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第二章 声现象
八年级上册?人教版2024
第1节 声音的产生与传播
编钟是我国古代重要的打击乐器，历史久远。1978年湖北随县(今随州)出土的战国曾侯乙编钟，气势恢宏，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。
编钟、钢琴等乐器都能发出悦耳的声音，你知道声音是如何产生和传播的吗？这一章就让我们一起来探寻与声音有关的现象。
一、声音的产生
第1节 声音的产生与传播
1.怎样使下列物体发出声音？
2.观察物体发出声音时会有什么变化？
3.如果想让正在发声的物体停止发生该怎么做？
说话
橡皮筋
活动一
课桌
音叉
大量的观察、分析表明，声音是由物体的振动产生的。
物理学中，把正在发声的物体叫作声源。固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。
鸟鸣：
鸟的鸣膜振动发声
涛声：
海水拍打振动产生
雷声：
空气受热膨胀产生爆鸣
液体
固体
气体
以下物体是靠什么振动发出的声音？
空气柱振动
琴弦振动
双翅根部两粒比油菜籽还小的“黑点”振动发出的。
声音的保存
振动可以发声。如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。早期机械唱片的表面有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时，唱针随着划过的沟振动，这样就把记录的声音重现出来。随着技术的进步，人们还发明了用磁带、激光唱片和存储卡等记录并存储声音的方法。
机械唱片表面的沟槽
激光唱片
二、声音的传播
第1节 声音的产生与传播
视频播放—《真空罩中的闹钟》
结论：声音能在空气中传播，真空不能传播声音
思考：
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。
声音能在空气中传播，那么声音是怎样传播的呢?
以击鼓为例，鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播。这个过程跟水波的传播相似。石头落入水中，激起的水波从石头人向四周传播
声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。
1.把耳朵贴在桌面上，让另一名同学轻轻敲桌子，能听到声音吗？
2.土电话的使用和原理？
3.在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到岸上播放的音乐，说明了什么？
活动二
从上述实验可以发现，桌子也能传声，水也可以传播声音。说明气体、液体和固体能传播声音。
大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫作介质；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。
1. 发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由物体的____产生的，物理学中把这种研究方法叫作___（选填 “转换法” 或 “控制变量法”）。
2.2023 年 5 月 28 日，国产大飞机 C919 首次试飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全，更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机____产生的。周围观看的人们听到飞机的声音是由____传过来的。
3.“风声雨声读书声，声声入耳” 其中涉及的发声体分别是____、____、声带_这些声音是通过空气以声波形式传入耳内的。
4.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声。说明_固体___能够传声。音乐会上演奏优美的乐曲，这些音乐声是通过_空气___传到人耳的。
振动
转换法
振动
空气
空气 雨水
三、声速
第1节 声音的产生与传播
思考：下雨天打雷时，是否在看到闪电的同时听到雷声?
现象：闪电和打雷是同时发生的，但我们却先看到闪电，后听到雷声。
三、声速
(1)声速与介质种类有关。
(2)声速与介质温度有关。
(3)一般情况下，声音在不同介质中的传播速度：v固>v液>v气。
习题1：有一根空心的圆柱形钢管，在其中一端敲击一下后，另一端能听到几次声音？
习题2：有一根空心并注满水的圆柱形钢管，在其中一端敲击一下后，另一端能听到几次声音？
声速
探究新知
3. 回声
人耳听到回声的条件
回声达到人耳比原声晚0.1s以上时，人耳可以清晰的分辨出原声和回声。
由s=12????????=12×340????/????×0.1????=17????
?
故人到障碍物的距离至少17m，人耳才能区分原声和回声。
如果距离过近，回声和原声混合，使原声加强，声音更加响亮。
三、声速
5.观察课本中小资料：一些介质中的声速，根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中传播的速度比在液体中__小__（选填 “大” 或 “小”），在固体中传播的速度比在液体中__大__（选填 “大” 或 “小”）。声音传播的速度除了跟介质种类有关，还与_介质温度_有关。
6.在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为_液体_能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约 3s 后听到回声，则小华距山崖大约510m。（在空气中声速为 340m/s）
一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。而利用骨传导原理制成的助听器、耳机等更是在生活中得到了广泛的应用。
骨传导耳机
骨传导助听器
体验骨传导
体验骨传导
四、课堂总结
声音的产生与传播
声音的传播
声音的产生
声音由物体的振动产生
振动停止，发声停止
声音的保存
介质：声音传播需要的物质
真空不能传声
气体、液体、固体都是介质
声速
声速：声音传播的快慢
声速与介质种类和温度有关
空气中15℃的声速为340m/s
回声

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