资源简介

(共25张PPT)
曹冲称象的故事
称重我很行
盘秤
电子秤
天平
弹簧秤
汽车衡
1 千克=1 000 克
1 吨=1 000 千克
谈话导入
新知探究
它们谁更重一些？
放在电子称上称一称，再比较。
我掂一掂，发现橙子比鸡蛋重。
我也掂一掂，发现苹果比鸡蛋重。
橙子和苹果差不多，不能准确判断。
新知探究
新知探究
苹果大约有 226 克，橙子有 195 克，
苹果比橙子大约重 30 克。
　　活动要求：选择合适的秤，任选一种材料称一称，并将称量结果
记录下来。
　　材料：花生、回形针、黄豆等各若干，天平、电子秤、弹簧秤。
电子秤
天平
弹簧秤
新知探究
　　学习任务一　
　　称一称：1 克这样的物品有多少？
　　我选择的计量工具是______， ______约是 1 克重。
新知探究
因为弹簧秤和电子秤不好表示
出 1 克，我们选用的是天平。
1 粒花生米的重量
大约是 1 克。
2 枚回形针的重量
大约是 1 克。
5 粒黄豆的重量
大约是 1 克。
新知探究
一粒花生米
2 枚回形针
5 粒黄豆
一枚图钉
一粒纽扣
几乎感受不到
什么重量。
请同学们掂一掂你所称量的 1 克的物品，你有什么感觉？
新知探究
　　学习任务二　
　　称一称：1 千克这样的物品有多少？
　　活动要求：选择合适的秤先称出材料盒中 1 个物品有多重，再掂一掂、想一想 1 千克的物品有多少，并进行验证。
材料盒 1：
一板鸡蛋（20 个）
材料盒 2：
面包 5 袋
材料盒 4：
瓶装矿泉水 2 瓶
材料盒 3：
中等苹果 4 个
新知探究
我们组选择的是 1 号材料盒。
一个鸡蛋约 49 克
一个鸡蛋约 52 克
20 个鸡蛋约 1 千克
新知探究
我们组选择的是 2 号材料盒。
一袋面包约 200 克
5 袋面包约 1 千克
新知探究
我们组选择的是 3 号材料盒。
一个苹果约 250 克
4 个苹果约 1 千克
新知探究
我们组选择的是 4 号材料盒。
一瓶矿泉水约 500 克
2 瓶矿泉水约 1 千克
请同学们掂一掂 1 千克的物品，感受一下 1 千克的重量。
≈
≈
≈
≈
1 千克
新知探究
估一估自己的书包有多重？
新知探究
因为我的书包是空的，
大约有 2 千克。
我的书包有一些书本，
大约有 5 千克。
约 2 千克
约 5 千克
新知探究
　　若像这样 1 袋粮食重 100 千克，需要几袋才到 1 吨？
1 袋重 100 千克，10 袋就是
1000 千克，也就是 1 吨。
＝1000 千克=1 吨
　　若一位同学的体重大约是 25 千克，需要多少人才到 1 吨呢？
新知探究
≈100 千克
40 人的总质量大约是 1000 千克，也就是 1 吨。
　　对比 1 克、1 千克、1 吨，你有什么想说的？
新知探究
1 克很轻，1 吨很重，
1 千克处于它们之间。
我知道了 1 克、1 千克、
1 吨大约有多重，还找
到了它们的标准。
1 千克
1 克
1 吨
＜
＜
　　1. 计量下面的物体有多重，用哪个单位合适？
知识运用
（ ）
（ ）
（ ）
卡车的质量用“吨”作单位。
吨
　　1. 计量下面的物体有多重，用哪个单位合适？
知识运用
（ ）
（ ）
（ ）
梨的质量用“克”作单位。
吨
克
　　1. 计量下面的物体有多重，用哪个单位合适？
知识运用
（ ）
（ ）
（ ）
小狗的质量用“千克”作单位。
吨
克
千克
知识运用
　　2. 如果要称出 1 张纸的质量，你有什么办法吗？
因为一张纸的质量很轻，放在电子秤上几乎没有变化，
我们可以多称一些相同的纸的质量，比如 100 张纸。
我发现一包 A4 纸刚好 500 张，可以称出一包纸的总质
量，再平均分成 500 份，就可以得到一张纸的质量。
在测量较轻的物体时，我们可以测量多个相同的物体，
用总质量去除以它的数量来得到。
总结反思
　　通过这节课的学习，你有什么收获？
我知道了 1 克、1 千克、
1 吨各有多重。
我可以用这些标准更好地估计其他物品的质量。
　　空气有质量吗？课后请同学们查阅资料探索空气是否有质量。
课后活动

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