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2025年道德与法治五年级上册第四单元复习课教案
——骄人祖先 灿烂文化
【复习目标】
1.通过学习中华文化的辉煌成就，增强学生对中华民族和中华文化的认同感，培养爱国情怀。
2.通过传统美德的学习和实践，提升学生的道德品质和社会责任感。
3.在介绍古代科技成就时，可适当引入相关法律法规，引导学生认识科技创新与法治建设的关系。
4.通过学习中华文化的深厚底蕴，培养学生的文化自信和审美情趣，促进其健全人格的形成。
5.拓展延伸，指导行为。
【教学重点】
1.懂得汉字是我们祖先观察、体味自然现象和社会生活的结晶，感受造字之巧妙。
2.感受中国古代科技文明的辉煌。
3.引导学生把热心助人这种优秀品质，内化为自身的一种自觉行为，并且能够在实际的日常生活中积极践行。
【核心素养】
通过传统美德的学习和实践，提升学生的道德品质和社会责任感。
【评价任务】
回顾本单元知识，对学生来说不仅是一次对中华文化的深度探索，更是一次心灵的洗礼和精神的升华。
【教学过程】
一、引入复习
回顾本单元所学的知识，并形成知识网。
1.美丽文字，魅力瑰宝；
2.古代科技，耀我中华；
3.传统美德，源远流长。
二、回顾本单元相关知识点
1.在“美丽文字 民族瑰宝”这一主题中，学生们将踏上一场关于汉字的奇妙之旅。他们将了解到汉字的悠久历史，从甲骨文到现代汉字，每一个字符都承载着深厚的文化内涵。通过学习，学生们将深刻体会到汉字作为中华文化传承的重要载体所独有的魅力与价值，从而在他们心中种下对母语文化的热爱与尊重。
2.“古代科技 耀我中华”这一主题将带领学生们穿越时空，探索中国古代科技的辉煌成就。从四大发明到天文历法，从医学典籍到农业技术，学生们将惊叹于祖先们的智慧与创造力,这些伟大的发明与发现不仅在当时推动了社会的进步也对世界文明的发展产生了深远影响。这一主题的学习，无疑将极大地增强学生们的民族自豪感。
3.在“传统美德 源远流长”这一主题中，学生们将深入学习中华民族的传统美德，如尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约等。这些美德不仅是中华民族宝贵的精神财富，也是现代社会不可或缺的道德规范。通过学习与传承，学生们将在心中树立起正确的道德观念，培养出良好的道德品质和社会责任感，为成为有德、有才、有担当的新时代少年打下坚实的基础。
三、评价检测
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范 。”
2.汉字与 同出一源， 是汉字的最早阶段。
3.每个汉字都熔铸着先人的 和 。
4.汉字不仅是维系中华文明的 ，也是世界人民共同的
。
5. 研制出了世界上最早的地震仪器地动仪。东汉时期，华佗发明了 。
6.2015年， 成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。
7.数学在中国古代被称为“算术”或“ ”。
8.造纸术、印刷术、 和 是我国古代的四大发明。
9.不懈追求人格修养的提高是 的突出特点， 是为激流勇进的人生注入的第一推动力。
10.人格修养离不开 和 。
11.宽容是 的重要表现。
12.爱国就是对祖国的 和 。
四、课堂总结
【板书设计】
骄人祖先 灿烂文化
文字 科技 美德
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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