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(共30张PPT)
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
3.2 中国特色社会主义的
创立、发展和完善
知识目标 1.明确改革开放以来党的全部理论和实践成果的主题是坚持和发展中国特色社会主义；
2. 明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同中国国情相结合的产物，经历了创立、发展和完善的过程。
核心素养 1.政治认同
认同中国特色社会主义（四位一体）的优越性，坚定道路、理论、制度、文化自信；
2.科学精神
理解创立、发展和完善中国特色社会主义的历史必然性；
3.公共参与
坚定理想信念，自觉投身于社会主义事业建设中。
重、难点 教学重点：
中国特色社会主义理论体系的发展脉络；
教学难点：
中国特色社会主义理论体系与马克思主义、毛泽东思想的关系。
教学目标与重、难点
目录
子议题一
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
总议题：中国特色社会主义的创立、发展和完善
子议题二
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
子议题一
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
十二大
十三大
十四大
十五大
十六大
十七大
十八大
十九大
改革开放以来党的历次党代会的主题
改革开放以来党所有的理论和实践都是紧紧围绕什么主题展开？
走自己的道路建设有中国特色的社会主义
沿着有中国特色的社会主义道路前进
加快改革开放和现代化建设步伐 夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利
高举邓小平理论伟大旗帜 把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪
全面建设小康社会 开创中国特色社会主义事业新局面
高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗
坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗
决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
走自己的道路建设有中国特色的社会主义
沿着有中国特色的社会主义道路前进
加快改革开放和现代化建设步伐 夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利
高举邓小平理论伟大旗帜 把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪
全面建设小康社会 开创中国特色社会主义事业新局面
高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗
坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗
决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
（一）创立：
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
1.主题：1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕着这个主题展开的。
2. 意义：改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。
时间、标志
议学情境
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
回溯中国共产党百年史，习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”百年历史铸就的中国共产党的思想辉煌，是中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚守历史自觉和理论自觉，带领中国人民顽强拼搏、砥砺奋进，在马克思主义中国化进程中实现的理论创新和理论创造的结晶。
议学任务：改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果？
（二）发展：中国特色社会主义的理论和实践
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
七大
1945
马克思主义
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
十五大
1997
十六大
2002
十七大
2007
科学发展观
马克思主义中国化时代化的理论成果，一脉相承、与时俱进的科学体系
十九大
2017
习近平新时代中国特色社会主义思想
中国特色社会主义理论体系
组别 理论 时间 代表人物 解决的问题/主题 主要内容 意义
第1组 邓小平理论
第2组 “三个代表”重要思想
第3组 科学发展观
第4组 习近平新时代中国特色社会主义思想
中国特色社会主义理论体系
阅读课本36-37页，分组探究（3min)
1.邓小平理论（党的十一届三中全会以后）
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
（1）解决的问题：
围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题。
（2）主要内容：
①解放思想，实事求是，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性政策，深刻揭示社会主义本质；
②确立社会主义初级阶段基本路线；
③明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题；
④制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。
（3）意义：成功开创了中国特色社会主义。
2.“三个代表”重要思想（党的十三届四中全会以后）
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
（1）解决的问题：
加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。
（2）主要内容：
①捍卫了中国特色社会主义；
②确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架；
③确立了社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；
④开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程。
（3）意义：成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。
知识拓展：“三个代表”重要思想
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
“三个代表”重要思想的集中概括:
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求
中国共产党必须始终代表中国先进文化的前进方向
中国共产党必须始终代表中国最广大人民的根本利益
“三个代表”重要思想的地位:
始终做到 “三个代表”，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
“三个代表”重要思想的关键、核心和本质:
关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。
3.科学发展观（党的十六大以后）
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
（1）解决的问题：
深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题
（2）主要内容：
①抓住重要战略机遇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，
②强调以人为本、全面协调可持续发展；
③着力保障和改善民生，促进社会公平正义，
④推动党的执政能力建设和先进性建设
（3）意义：
成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。
第一要义：发展 核心：以人为本
基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾
4.习近平新时代中国特色社会主义思想（党的十八大以来 ）
改革开放以来党的全部理论和实践的主题
(1)形成：党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
（2）解决的问题：（补充拓展）
深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
（3）意义：推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。
理论 时间 代表人物 解决的问题/主题 主要内容 意义
（第1组） 邓小平理论
（第2组）“三个代表”重要思想
（第3组） 科学发展观
（第4组） 习近平新时代中国特色社会主义思想
十一届三中全会以后
邓小平
成功开创了中国特色社会主义
什么是社会主义、怎样建设社会主义
工作中心转移，历史性决策，初级阶段路线，科学回答一系列基本问题，制定发展战略
十三届四中全会以后
江泽民
成功把中国特色社会主义推向21世纪
加深什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党
市场经济体制目标与框架，确立基本经济制度和分配制度，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程
十六大以后
胡锦涛
成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义
深刻认识和回答新形势下实现什么样的发展，怎样发展
强调以人为本、全面协调可持续发展，保障和改善民生，促进社会公平正义，推进党的执政能力建设和先进性建设
十八大以来
习近平
中国特色社会主义进入了新时代
（补充）深刻回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
（补充）“五位一体”总体布局，“四个全面”战略布局，稳中求进工作总基调，
新理念新思想新战略
中国特色社会主义理论体系
①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义
②实现什么样的发展，怎样发展等重大问题
③什么是社会主义，怎样建设社会主义
④建设什么样的党、怎样建设党
⑤中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结
A.毛泽东思想
B.邓小平理论
C.“三个代表”重要思想
D.科学发展观
E.习近平新时代中国特色社会主义思想
连一连：
子议题二
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
1、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
中国共产党
带领全国人民
开辟了中国特色社会主义道路
形成了中国特色社会主义理论体系
确立了中国特色社会主义制度
发展了中国特色社会主义文化
道路自信
理论自信
制度自信
文化自信
2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵与地位
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
（1）中国特色社会主义道路：
①内涵：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
②地位：
a.是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。
b.实践证明，中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。只有这条道路而没有别的道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。
2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵与地位
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
（2）中国特色社会主义理论体系：
②意义：中国特色社会主义理论体系，从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。党的十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中表现为习近平新时代中国特色社会主义思想。
①内容：邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想。
2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵与地位
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
（3）中国特色社会主义制度：
①内涵： 中国特色社会主义制度，是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。
②制度的重要性：制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。
③中国特色社会主义制度和治理体系的本质特征：
a.以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，
b.是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，
c.是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。
2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵与地位
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
（4）中国特色社会主义文化：
①形成：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
②含义：以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
③作用：积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识；是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
=中华优秀传统文化+革命文化+社会主义先进文化
中国特色社会主义文化
3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的关系
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
四者相互联系、相互作用，是辩证统一的关系。四者统一于中国特色社会主义伟大实践。
4.怎样坚持和发展中国特色社会主义？
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
①在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。
②我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
（坚定“四个自信”）
（一）改革开放以来党的全部理论和实践的主题
（二）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善
主题的提出
理论和实践创新
改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的
根本原因
科学发展观
“三个代表”重要思想
邓小平理论
习近平新时代中国特色社会主义思想
开辟了中国特色社会主义道路，
形成了中国特色社会主义理论体系，
确立了中国特色社会主义制度，
发展了中国特色社会主义文化。
课堂小结
实战演练
课堂训练
1．中国特色社会主义的特色与优势不是自封的，是在比较中得出来的,只有把中国特色社会主义放在世界的大背景中，放在世界社会主义运动史的大背景中,用历史的、唯物的、辩证的方法才能认识清楚,中国特色社会主义“特色与优势”在哪里？下列认识正确的是（ ）
①道路特色：中国共产党领导下取得了巨大成功的唯一正确的道路
②理论特色：在理论创新的基础上扎实推进当代中国实践
③制度特色：能确保中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系
④文化特色：植根于中国特色社会主义伟大实践,全面继承和弘扬中华民族传统文化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
实战演练
课堂训练
2．方向决定道路，道路决定命运。在纪念辛亥革命110周年大会上，习近平总书记指出：“历史启示我们，实现中华民族伟大复兴，道路是最根本的问题。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。这条道路符合中国实际，反映中国人民意愿，适应时代发展要求，不仅走得对、走得通，而且也一定能够走得稳、走得好。”这说明A．中国特色社会主义道路是创造美好生活、实现中华民族伟大复兴的必由之路
B．中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论
C．中国特色社会主义制度及其执行能力是国家治理体系和治理能力的集中体现
D．中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大物质力量
A
实战演练
课堂训练
3. 《中国道路：一位西方学者眼中的中国模式》一书中写道：“尽管中国相关改革依然任重道远，但无论是联合国还是世界银行，乃至广受尊重的非政府组织，没人否认中国正行进在正确的道路上。”这里的“正确的道路”，可以理解为（ ）
①既坚持科学社会主义基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色
②它代表着中华民族独特的精神标识
③是中国人民的历史选择，是实现中国梦的必由之路
④是当代中国发展进步的根本制度保障
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
C
实战演练
课堂训练
4．（2023·浙江）某班级同学以“中国特色社会主义好”为主题进行探究活动。同学们整理的下列材料中，可以作为上述主题论据的是（ ）
①全面建成小康社会
②全面发展全过程人民民主
③社会主义建设取得巨大成就
④社会主义改造取得决定性胜利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A

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