第二章 4.1 第一课时 奇偶性的概念(课件 学案 练习)高中数学 北师大版(2019)必修 第一册

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第二章 4.1 第一课时 奇偶性的概念(课件 学案 练习)高中数学 北师大版(2019)必修 第一册

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4.1 函数的奇偶性
新课程标准解读 核心素养
1.结合具体函数,了解奇偶性的概念和几何意义 数学抽象
2.了解奇、偶函数图象的对称性,掌握函数奇偶性的简单应用 直观想象、逻辑推理
第一课时 函数的单调性
  在我们的日常生活中,可以观察到许多对称现象,如雪花晶体、建筑物和它在水中的倒影……
【问题】 我们知道函数的图象能够反映函数的性质,那么函数图象的对称性反映了函数的什么性质呢?
                      
                      
                      
                      
                      
                      
知识点一 函数奇偶性的定义
1.奇函数:设函数f(x)的定义域是D,如果对任意的x∈D,有-x∈D,且      ,那么称函数f(x)为奇函数.
2.偶函数:设函数f(x)的定义域是D,如果对任意的x∈D,有-x∈D,且      ,那么称函数f(x)为偶函数.
知识点二 函数奇偶性的几何特征
偶函数的图象关于    对称,奇函数的图象关于    对称.
知识点三 奇(偶)函数的定义域特征
奇函数和偶函数的定义域均关于   对称.
提醒 对函数奇偶性的再理解:①定义域D具有对称性,即 x∈D,-x∈D.定义域不关于原点对称时,f(x)是非奇非偶函数;②当f(x)的定义域关于原点对称时,要看f(x)与f(-x)的关系.特别地,若f(-x)≠-f(x)且f(-x)≠f(x),则f(x)是非奇非偶函数;若f(-x)=-f(x)且f(-x)=f(x),则f(x)既是奇函数又是偶函数.
1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)f(x)是定义在R上的函数,若f(-1)=f(1),则f(x)一定是偶函数.(  )
(2)对于函数y=f(x),若存在x,使f(-x)=-f(x),则函数y=f(x)一定是奇函数.(  )
(3)不存在既是奇函数,又是偶函数的函数.(  )
(4)若函数的定义域关于原点对称,则这个函数不是奇函数就是偶函数.(  )
2.下列函数是偶函数的是(  )
A.y=x       B.y=3x2
C.y=x-1   D.y=|x|(x∈[0,1])
3.若f(x)是定义在R上的奇函数,f(3)=2,则f(-3)=    ,f(0)=    .
题型一 判断函数的奇偶性
【例1】 判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=;
(2)f(x)=|x-2|-|x+2|;
(3)f(x)=x2+(x≠0,a∈R).
尝试解答
通性通法
判断函数奇偶性的两种方法
(1)定义法
(2)图象法
提醒 对于分段函数奇偶性的判断,应分段讨论,要注意根据x的范围取相应的函数解析式.
【跟踪训练】
判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=;
(2)f(x)=+;
(3)f(x)=;
(4)f(x)=
题型二 奇、偶函数图象的应用
【例2】 定义在R上的奇函数f(x)在[0,+∞)上的图象如图所示.
(1)画出f(x)的图象;
(2)解不等式xf(x)>0.
尝试解答
【母题探究】
(变条件)若把本例中的“奇函数”改为“偶函数”,重做该题.
通性通法
巧用奇、偶函数的图象求解问题
(1)依据:奇函数 图象关于原点对称,偶函数 图象关于y轴对称;
(2)求解:根据奇、偶函数图象的对称性可以解决诸如求值、比较大小及解不等式问题.
【跟踪训练】
已知奇函数f(x)的定义域为[-5,5],且在区间[0,5]上的图象如图所示.
(1)画出在区间[-5,0]上的图象;
(2)写出使f(x)<0的x的取值集合.
题型三 利用函数奇偶性求参数
【例3】 (1)若函数f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函数,定义域为[a-1,2a],则a=    ,b=    ;
(2)已知函数f(x)=为奇函数,则a=    .
尝试解答
通性通法
利用奇偶性求参数的常见类型
(1)定义域含参数:奇偶函数f(x)的定义域为[a,b],根据定义域关于原点对称,利用a+b=0求参数;
(2)解析式含参数:根据f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)列式,比较系数利用待定系数法求解.
【跟踪训练】
若函数f(x)=为奇函数,则a=(  )
A.        B.
C.   D.1
1.函数f(x)=-x的图象关于(  )
A.y轴对称  B.直线y=-x对称
C.坐标原点对称  D.直线y=x对称
2.下列图象表示的函数中具有奇偶性的是(  )
3.若函数f(x)=2x2-|3x+a|为偶函数,则a=(  )
A.1   B.2
C.3   D.0
4.(多选)(2024·安庆质检)下列函数是奇函数的有(  )
A.y=   B.y=-3
C.y=x-   D.y=πx3-x
5.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,且当x>0时,f(x)=x(1+x),则f(-1)=    .
第一课时 奇偶性的概念
【基础知识·重落实】
知识点一
1.f(-x)=-f(x) 2.f(-x)=f(x)
知识点二
 y轴 原点 
知识点三
 原点
自我诊断
1.(1)× (2)× (3)× (4)×
2.B 选项A、C中的函数是奇函数,选项B中的函数是偶函数,选项D中的函数既不是奇函数,也不是偶函数.
3.-2 0 解析:因为f(x)是定义在R上的奇函数,所以f(-3)=-f(3)=-2,f(0)=0.
【典型例题·精研析】
【例1】 解:(1)∵函数f(x)=的定义域为{x|x∈R且x≠1},定义域不关于原点对称,∴该函数既不是奇函数也不是偶函数.
(2)法一(定义法) 函数f(x)=|x-2|-|x+2|的定义域为R,关于原点对称.
∵f(-x)=|-x-2|-|-x+2|=|x+2|-|x-2|=-(|x-2|-|x+2|)=-f(x),∴函数f(x)=|x-2|-|x+2|是奇函数.
法二
(图象法) f(x)=|x-2|-|x+2|=画出图象如图所示,图象关于原点对称,因此函数f(x)是奇函数.
(3)当a=0时,f(x)=x2为偶函数.
当a≠0时,f(x)=x2+(x≠0),取x=±1,得f(-1)+f(1)=2≠0,f(-1)-f(1)=-2a≠0,即f(-1)≠-f(1),f(-1)≠f(1),∴函数f(x)既不是奇函数也不是偶函数.
综上所述,当a∈R且a≠0时,函数f(x)既不是奇函数也不是偶函数;当a=0时,函数f(x)为偶函数.
跟踪训练
 解:(1)f(x)的定义域为[-1,0)∪(0,1],关于原点对称.∵f(-x)==-f(x),∴f(x)为奇函数.
(2)∵函数f(x)的定义域为{-1,1},关于原点对称,且f(x)=0,又∵f(-x)=-f(x),f(-x)=f(x),
∴f(x)既是奇函数又是偶函数.
(3)∵函数f(x)的定义域为{x|x≠1},不关于原点对称,
∴f(x)是非奇非偶函数.
(4)f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称.当x>0时,-x<0,
f(-x)=1-(-x)=1+x=f(x);
当x<0时,-x>0,
f(-x)=1+(-x)=1-x=f(x).
综上可知,对于x∈(-∞,0)∪(0,+∞),都有f(-x)=f(x),f(x)为偶函数.
【例2】 解:(1)先描出(1,1),(2,0)关于原点的对称点(-1,-1),(-2,0),连线可得f(x)的图象如图.
(2)xf(x)>0即图象上横坐标、纵坐标同号.结合图象可知,xf(x)>0的解集是(-2,0)∪(0,2).
母题探究
 解:(1)f(x)的图象如图所示:
(2)xf(x)>0的解集是(-∞,-2)∪(0,2).
跟踪训练
 解:(1)如图,在[0,5]上的图象上选取5个关键点O,A,B,C,D.
分别描出它们关于原点的对称点O',A',B',C',D',再用光滑曲线连接即得.
(2)由图可知,当且仅当x∈(-2,0)∪(2,5)时,f(x)<0.
∴使f(x)<0的x的取值集合为{x|-2<x<0或2<x<5}.
【例3】 (1) 0 (2)-1 解析:(1)因为偶函数的定义域关于原点对称,所以a-1=-2a,解得a=.易知函数f(x)=x2+bx+b+1为二次函数,结合偶函数图象的特点,易得b=0.
(2)因为f(x)是奇函数,f(-1)=0,所以f(-1)=-f(1)=0,所以f(1)=0,即=0,解得a=-1.经检验,a=-1符合题意.
跟踪训练
 A 因为f(x)为奇函数,所以f(-1)=-f(1),所以=-,所以1+a=3(1-a),解得a=.
随堂检测
1.C ∵f(x)=-x是奇函数,∴f(x)=-x的图象关于原点对称.
2.B 选项A中的图象关于原点或y轴均不对称,故排除;选项C、D中的图象所示的函数的定义域不关于原点对称,不具有奇偶性,故排除;选项B中的图象关于y轴对称,其表示的函数是偶函数.故选B.
3.D ∵f(x)=2x2-|3x+a|为偶函数,∴f(-x)=f(x)对于任意x∈R都成立.∴f(-1)=f(1),即2-|a-3|=2-|a+3|,解得a=0.故选D.
4.BCD 选项A中函数的定义域为(-∞,1)∪(1,+∞),不关于原点对称,所以排除A;选项B、D中函数定义域均为R,且f(-x)=-f(x),故为奇函数;选项C中函数定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),且f(-x)=-f(x),也是奇函数.
5.-2 解析:f(1)=1×2=2,又f(x)为奇函数,∴f(-1)=-f(1)=-2.
3 / 44.1 函数的奇偶性
第一课时 奇偶性的概念
1.已知f(x)是定义在R上的奇函数,f(-3)=2,则下列各点中一定在函数f(x)的图象上的是(  )
A.(3,-2)  B.(3,2)
C.(-3,-2)  D.(2,-3)
2.设f(x)是定义在R上的一个函数,则函数F(x)=f(x)-f(-x)在R上(  )
A.是奇函数
B.是偶函数
C.既是奇函数又是偶函数
D.既不是奇函数又不是偶函数
3.若f(x)=3x3+5x+a-1为奇函数,则a=(  )
A.0  B.-1
C.1  D.2
4.如图,给出奇函数y=f(x)的局部图象,则f(-2)+f(-1)=(  )
A.-2  B.2
C.1  D.0
5.(多选)下列说法中正确的是(  )
A.图象关于坐标原点对称的函数是奇函数
B.图象关于y轴对称的函数是偶函数
C.奇函数的图象一定过坐标原点
D.偶函数的图象一定与y轴相交
6.(多选)设函数f(x),g(x)的定义域都为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则下列结论中正确的有(  )
A.f(x)g(x)是偶函数
B.|f(x)|+g(x)是偶函数
C.f(x)|g(x)|是奇函数
D.|f(x)g(x)|是奇函数
7.若f(x)=(x+a)(x-4)为偶函数,则实数a=    .
8.已知函数f(x)=则f(x)是    函数.(填“奇”或“偶”)
9.已知f(x)是奇函数,当x<0时,f(x)=x2+2x,则f(1)=    .
10.判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=x3+x5;
(2)f(x)=|x+1|+|x-1|;
(3)f(x)=.
11.如果f(x)是定义在R上的奇函数,那么下列函数中,一定为偶函数的是(  )
A.y=x+f(x)  B.y=xf(x)
C.y=x2+f(x)  D.y=x2f(x)
12.(多选)若f(x)为R上的奇函数,则下列四个说法正确的是(  )
A.f(x)+f(-x)=0
B.f(x)-f(-x)=2f(x)
C.f(x)·f(-x)<0
D.=-1
13.定义在R上的奇函数f(x)满足:当x≥0时,f(x)=x2-2x+a,则a=    ,f(-3)=    .
14.设函数f(x)=是奇函数(a,b,c∈Z),且f(1)=2,f(2)<3,求a,b,c的值.
15.老师给出一个函数,请三位同学各说出了这个函数的一条性质:①此函数为偶函数;②定义域为(-∞,0)∪(0,+∞);③在(0,+∞)上单调递增.老师评价说其中有一个同学的结论错误,另两位同学的结论正确.请你写出一个符合题意的函数为    .
16.设函数f(x)=x2-2|x-a|+3,x∈R.
(1)王鹏同学认为,无论a取何值,f(x)都不可能是奇函数.你同意他的观点吗?请说明你的理由;
(2)若f(x)是偶函数,求a的值;
(3)在(2)的情况下,画出y=f(x)的图象并指出其单调递增区间.
第一课时 奇偶性的概念
1.A f(-3)=2即点(-3,2)在奇函数的图象上,∴(-3,2)关于原点的对称点(3,-2)必在f(x)的图象上.
2.A F(-x)=f(-x)-f(x)=-[f(x)-f(-x)]=-F(x).∴F(x)为奇函数.
3.C ∵f(x)为R上的奇函数,∴f(0)=0得a=1.
4.A f(-2)+f(-1)=-f(2)-f(1)=--=-2.
5.AB 由奇函数、偶函数的性质,知A、B说法正确;对于C,如f(x)=,x∈(-∞,0)∪(0,+∞),它是奇函数,但它的图象不过原点,所以C说法错误;对于D,如f(x)=,x∈(-∞,0)∪(0,+∞),它是偶函数,但它的图象不与y轴相交,所以D说法错误.故选A、B.
6.BC ∵f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,∴|f(x)|是偶函数,|g(x)|是偶函数.根据一个奇函数与一个偶函数的积是奇函数,可得f(x)g(x)为奇函数,f(x)|g(x)|为奇函数,所以|f(x)g(x)|为偶函数,故选项A、D错误,选项C正确;由两个偶函数的和还是偶函数得选项B正确.故选B、C.
7.4 解析:f(x)=x2+(a-4)x-4a是偶函数,∴a=4.
8.奇 解析:函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对称.当x>0时,-x<0,f(-x)=-(-x)2-1=-(x2+1)=-f(x);当x<0时,-x>0,f(-x)=(-x)2+1=x2+1=-(-x2-1)=-f(x).综上可知,函数f(x)是奇函数.
9.1 解析:∵当x<0时,f(x)=x2+2x,∴f(-1)=-1,又f(x)是奇函数,故f(1)=-f(-1)=1.
10.解:(1)函数的定义域为R.∵f(-x)=(-x)3+(-x)5=-(x3+x5)=-f(x),∴f(x)是奇函数.
(2)f(x)的定义域是R.∵f(-x)=|-x+1|+|-x-1|=|x-1|+|x+1|=f(x),∴f(x)是偶函数.
(3)函数f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞),不关于原点对称,∴f(x)是非奇非偶函数.
11.B 法一 ∵f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x).令y=g(x).对于A,g(-x)=-x+f(-x)=-x-f(x)=-g(x),∴y=x+f(x)是奇函数.对于B,g(-x)=-xf(-x)=xf(x)=g(x),∴y=xf(x)是偶函数.对于C,g(-x)=(-x)2+f(-x)=x2-f(x),由于g(-x)≠g(x),g(-x)≠-g(x),∴y=x2+f(x)既不是奇函数也不是偶函数.对于D,g(-x)=(-x)2·f(-x)=-x2f(x)=-g(x),∴y=x2f(x)是奇函数.
法二 根据奇、偶函数的运算性质可得A项和D项是奇函数,B项是偶函数,利用定义判断C项既不是奇函数也不是偶函数.
12.AB ∵f(x)在R上为奇函数,∴f(-x)=-f(x),∴f(x)+f(-x)=f(x)-f(x)=0,故A正确;f(x)-f(-x)=f(x)+f(x)=2f(x),故B正确;当x=0时,f(x)·f(-x)=0,故C不正确;当x=0时,的分母为0,无意义,故D不正确.
13.0 -3 解析:由定义在R上的奇函数f(x)满足:当x≥0时,f(x)=x2-2x+a,可得f(0)=a=0.所以当x≥0时,f(x)=x2-2x,则f(-3)=-f(3)=-(32-2×3)=-3.
14.解:由条件知f(-x)+f(x)=0,
∴+=0,∴c=0.
又f(1)=2,∴a+1=2b.
∵f(2)<3,∴<3,∴<3,
解得-1<a<2,∴a=0或1.
∴b=或1,由于b∈Z,∴a=1,b=1,c=0.
15.f(x)=x2(答案不唯一) 解析:由题意可得:要求的函数满足下列三条性质中的两条:①此函数为偶函数;②定义域为(-∞,0)∪(0,+∞);③在(0,+∞)上单调递增,故这样的函数有多个,其中,函数f(x)=x2满足①③,不满足②,符合题意.
16.解:(1)我同意王鹏同学的观点.
理由如下:
假设f(x)是奇函数,
则由f(a)=a2+3,f(-a)=a2-4|a|+3,
可得f(a)+f(-a)=0,即a2-2|a|+3=0,
显然a2-2|a|+3=0无解,
∴f(x)不可能是奇函数.
(2)若f(x)为偶函数,则有f(a)=f(-a),
即a2+3=a2-4|a|+3,解得a=0.
经验证,此时f(x)=x2-2|x|+3是偶函数.
(3)由(2)知f(x)=x2-2|x|+3,其图象如图所示,
由图可得,其单调递增区间是(-1,0)和(1,+∞).
2 / 2(共59张PPT)
4.1 函数的奇偶性
新课程标准解读 核心素养
1.结合具体函数,了解奇偶性的概念和几何意义 数学抽象
2.了解奇、偶函数图象的对称性,掌握函数奇偶性
的简单应用 直观想象、逻辑
推理
目录
基础知识·重落实
01
典型例题·精研析
02
知能演练·扣课标
03
第一课时 奇偶性的概念
基础知识·重落实
01
课前预习 必备知识梳理
  在我们的日常生活中,可以观察到许多对称现象,如雪花晶体、建筑物和它在水中的倒影……
【问题】 我们知道函数的图象能够反映函数的性质,那么函数图象
的对称性反映了函数的什么性质呢?




知识点一 函数奇偶性的定义
1. 奇函数:设函数 f ( x )的定义域是 D ,如果对任意的 x ∈ D ,
有- x ∈ D ,且 ,那么称函数 f
( x )为奇函数.
2. 偶函数:设函数 f ( x )的定义域是 D ,如果对任意的 x ∈ D ,有-
x ∈ D ,且 ,那么称函数 f ( x )为偶函数.
f (- x )=- f ( x ) 
f (- x )= f ( x ) 
知识点二 函数奇偶性的几何特征
偶函数的图象关于 对称,奇函数的图象关于 对称.
y 轴 
原点 
知识点三 奇(偶)函数的定义域特征
奇函数和偶函数的定义域均关于 对称.
提醒 对函数奇偶性的再理解:①定义域 D 具有对称性,即 x ∈ D ,
- x ∈ D . 定义域不关于原点对称时, f ( x )是非奇非偶函数;②当 f
( x )的定义域关于原点对称时,要看 f ( x )与 f (- x )的关系.特
别地,若 f (- x )≠- f ( x )且 f (- x )≠ f ( x ),则 f ( x )是非
奇非偶函数;若 f (- x )=- f ( x )且 f (- x )= f ( x ),则 f
( x )既是奇函数又是偶函数.
原点 
1. 判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1) f ( x )是定义在R上的函数,若 f (-1)= f (1),则 f
( x )一定是偶函数. ( × )
(2)对于函数 y = f ( x ),若存在 x ,使 f (- x )=- f ( x ),
则函数 y = f ( x )一定是奇函数. ( × )
(3)不存在既是奇函数,又是偶函数的函数. ( × )
(4)若函数的定义域关于原点对称,则这个函数不是奇函数就是
偶函数. ( × )
×
×
×
×
2. 下列函数是偶函数的是(  )
A. y = x B. y =3 x2
C. y = x-1 D. y =| x |( x ∈[0,1])
解析: 选项A、C中的函数是奇函数,选项B中的函数是偶函
数,选项D中的函数既不是奇函数,也不是偶函数.
3. 若 f ( x )是定义在R上的奇函数, f (3)=2,则 f (-3)=
, f (0)= .
解析:因为 f ( x )是定义在R上的奇函数,所以 f (-3)=- f
(3)=-2, f (0)=0.
-2 
0 
典型例题·精研析
02
课堂互动 关键能力提升
题型一 判断函数的奇偶性
【例1】 判断下列函数的奇偶性:
(1) f ( x )= ;
解:∵函数 f ( x )= 的定义域为{ x | x ∈R且 x ≠1},定
义域不关于原点对称,∴该函数既不是奇函数也不是偶函数.
(2) f ( x )=| x -2|-| x +2|;
解:法一(定义法) 函数 f ( x )=| x -2|-| x +2|的定义域为R,关于原点对称.
∵ f (- x )=|- x -2|-|- x +2|=| x +2|-| x -2|=-(| x -2|-| x +2|)=- f ( x ),∴函数 f ( x )=| x -2|-| x +2|是奇函数.
法二(图象法)  f ( x )=| x -2|-| x
+2|=画出图象如图所
示,图象关于原点对称,因此函数 f ( x )是
奇函数.
(3) f ( x )= x2+ ( x ≠0, a ∈R).
解:当 a =0时, f ( x )= x2为偶函数.
当 a ≠0时, f ( x )= x2+ ( x ≠0),取 x =±1,得 f (-1)
+ f (1)=2≠0, f (-1)- f (1)=-2 a ≠0,即 f (-1)
≠- f (1), f (-1)≠ f (1),∴函数 f ( x )既不是奇函数
也不是偶函数.
综上所述,当 a ∈R且 a ≠0时,函数 f ( x )既不是奇函数也不
是偶函数;当 a =0时,函数 f ( x )为偶函数.
通性通法
判断函数奇偶性的两种方法
(1)定义法
(2)图象法
提醒 对于分段函数奇偶性的判断,应分段讨论,要注意根据 x
的范围取相应的函数解析式.
【跟踪训练】
判断下列函数的奇偶性:
(1) f ( x )= ;
解: f ( x )的定义域为[-1,0)∪(0,1],关于原点对称.
∵ f (- x )= =- f ( x ),∴ f ( x )为奇函数.
(2) f ( x )= + ;
解:∵函数 f ( x )的定义域为{-1,1},关于原点对称,且 f
( x )=0,又∵ f (- x )=- f ( x ), f (- x )= f ( x ),
∴ f ( x )既是奇函数又是偶函数.
(3) f ( x )= ;
解:∵函数 f ( x )的定义域为{ x | x ≠1},不关于原点对称,
∴ f ( x )是非奇非偶函数.
(4) f ( x )=
解: f ( x )的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点
对称.当 x >0时,- x <0,
f (- x )=1-(- x )=1+ x = f ( x );
当 x <0时,- x >0,
f (- x )=1+(- x )=1- x = f ( x ).
综上可知,对于 x ∈(-∞,0)∪(0,+∞),都有 f (-
x )= f ( x ), f ( x )为偶函数.
题型二 奇、偶函数图象的应用
【例2】 定义在R上的奇函数 f ( x )在[0,+∞)上的图象如图
所示.
(1)画出 f ( x )的图象;
解:先描出(1,1),(2,0)关于原点的对称点(-1,-1),(-2,0),连线可得 f ( x )的图象如图.
(2)解不等式 xf ( x )>0.
解: xf ( x )>0即图象上横坐标、纵坐标同号.结合图象可知,
xf ( x )>0的解集是(-2,0)∪(0,2).
【母题探究】
(变条件)若把本例中的“奇函数”改为“偶函数”,重做该题.
解:(1) f ( x )的图象如图所示:
(2) xf ( x )>0的解集是(-∞,-2)∪(0,2).
通性通法
巧用奇、偶函数的图象求解问题
(1)依据:奇函数 图象关于原点对称,偶函数 图象关于 y 轴
对称;
(2)求解:根据奇、偶函数图象的对称性可以解决诸如求值、比较
大小及解不等式问题.
【跟踪训练】
已知奇函数 f ( x )的定义域为[-5,5],且在区间[0,5]上的图象如
图所示.
(1)画出在区间[-5,0]上的图象;
解:如图,在[0,5]上的图象上选取5
个关键点 O , A , B , C , D .
分别描出它们关于原点的对称点O',
A',B',C',D',再用光滑曲线连接即得.
(2)写出使 f ( x )<0的 x 的取值集合.
解:由图可知,当且仅当 x ∈(-2,0)∪(2,5)时, f
( x )<0.
∴使 f ( x )<0的 x 的取值集合为{ x |-2< x <0或2< x <5}.
题型三 利用函数奇偶性求参数
【例3】 (1)若函数 f ( x )= ax2+ bx +3 a + b 是偶函数,定义域
为[ a -1,2 a ],则 a = , b = ;
解析:因为偶函数的定义域关于原点对称,所以 a -1=-2 a ,解得 a
= .易知函数 f ( x )= x2+ bx + b +1为二次函数,结合偶函数图象
的特点,易得 b =0.
 
0 
(2)已知函数 f ( x )= 为奇函数,则 a = .
解析:因为 f ( x )是奇函数, f (-1)=0,所以 f (-1)=-
f (1)=0,所以 f (1)=0,即 =0,解得 a =-
1.经检验, a =-1符合题意.
-1 
通性通法
利用奇偶性求参数的常见类型
(1)定义域含参数:奇偶函数 f ( x )的定义域为[ a , b ],根据定义
域关于原点对称,利用 a + b =0求参数;
(2)解析式含参数:根据 f (- x )=- f ( x )或 f (- x )= f
( x )列式,比较系数利用待定系数法求解.
【跟踪训练】
若函数 f ( x )= 为奇函数,则 a =(  )
D. 1
解析: 因为 f ( x )为奇函数,所以 f (-1)=- f (1),所以
=- ,所以1+ a =3(1- a ),解得 a = .
1. 函数 f ( x )= - x 的图象关于(  )
A. y 轴对称 B. 直线 y =- x 对称
C. 坐标原点对称 D. 直线 y = x 对称
解析: ∵ f ( x )= - x 是奇函数,∴ f ( x )= - x 的图象关
于原点对称.
2. 下列图象表示的函数中具有奇偶性的是(  )
解析: 选项A中的图象关于原点或 y 轴均不对称,故排除;选
项C、D中的图象所示的函数的定义域不关于原点对称,不具有奇偶性,故排除;选项B中的图象关于 y 轴对称,其表示的函数是偶函数.故选B.
3. 若函数 f ( x )=2 x2-|3 x + a |为偶函数,则 a =(  )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 0
解析: ∵ f ( x )=2 x2-|3 x + a |为偶函数,∴ f (- x )= f
( x )对于任意 x ∈R都成立.∴ f (-1)= f (1),即2-| a -
3|=2-| a +3|,解得 a =0.故选D.
4. (多选)下列函数是奇函数的有(  )
解析: 选项A中函数的定义域为(-∞,1)∪(1,+
∞),不关于原点对称,所以排除A;选项B、D中函数定义域均
为R,且 f (- x )=- f ( x ),故为奇函数;选项C中函数定义域
为(-∞,0)∪(0,+∞),且 f (- x )=- f ( x ),也是奇
函数.
5. 已知函数 f ( x )是定义在R上的奇函数,且当 x >0时, f ( x )= x
(1+ x ),则 f (-1)= .
解析: f (1)=1×2=2,又 f ( x )为奇函数,∴ f (-1)=- f
(1)=-2.
-2 
知能演练·扣课标
03
课后巩固 核心素养落地
1. 已知 f ( x )是定义在R上的奇函数, f (-3)=2,则下列各点中
一定在函数 f ( x )的图象上的是(  )
A. (3,-2) B. (3,2)
C. (-3,-2) D. (2,-3)
解析:  f (-3)=2即点(-3,2)在奇函数的图象上,
∴(-3,2)关于原点的对称点(3,-2)必在 f ( x )的图象上.
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2. 设 f ( x )是定义在R上的一个函数,则函数 F ( x )= f ( x )- f
(- x )在R上(  )
A. 是奇函数
B. 是偶函数
C. 既是奇函数又是偶函数
D. 既不是奇函数又不是偶函数
解析:  F (- x )= f (- x )- f ( x )=-[ f ( x )- f (-
x )]=- F ( x ).∴ F ( x )为奇函数.
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3. 若 f ( x )=3 x3+5 x + a -1为奇函数,则 a =(  )
A. 0 B. -1 C. 1 D. 2
解析: ∵ f ( x )为R上的奇函数,∴ f (0)=0得 a =1.
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4. 如图,给出奇函数 y = f ( x )的局部图象,则 f (-2)+ f (-1)
=(  )
A. -2 B. 2
C. 1 D. 0
解析: f (-2)+ f (-1)=- f (2)- f (1)=- - =-2.
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5. (多选)下列说法中正确的是(  )
A. 图象关于坐标原点对称的函数是奇函数
B. 图象关于 y 轴对称的函数是偶函数
C. 奇函数的图象一定过坐标原点
D. 偶函数的图象一定与 y 轴相交
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解析: 由奇函数、偶函数的性质,知A、B说法正确;对于
C,如 f ( x )= , x ∈(-∞,0)∪(0,+∞),它是奇函
数,但它的图象不过原点,所以C说法错误;对于D,如 f ( x )=
, x ∈(-∞,0)∪(0,+∞),它是偶函数,但它的图象不
与 y 轴相交,所以D说法错误.故选A、B.
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6. (多选)设函数 f ( x ), g ( x )的定义域都为R,且 f ( x )是奇
函数, g ( x )是偶函数,则下列结论中正确的有(  )
A. f ( x ) g ( x )是偶函数
B. | f ( x )|+ g ( x )是偶函数
C. f ( x )| g ( x )|是奇函数
D. | f ( x ) g ( x )|是奇函数
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解析: ∵ f ( x )是奇函数, g ( x )是偶函数,∴| f
( x )|是偶函数,| g ( x )|是偶函数.根据一个奇函数与一个
偶函数的积是奇函数,可得 f ( x ) g ( x )为奇函数, f ( x )| g
( x )|为奇函数,所以| f ( x ) g ( x )|为偶函数,故选项
A、D错误,选项C正确;由两个偶函数的和还是偶函数得选项B正
确.故选B、C.
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7. 若 f ( x )=( x + a )( x -4)为偶函数,则实数 a = .
解析: f ( x )= x2+( a -4) x -4 a 是偶函数,∴ a =4.
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8. 已知函数 f ( x )=则 f ( x )是 函数.(填
“奇”或“偶”)
奇 
解析:函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),关于原点对
称.当 x >0时,- x <0, f (- x )=- (- x )2-1=-( x2+
1)=- f ( x );当 x <0时,- x >0, f (- x )= (- x )2+1
= x2+1=-(- x2-1)=- f ( x ).综上可知,函数 f ( x )是
奇函数.
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9. 已知 f ( x )是奇函数,当 x <0时, f ( x )= x2+2 x ,则 f (1)
= .
解析:∵当 x <0时, f ( x )= x2+2 x ,∴ f (-1)=-1,又 f
( x )是奇函数,故 f (1)=- f (-1)=1.
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10. 判断下列函数的奇偶性:
(1) f ( x )= x3+ x5;
解:函数的定义域为R. ∵ f (- x )=(- x )3+(- x )5=-( x3+ x5)=- f ( x ),∴ f ( x )是奇函数.
(2) f ( x )=| x +1|+| x -1|;
解: f ( x )的定义域是R. ∵ f (- x )=|- x +1|+|- x -1|=| x -1|+| x +1|= f ( x ),∴ f ( x )是偶函数.
(3) f ( x )= .
解:函数 f ( x )的定义域是(-∞,-1)∪(-1,
+∞),不关于原点对称,∴ f ( x )是非奇非偶函数.
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11. 如果 f ( x )是定义在R上的奇函数,那么下列函数中,一定为偶
函数的是(  )
A. y = x + f ( x ) B. y = xf ( x )
C. y = x2+ f ( x ) D. y = x2 f ( x )
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解析: 法一 ∵ f ( x )是奇函数,∴ f (- x )=- f
( x ).令 y = g ( x ).对于A, g (- x )=- x + f (- x )
=- x - f ( x )=- g ( x ),∴ y = x + f ( x )是奇函数.
对于B, g (- x )=- xf (- x )= xf ( x )= g ( x ),∴
y = xf ( x )是偶函数.对于C, g (- x )=(- x )2+ f
(- x )= x2- f ( x ),由于 g (- x )≠ g ( x ), g (-
x )≠- g ( x ),∴ y = x2+ f ( x )既不是奇函数也不是偶
函数.对于D, g (- x )=(- x )2· f (- x )=- x2 f
( x )=- g ( x ),∴ y = x2 f ( x )是奇函数.
法二 根据奇、偶函数的运算性质可得A项和D项是奇函数,B项是偶函数,利用定义判断C项既不是奇函数也不是偶函数.
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12. (多选)若 f ( x )为R上的奇函数,则下列四个说法正确的是
(  )
A. f ( x )+ f (- x )=0
B. f ( x )- f (- x )=2 f ( x )
C. f ( x )· f (- x )<0
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解析: ∵ f ( x )在R上为奇函数,∴ f (- x )=- f
( x ),∴ f ( x )+ f (- x )= f ( x )- f ( x )=0,故A正
确; f ( x )- f (- x )= f ( x )+ f ( x )=2 f ( x ),故B正
确;当 x =0时, f ( x )· f (- x )=0,故C不正确;当 x =0时,
的分母为0,无意义,故D不正确.
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13. 定义在R上的奇函数 f ( x )满足:当 x ≥0时, f ( x )= x2-2 x +
a ,则 a =   , f (-3)=   .
0
解析:由定义在R上的奇函数 f ( x )满足:当 x ≥0时, f ( x )=
x2-2 x + a ,可得 f (0)= a =0.所以当 x ≥0时, f ( x )= x2-2
x ,则 f (-3)=- f (3)=-(32-2×3)=-3.
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14. 设函数 f ( x )= 是奇函数( a , b , c ∈Z),且 f (1)=
2, f (2)<3,求 a , b , c 的值.
解:由条件知 f (- x )+ f ( x )=0,
∴ + =0,∴ c =0.
又 f (1)=2,∴ a +1=2 b .
∵ f (2)<3,∴ <3,∴ <3,
解得-1< a <2,∴ a =0或1.
∴ b = 或1,由于 b ∈Z,∴ a =1, b =1, c =0.
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15. 老师给出一个函数,请三位同学各说出了这个函数的一条性质:
①此函数为偶函数;②定义域为(-∞,0)∪(0,+∞);③
在(0,+∞)上单调递增.老师评价说其中有一个同学的结论错
误,另两位同学的结论正确.请你写出一个符合题意的函数为
.
解析:由题意可得:要求的函数满足下列三条性质中的两条:①
此函数为偶函数;②定义域为(-∞,0)∪(0,+∞);③在
(0,+∞)上单调递增,故这样的函数有多个,其中,函数 f
( x )= x2满足①③,不满足②,符合题意.
f
( x )= x2(答案不唯一) 
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16. 设函数 f ( x )= x2-2| x - a |+3, x ∈R.
(1)王鹏同学认为,无论 a 取何值, f ( x )都不可能是奇函数.
你同意他的观点吗?请说明你的理由;
解:我同意王鹏同学的观点.
理由如下:
假设 f ( x )是奇函数,
则由 f ( a )= a2+3, f (- a )= a2-4| a |+3,
可得 f ( a )+ f (- a )=0,即 a2-2| a |+3=0,
显然 a2-2| a |+3=0无解,
∴ f ( x )不可能是奇函数.
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(2)若 f ( x )是偶函数,求 a 的值;
解:若 f ( x )为偶函数,则有 f ( a )= f (- a ),
即 a2+3= a2-4| a |+3,解得 a =0.
经验证,此时 f ( x )= x2-2| x |+3是偶函数.
(3)在(2)的情况下,画出 y = f ( x )的图象并指出其单调递
增区间.
解:由(2)知 f ( x )= x2-2| x |
+3,其图象如图所示,
由图可得,其单调递增区间是(-1,0)
和(1,+∞).
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