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课堂导入
伟大胜利光耀千秋——中国人民抗日战争暨世界反法西 斯战争胜利80周年
2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。在这场艰苦卓绝的战争中，中国人民以顽强的意志和巨大的牺牲，为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。
思考：看到这些纪念活动，大家有怎样的感受？
为什么我们要如此隆重地纪念抗日战争胜利80周年 ？
铭记历史、缅怀先烈。
珍爱和平，反对战争。
凝聚力量，开创未来。
__________
5.2 凝聚价追求
第五课·守望精神家园
5.2 凝聚价值追求
01
民族精神的内涵、品格(特点)
02
为什么要高扬民族精神
03
怎样传承和弘扬民族精神
04
社会主义核心价值观的内涵、重要性
05
怎样培育和践行社会主义核心价值观
阅读课本P66-P73内容，思考下列问题，并用铅笔在课本上圈画出答案。
课堂预习
高扬民族精神
PART 01
14年的浴血奋战、5098个昼夜的誓死抵抗。中国人民以巨大的民族牺牲，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。在中华民族14年抗日战争的浴血征程中，涌现出无数艰苦卓绝的重大战役与舍生忘死的抗日英雄。
你知道这一时期有哪些具有重要意义的重大战役，以及哪些代表性的抗日英雄吗？
在为期14年的抗日战争中，有不少重大战役
平型关大捷
“誓叫鬼子有来无还”
百团大战
“以血肉之躯消灭精良装备”
台儿庄战役
“无墙不饮弹、无土不沃血”
武汉会战
“热血沸腾在鄱阳”
在为期14年的抗日战争中，涌现出众多抗日英雄
杨靖宇在零下40摄氏度的极寒环境中，率部与日军周旋数年。1940年，他在弹尽粮绝的情况下仍拒绝投降，孤身与敌人战斗至最后一刻。牺牲后，日军剖开他的腹部，发现胃里只有树皮、草根和棉絮，其钢铁般的意志令敌人震撼。
杨靖宇：林海雪原中的抗日脊梁
赵一曼担任东北抗日联军第三军二团政委时，多次率部袭击日军据点。1935年被俘后，面对日军的严刑拷打，她始终坚贞不屈，痛斥日军侵略罪行。就义前，她写下遗书，字里行间满是对民族解放的坚定信念和对儿子的深切牵挂，最终从容就义，年仅31岁。
赵一曼：甘将热血沃中华的女英雄
1941年，八路军五位战士为掩护大部队和群众转移，将日军引上狼牙山棋盘陀峰顶。在打完最后一颗子弹后，他们毅然跳下山崖，展现出宁死不屈的民族气节。其中，葛振林、宋学义被山腰树枝挂住幸存，另外三人壮烈牺牲。
狼牙山五壮士：舍生取义的英雄群体
课堂探究
思考：抗战时期，中国军队的装备远不如日军，物资极度匮乏，是什么让杨靖宇、赵一曼、狼牙山五壮士这样的中国人没有投降、没有放弃？
伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 。P69
坚定的民族信仰和国家情怀
课堂笔记
1.中华民族精神的内涵？P67
以___________为核心的____________、_________、_________、___________的伟大民族精神。
爱国主义
自强不息
团结统一
爱好和平
勤劳勇敢
“爱国”仅指的是爱中华人民共和国？
2.爱国主义的本质和重要性？P67
就是坚持爱国和_____、__________高度统一。
本质
是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大________。
重要性
爱党
爱社会主义
精神动力
课堂笔记
内蒙古大青山抗日游击队中，蒙古族牧民主动担任向导，把自家的牛羊捐给游击队当粮食，甚至为了保护伤员，不惜牺牲自己的家人。
马本斋领导的“回民支队”，从河北献县的回民武装发展到数千人，和汉族八路军并肩作战，曾歼灭日军山本联队，被毛泽东称为“百战百胜的回民支队”。
一个人的坚守离不开“精神支柱”，而一场持续14年的民族抗战，靠的不是某几个人的牺牲，而是整个民族的团结。在抗战中，汉族战士和回族战士一起冲锋，蒙古族牧民给八路军送粮草......在抗日战争中，少数民族参加抗战的人数之多，地域之广，斗争之深入，方式之灵活多样，是中华民族反侵略战史上的空前壮举。
思考：是什么让56个民族像“一家人”一样拧成一股绳？这说明了什么？
伟大民族精神就像一根‘看不见的绳子’，把不同民族的人紧紧绑在一起，让我们能共同对抗敌人。
民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。
“靠着精神支柱挺过苦难，靠着精神纽带走在一起——但这股精神没有停留在抗战时期。从抗战胜利后我们重建满目疮痍的国家，到今天我们追求科技自立、实现共同富裕，是什么一直推着我们往前走？
鞍钢第一座炼铁炉出铁的情景
抗战后，东北老工业基地的工人，在断壁残垣里建起钢铁厂，喊出“要让祖国不再受欺负”，这是抗战精神里“奋斗”的延续。现在，“芯片攻关团队”熬夜研发国产芯片，“脱贫攻坚干部”扎根山区，他们身上的“不服输、敢担当”，和抗战时先烈们“为国家拼到底”的精神，是不是一脉相承？
芯片攻关团队熬夜研发国产芯片
“脱贫攻坚干部”扎根山区
思考：从抗战时赶走侵略者，到现在我们实现中国梦，目标变了，但推动我们努力的精神力量没变。你觉得，抗战中传承下来的民族精神，对我们今天实现中国梦，起到了什么作用？
民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。P67
②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 。P69
③是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。P69
④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P69
3.为什么要弘扬中华民族精神？
课堂笔记
民族精神仅存在于英雄人物身上吗？
中国赴黎巴嫩维与多国维和部队开展“蓝盔天使-2024”医疗救援联合演练。
众志成城，抗击疫情
农民辛勤劳作
消防员英勇灭火
团结
勤劳
勇敢
爱好和平
渔民举报并上交危害国家安全的物品
爱国
千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都能看到民族精神的身影，他们也都是中国的脊梁！
中国人民
是具有伟大_______精神的人民，
是具有伟大______精神的人民，
是具有伟大_____精神的人民，
是具有伟大_______精神的人民。
创造
奋斗
团结
梦想
4．伟大中国人民的精神特质？ P67
课堂笔记
中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
历史川流不息，精神代代相传。伟大的抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。
思考：伟大抗战精神是中华民族精神的一个缩影和具体体现，除此之外，你还知道哪些民族精神的具体体现？
新民主主义革命时期
井冈山精神
长征精神
遵义会议精神
延安精神
西柏坡精神
社会主义革命和建设时期
抗美援朝精神
大庆精神
雷锋精神
红旗渠精神
“两弹一星”精神
特区精神
抗洪精神
抗击“非典”精神
载人航天精神
抗震救灾精神
改革开放和社会主义现代化建设新时期
中国特色社会主义新时代
探月精神
新时代北斗精神
伟大抗疫精神
脱贫攻坚精神
中华体育精神
随着时代的发展，民族精神也不断丰富和发展，这体现了民族精神具有什么样的特点？
中华民族精神具有________的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
5．中华民族精神的品格是什么？P68
课堂笔记
与时俱进
民族精神让中华民族从抗战的苦难走到今天的繁荣，也会让我们在实现中国梦的路上走得更远。“作为初中生，我们不用像先烈那样上战场，但可以用自己的方式传承这种精神。你打算从哪件小事开始，践行伟大民族精神呢？”
民族精神践行卡
遇到难题时，我们要
和少数民族同学，我们要
为了考上理想的高中，我们要
互相帮助（像抗战时各族团结）.....
不放弃（像抗战时不投降）......
努力学习（像前辈为国家奋斗）......
6．如何弘扬中华民族精神？P69
对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够_________________________________________________；
对自己：在日常学习工作中_______________________________________________；
对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够_________________________________________________；
从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
2
3
4
1
挺身而出、舍生忘死、前仆后继
见义勇为、扶危济困、无私奉献
勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优
课堂笔记
构筑中国价值
PART 02
杨靖宇
赵一曼
狼牙山五壮士
左权
张自忠
80年前，涌现出众多民族英雄，他们呐喊保家卫国，为了建立自由、平等、民主、富强的新中国而英勇斗争。
战士驻守在边疆哨所
战士奔赴于抢险一线
消防员逆行冲进浓烟烈火
医护人员救死扶伤，托举生命希望
基层工作者为居民排忧解难
科研人员攻克技术难关撑起科技的“保护伞”
80年后，战士、消防员、医护人员、教师、人民警察、科研工作者.....用同样的无畏守护我们。这跨越时空的“坚守”，背后都藏着中国人共同的价值追求—— _________________________
社会主义核心价值观
6.社会主义核心价值观的内容？P71
富强、民主、文明、和谐。
国家层面
自由、平等、公正、法治。
社会层面
爱国、敬业、诚信、友善。
公民层面
课堂笔记
建设什么样的国家
建设什么样的社会
培养什么样的公民
社会主义核心价值观是如何形成的？P70
独特
文化传统
社会主义核心价值观
中华
文化
独特
历史使命
独特
基本国情
植根于
有益
成果
吸 收
世界
文明
形成
价值共识
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。P70
抗战期间，回民支队马本斋”坚决不投降，母亲为免儿子牵挂绝食牺牲，受到所有人都敬佩
“汉奸汪精卫”投靠日本，破坏抗战，被世人唾骂。
思考：抗战时人们为什么骂汪精卫、敬马本斋？这说明当时评判是非的标准是什么？现在我们判断“某个人的行为对不对”，用的标准和抗战时的“秤”有什么联系？
是否爱国、是否守民族气节，对应核心价值观的“爱国”准则
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。P71
抗战中的“正反案例”
农民：送军粮、挖地道；
华侨：办工厂支援国内
学生：上街演讲、募集物资；
军人：前线杀敌
思考：
1.抗战中农民、学生、华侨做的事不一样，但他们共同的追求是什么？
2. 从抗战时的“抵抗侵略，救亡图存”的共同追求，到现在我们“全体人民共同的价值追求”，两者在核心精神上的传承体现在哪里？
国家独立、民族生存，（对应核心价值观“国家层面”的目标）
“求生存”到“求发展”，追求的核心都是“让中国更好、人民更好”
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。P72
抗战全民动员
新中国成立
1949年
改革开放
1978年
脱贫攻坚胜利
2021年
科技攻关
当下
思考：抗战后我们“建国”“改革开放”“脱贫攻坚”“科技攻关”等，都是为了实现核心价值观中的哪些目标？
“富强”“和谐”“民主”
社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。P72（它像“路标”，告诉我们发展要以“人民幸福、国家富强”为目标，不偏离方向。）
独立
富强
和谐
自主、富强
抗战后国家发展时间轴
思考：抗战时“救亡图存”是为了给民族复兴打基础，核心价值观中的哪些内容，能帮我们实现复兴？
抗战时，我们“救亡图存”
当代，“航天探月”“航母出海”“一带一路
民族独立
基础
民族复兴
头等大事是活下去
今天，我们的头等大事是活得好
国家富强是复兴目标，爱国、敬业是实现途径
社会主义核心价值观也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。P72
课堂笔记
8、为什么要践行社会主义核心价值观？
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
1
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。
3
是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
5
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
2
是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。
4
社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。
6
2
中华文化的魂:
______________
3
中华文化的精髓:
_______________
1
中华文化的根:
_______________
4
当代中国精神的集中体现:
______________________
优秀传统文化
中华民族精神
中华传统美德
社会主义核心价值观
几个易混淆知识
80年前，价值观是抗战时的“活下去、守气节”，80年后，它是“强起来、共复兴”。核心价值观不是口号，是从抗战走来、指引我们走向未来的“精神灯塔”。作为初中生，我们可以做哪些小事，践行社会主义核心价值观？
社会主义核心价值观践行卡
爱国：
敬业：
诚信：
友善：
上课认真听讲，做好笔记；考试前认真复习（＝敬业）.....
升国旗时肃立敬礼、认真唱国歌（＝爱国）......
考试不作弊、作业不抄袭（＝诚信 ）......
尊重、关心同学（＝友善 ）......
要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
01
我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
02
9.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？P72
课堂笔记
课堂总结
凝聚价值追求 汇聚中国力量
社会主义核心价值观
凝聚价
值追求
内涵
意义和作用
如何弘扬民族精神
品格
形成
内容
作用
践行社会主义核心价值观
当代
体现
集中
体现
中国精神
民族精神
课堂练习
1.（2025·湖北武汉）某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（ ）
A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化
B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感
C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉
D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量
B
__________
《甲午风云》反映的是甲午战争时期的爱国精神，但该事件发生于中国共产党,成立之前，与“建党精神”无直接关联，故B说法错误;
课堂练习
2.（2025·四川资阳）太空飞行需要航天员具有国家利益至上的爱国情怀，具有良好的心理调适能力，能调整极端情况下的身心状态。2025年1月，我国首位累计飞行时长超过一年的航天员叶光富被授予“二级航天功勋奖章”。材料反映该航天员具有（ ）
①无私的奉献精神 ②稳定的心理状态
③过硬的身体素质 ④卓越的社交能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
题干未涉及社交能力相关内容，故④不符合题意
课堂练习
3.（2025·湖南）2024年是新中国成立75周年，也是红军长征出发90周年。湖南某高校开展“重走新时代长征路”活动，旨在引导青年学子（ ）
①注意劳逸结合，提高学习效率
②追寻红色记忆，赓续红色基因
③增强就业意识，维护合法权益
④厚植爱国情怀，勇担时代使命
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
①与与学习效率无直接关联
③活动未涉及就业或权益问题，与主题无关
课堂练习
4.（2025·福建）大国工匠夏立30多年来用匠心挑战极限，将“天马”望远镜关键部件的精度打磨到0.002毫米，打破了国外技术垄断，为嫦娥探月精准“指路”。他用实际行动践行的社会主义核心价值观是（ ）
①爱国 ②友善 ③诚信 ④敬业
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
课堂练习
5.（2025·四川眉山）时代楷模凯力迪别克·迪力达尔在接受采访时说：“没有国家的界碑，没有边防官兵，哪里有我们的牛羊？哪里有我们安定幸福的家？”他们一家三代人为边防连巡逻队义务当向导，共同守边护边。下列诗句与材料所反映的精神相符的是（ ）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A
强调友情深厚
体现面对困境的乐观态度
强调磨砺与成功的关系，突出个人奋斗
家国情怀
课堂练习
6.（2025·江苏扬州）国务院新闻办公室公布了由长城、橄榄枝、光辉等元素构成的纪念活动标识（见下图），可用于群众性主题宣传教育等活动。该标识的公布和使用意在引领（ ）
①珍爱和平捍卫正义
②相互尊重避免竞争
③扩大开放促进发展
④以史为鉴共创未来
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识
与题意无关
课堂练习
7.（2025·湖南）【崇尚英雄接续奋斗】
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。
2025年3月，舞台剧《烽火家书》在左权将军故里湖南醴陵上演。《烽火家书》以左权将军转战太行山途中以及驻扎八路军麻田总部期间，写给妻子和母亲的13封亲笔家书为故事脉络，融入山西省左权县民歌、小花戏舞蹈等非遗元素，生动再现了军民团结的抗战场面。舞台剧独特的艺术表现形式让大家耳目一新。观众席不时闪现泪光，掌声不断。
(1)结合材料，从文化角度分析，舞台剧《烽火家书》的上演有哪些积极影响？
过去，抗战老兵们舍生忘死抵御外侮，为国家与民族立下不朽功勋。今天，面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队在捍卫国家利益和人民利益的征途中屡建新功。
(2)结合材料，运用权利和义务的相关知识，分析我们应该如何做新时代好少年？
①有利于丰富人民精神文化生活，坚定文化自信;②有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
③有利于继承革命文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神④有利于发展社会主义先进文化，践行社会主义核心价值观。
（2）答：①树立正确的权利义务观，坚持权利与义务相统一;②珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务;③增强依法服兵役的义务观念，履行维护国家利益的基本义务。

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