不相同
11.下列化学用语中对数字“3”的意义的描述正确的是( )
C
④ .
A. 表示核外电子数的是④ B. 表示离子所带电荷数的是③
C. 表示分子个数的是② D. 表示元素化合价的是①
12.以物质的类别为横坐标，化合价为纵坐标绘制的图像叫价类图。如
图是氮的价类图， 物质的化学式为( )
A
第12题图
A. B. C. D.
13.如图为某天然饮用水标签的部分内容。根据标签信息判断下列说法
正确的是( )
每含量
钙钠
镁钾
偏硅酸
第13题图
A. 钙、钠、镁、钾是指元素
B. 偏硅酸 属于氧化物
C. 该饮用水中所含元素含量最多的是钙
D. 钾的质量分数等于
√
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是
一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：电解水的结论是____________________________。
水是由氢元素和氧元素组成的
（2）从结构角度看：构成物质的基本粒子有分子、原子、离子，水是
由________构成的。
水分子
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。
图1到图4中，属于化学变化的是图___（填序号）。
1
（4）自然界中的水都不是纯净物，不过通过多种途径可以使水得到不
同程度的净化。图3是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图，其出
水口为___（填“”或“ ”）。
15.（4分）（2023·广东）地球是一个美丽的“水球”，表面约 被海
洋覆盖，淡水仅占总水量的 ，其余是海水和陆地咸水，海水淡化
是解决人类淡水资源短缺的有效措施，全球海水淡化水用途如图1所示。
海水淡化方法主要有热分离法
和膜分离法，热分离法利用蒸发和
冷凝分离水与非挥发性物质，能耗
大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有
薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许
多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨
烯海水淡化膜工作原理如图2所示。
依据上文，回答下列问题。
（1）全球海水淡化水用途排在首
位的是__________。
市政供水
（2）热分离法中，水发生了_____
_____（填“物理变化”或“化学变
物理变化
能耗大、成本高
（3）石墨烯海水淡化膜允许________通过。
水分子
化”）。限制热分离法大规模应用的原因是________________。
16.（5分）某县生活用水主要来自南水北调的净化水，自来水厂净化
过程如图：
（1）自来水厂的过滤池实际上有多个，依次装有大卵石、小卵石、粗
沙、细沙，这些固体都起______作用。
（2）利用活性炭具有______性可以除去河水中的色素和异味。
过滤
吸附
（3）有科学家认为“氢能将成为未来主要的能源”。水作为原料可制得
氢气。
①用电解水的方法制取氢气成本太高，科学家正致力于研究在催化剂
和光照条件下分解水制氢气，该方法的符号表达式为
_ _____________________________。
②水热分解也可制得氢气，高温下水分
解体系中粒子含量 与温度
的关系如图所示。当温度低于 时，
体系内粒子含量没有变化的原因是_____
_________________________________。
温度低于时，水还没有开始分解
已知图中曲线A、B对应的粒子是原子，写出曲线A对应粒子的化学符
号：___。
17.（5分）如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息
回答下列问题。
品牌口服液
主要成分：葡萄糖酸锌
化学式：
每支口服液含葡萄糖酸锌
制药厂
（1）葡萄糖酸锌中C、、、 各元素的质量比为______________。
（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为多少？结果精确到
解：葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为
答：葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为 ；
（3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口
服液。若治疗一个疗程需补充锌元素，而这些锌有 来自该
口服液，则患者共需要服用多少支葡萄糖酸锌口服液？
解：每支口服液含锌量是
则需口服液的支数为 支
答：患者共需要服用12支葡萄糖酸锌口服液。
18.（4分）根据所学知识回答下列问题。
（1）已知化合物中铝元素的化合价为 ，则氢氧化铝的化学式为
_________;氯酸钾的化学式为 ,若碘酸钾中碘元素的化合价与氯
酸钾中氯元素的化合价相同，则碘酸钾的化学式为______。
（2）砒霜是砷的氧化物，有剧毒。砒霜中砷元素的化合价为 。
则砒霜的化学式为_______。
（3）分析过氧化氢和过氧化钠 中氧元素的化合价，写
出过氧化钙的化学式：______。
19.（4分）形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
（1）若用“ ”表示氧原子，用“ ”表示氢原子。
则“ ”表示____（填化学符号，后同），“ ”表示______。
（2）在点燃的条件下，A和B反应
生成C和D。反应前后分子种类变
化的微观示意图如下图所示。
请回答以下问题。
①A中氮元素和氢元素的质量比为______。
②4种物质中，属于化合物的是_______（填图中字母）。
A、D
20.（6分）实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。某兴趣小组
的同学们对水的组成、当地自来水的生产过程以及自来水的软硬情况
产生了浓厚的兴趣，并在老师的指导和帮助下，开启了项目性学习的
探究之旅。
任务一 探究自来水的生产过程
水是一种宝贵的自然资源，当地自来水厂通过加混凝剂、沉降、过滤、
吸附、消毒等净水流程进行净水。
（1）实验室进行过滤操作时，制作过滤器的方法是________________
_________________________________，用水润湿。
（2）自来水来自天然水源，天然水一般呈浑浊状态，其原因是______
___________________________________________。
任务二 检验水垢与醋酸反应后气体的成分
【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到水垢的主要成分中有碳
酸钙，加入醋酸后会产生 气体。
将滤纸折叠后，分成三层一边和一层一边，放入漏斗
天然水常含有不溶性的杂质（如泥沙等，合理即可）
【进行探究】同学们收集了一瓶水垢与醋酸反应产生的气体并设计实
验证明该气体是 ，实验报告如下：
实验步骤 实验现象 实验结论
_____________________________ _________________ ______________ __________ 该气体是
将水垢与醋酸反应产生的气体通入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
【联系实际】
（3）水壶中水垢的产生是因为有些自来水是硬水，硬水中含有较多
_____________（填离子符号）等。小组同学走访了许多工厂和家庭，
对硬水的危害有了更多的认识。请联系实际，写出硬水的一种危害：
________________________。
、
浪费洗涤剂（合理即可）
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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