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声音的特性
第2节
第二章 声现象
两首歌中的声音有什么不同点？
1、音调：声音的高低
同样是声带振动，为什么音调却不同？
音调的高低与哪些因素有关？
女高音
男低音
一、音调
一、音调
1.将钢尺按在桌面上，一端伸出桌面。
2.拨动钢尺，听它发出声音，同时观察
钢尺振动的快慢。
3.改变钢尺伸出的长度，用相同力度再次拨动钢尺。
4.综合分析音调与钢尺振动快慢、伸出
长度之间的关系？
进行实验：
音调的高低与哪些因素有关？
控制变量法
一、音调
音调的高低与哪些因素有关？
实验数据记录：
钢尺伸出长度 振动快慢 声音高低
较短
较长
音调的高低与物体___________ 有关，振动
的越____，音调越______。
快
高
慢
低
实验结论：
振动的快慢
快
高
频率
1 频率（ f ）
（2）物理意义：描述物体振动的快慢。
2 音调与频率的关系
（1）定义：物体振动次数与所用时间之比（在每秒内振动的次数）
（3）单位： 简称： 符号：
频率越高，音调越_____；
频率越低，音调越_____。
高
低
赫兹
赫
Hz
蚊子翅膀振动的频率大约是500Hz，你能说出它的物理意义吗？
发声体越 轻、紧，振动越快，音调越高
发声体越 重、松，振动越慢，音调越低
如何直观了解物体振动发声的情况呢？
思考
可以将声音的波形用示波器、计算机或手机里的软件等呈现出来。
把音叉发出的声音信号输入到示波器，观察声音的波形。换一个不同频率的音叉做实验，边听边观察它们的波形有何不同
观察声音的波形
演 示
512Hz音叉
256Hz音叉
波形稀疏，振动慢，
音调低。
波形密集，振动快，
音调高。
1．人类能听到的声叫声音，频率范围是______________。
20~20000 Hz
2．人类听不到的声
（1）频率范围：______________，属于___________
（2）频率范围：______________，属于___________
超声波
次声波
高于 20 000 Hz
低于 20 Hz
（二）声的分类
一、音调
次声波
声音
超声波
20000Hz
20Hz
0Hz
声
能听到超声波：
能听到次声波：
狗、蝙蝠、海豚
狗、大象
1、如图所示是“探究影响音调和频率的关系”的实验装置。下列说法不正确的是 （　　）
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．钢尺伸出桌面越短，振动的频率越高
C．钢尺伸出桌面越长，振动得越快
D．钢尺振动得快、频率高，发出的声音音调高
C
2、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜻蜓每秒振翅10～13次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（　　）
A．能感到蜜蜂从身后飞过
B．能感到蝴蝶从身后飞过
C．能感到蜻蜓从身后飞过
D．都能感觉到它们从身后飞过
A
3、甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（　　）
A. B. C. D.
B
4、（多选）如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是（　　）
A．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高
B．用筷子轻轻敲击瓶口，乙瓶的音调最高
C．用筷子轻轻敲击瓶口，丙瓶的音调最高
D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
A
如图，这个音量大小调整的是什么？
响度
二、响度
2、响度：声音的强弱
（大小）
响度的大小与哪些因素有关？
用不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的高度
响度的大小与哪些因素有关？
进行实验：
转换法
敲击力量 振动幅度 响度
大
小
大
大
小
小
实验数据记录：
实验结论：
敲击力度越小，振动的幅度越____，响度越____
敲击力度越大，振动的幅度越____，响度越____
小
小
大
大
二、响度
1、响度的影响因素
①振幅
②距离发声体的远近
物体振动的幅度
振幅越大、响度越大
力度大小
距离发声体越远，响度越小
距离发声体越近，响度越大
③声音的发散程度
声音越集中，响度越大
二、响度
2、响度的波形图
力度大
力度小
波峰低，
振幅小，
响度小
波峰高，
振幅大，
响度大
振幅
振幅
“引吭高歌”“低声细语 ” “震耳欲聋”
1、下列日常用语中所讲的“高”指音调的是 (　　)
A．“引吭高歌” B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去”
D
2、如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（　　）
A．甲对应的音调比乙对应的音调高
B．甲对应的响度比乙对应的响度大
C．甲音叉振动频率比乙音叉振动频率大
D．甲音叉振动的幅度比乙音叉振动的幅度大
B D
音效1
音效2
音效3
电钢琴
定音鼓
小号
三、音色
声音的品质和特点
发声体的材料、结构不同
三、音色
闭上眼睛，你能辨认出说话的人是男生还是女生吗？你能说出名字吗？
波的形状不同，表示音色不同
三、音色
1．弦乐队在演奏前，演奏者都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的(　 　)
A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度
A
D
2．医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为(　 　)
A．超声波无法在空气中传播
B．超声波不是由于物体振动而产生的
C．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围
D．超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围
3.下列关于声音的说法中不正确的是 ( )
A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B、“隔墙有耳”说明固体也能传声
C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
D、“轻声细语”主要说明声音的响度小
A
4.如图所示的声波波形图
表示声音响度最小的是图____________;
表示音调和响度都相同的两个图是_____________;
表示音色相同的是图_____________。
丁
甲、乙
甲、丙、丁
5、小优利用一些长短、粗细不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系:a = c = d < b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
(1)若他们想探究“音调的高低与琴弦长度的
关系”，应选择琴弦______
(2)若选择琴弦a、b,则是为了探究“音调的高低与________的关系"。
(3)可以选择琴弦______，探究“琴弦音调高低与材料的关系”。
(4)用同样大小的力拨动琴弦a、d,发出声音的音调较高的是琴弦______
(5)若将琴弦b调紧一些，则琴弦b发出声音的音调
会变_________

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