资源简介

(共29张PPT)
部编版语文四年级上册第三单元
细察万物生长 妙笔记录自然
综合“观察成果”
——开展优秀日记展评
用镜头记录观察的瞬间
举办优秀观察日记展
写观察日记
语文 四年级 上册
习作
任务一
“观察员”的方法锦囊
——观察技巧梳理与总结
任务二
“观察员”的实战演练
——巧学妙招，点亮日记细节
课后作业
温馨小提示：
试着用上拟人、比喻等修辞手法让观察对象“活”起来！
梳理观察记录，完成观察日记
第一天(9.1)
√
第二天(9.2)
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第三天(9.3)
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第四天(9.4)
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小豆芽成长记展示
第五天(9.5)
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第六天(9.6)
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第七天(9.7)
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小豆芽成长记展示
观察9月4日的绿豆，说说你的发现。
你觉得写得怎么样？
9月4日 星期五 晴
太好了，就在今天已经连续两天，没有变化的绿豆，竟然开始膨胀了，小豆子们就像喝饱了水一样，一个个挺着圆滚滚的肚子，你挤我碰，不知是不是因为一直在水中浸泡的缘故，豆子们原本绿油油的外衣也颜色变浅，开始褪色了，等他们脱去了“外衣”，我是不是可以见到豆芽了呢？真期待呀！
你发现小妙招了吗？
加感受写真切
抓关键写准确
用准动词写准确
观察细致写变化
跟 着 名 家 学 方 法
“小小观察家” 书单：解锁自然密码
我们来回顾观察日记的写法。
格式上：先写日期，再写正文
形式上：可以是两篇或多篇
内容上：记录事物的变化
【温馨提示】
日记中有时要交代必要的观察时间，也可以用上表示顺序的词语把观察的过程衔接起来。
把观察单整合成观察日记
——“妙招整合法”
用格式写正确，让日记有“清晰感”
抓特点写变化，让日记有“时间感”
用修辞写生动，让日记有“画面感”
加感受写真切，让日记有“温度感”
找关键写准确，让日记有“真实感”
写观察日记
任务三
“观察员”的成果复盘
——分享互评，共赏观察乐趣
评价项目
同学评价
自我评价
进行了连续、细致的观察
事物的变化写清楚了
内容记得准确
日记的格式正确
星级评价标准 三星级 四星级 五星级
语言通顺 表达清楚 细致观察 捕捉细节 内容准确
表达生动
亲爱的同学们：
恭喜你在本次观察活动中荣获
称号
小小观察员
用心发现生活中的美
“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止”——法布尔
“观察事物，必须从头至尾，寻根究底，把他看清楚了，想明白了”。——叶圣陶
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观察时光·日记封面

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