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2025年道德与法治五年级上册第一单元复习课教案
——《面对成长中的新问题》
【复习目标】
1.通过分享交流、游戏体验等感受丰富多彩的校内外课余生活，懂得丰富的课余生活对我们成长是有益的，对社会是有意义的。知道过好课余生活要遵守一定的活动准则，让课余生活健康安全。
2.通过联系生活实际，情境表演，案例分析，小组讨论等，感受在与他人交流时会对某些问题产生不同的看法。知道真诚坦率的沟通能有效化解矛盾，初步尝试理性对待分歧。懂得与人沟通要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。
3.通过情境表演、生活经验交流、问题辨析、对比阅读、方法梳理等，知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。知道毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方，学会果断拒绝烟酒和毒品，知道求助方法。
4.拓展延伸，指导行为。
【教学重点】
能够面对生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题。
【核心素养】
通过自主选择、沟通交流和健康生活三大主题的教学,旨在培养学生的自主发展能力、社会参与能力和健康生活能力。
【评价任务】
养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。
【教学过程】
一、引入复习
回顾本单元所学的知识，并形成知识网。
1.自主选择课余生活；
2.学会沟通交流；
3.主动拒绝烟酒与毒品。
二、回顾本单元相关知识点
围绕学生自主选择课余生活、学会沟通交流以及主动拒绝烟酒与毒品三个主题展开，旨在帮助学生在成长过程中解决实际问题，培养自主决策能力、人际交往能力和自我保护意识。
1.自主选择课余生活,旨在培养学生的自主意识和决策能力。随着学生年龄的增长和知识经验的积累，他们逐渐有了自己的想法和观点渴望按照自己的意愿安排课余生活。在实际生活中，学生可能会遇到各种困惑和挑战，如如何平衡个人兴趣与学校安排、如何处理与父母意见不一致的情况等通过这一主题的学习，学生将学会从自己的实际情况出发，合理规划和安排课余生活，培养独立思考和自主解决问题的能力。
2.学会沟通交流，旨在培养学生的沟通能力和人际交往能力。学生生活在班级、学校、社区等复杂的社会环境中，需要与不同的人群进行交流与合作。由于成长环境、行为习惯、看待问题的立场等方面的差异，学生之间难免会产生不同的看法和分歧。通过这一主题的学习，学生将学会理性对待分歧，掌握沟通技巧，增强表达能力和倾听能力，从而促进和谐的人际交往。
3.主动拒绝烟酒与毒品。旨在培养学生的自我保护意识和法治观念。随着社会生活范围的扩大，学生可能会受到烟酒和毒品的诱惑。吸烟、饮酒和吸毒不仅危害青少年的身心健康，还可能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。通过这一主题的学习，学生将认清烟酒和毒品的危害，学会拒绝诱惑，增强防范意识，养成良好的生活习惯和遵纪守法的习惯。
三、评价检测
1.我们也愿意表达自己的( )，作出自己的( )，特别是希望能按照自己的( )安排课余生活。
2.在自主选择课余生活的时候，我们需要注重（ )，也要注重（ ），争取一些锻炼和成长的时机。
3.让我们远离第一支( )，第一口( )，第一次（ ）。
4.真诚的交流需要尊重他人的表达自己意见的( )。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地( )，这样才有助于我们了解他人的( )。
5.在交流中，如果总是试图( )他人，会给自己和他人制造许多（ )。如果总是抱怨他人( )，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行( )。（ ）与自己的不同，也是（ )。
6.表达是为了让对方能( )和( )自己的意见。
四、课堂总结
【板书设计】
自主选择
沟通交流
健康生活
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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