资源简介 (共21张PPT)人教版七年级数学上册第一章 1.2.4 绝对值导入新课清朝康熙年间,大学士张英的老家人与邻居吴家在宅地的问题上发生了争执,谁也不肯相让.后来张家人传书求救,张英收到书后批诗一首,云:千里家书只为墙,让他三尺又何妨.长城万里今犹在,不见当年秦始皇.张家人豁然开朗,退让了三尺.吴家见状深受感动,也让出三尺,形成了一个六尺宽的巷子.用数轴表示两家人退让之后形成的巷子宽度如下图所示:观察上面的数轴,你发现在数轴上表示3和-3的点与原点的距离分别是多少 在数轴上表示3和-3的点与原点的距离都是3.高效课堂活动一:探索绝对值的概念10和-10互为相反数.如图,在数轴上分别用点A,B表示这两个数,那么,点A,B与原点的距离分别是多少 两者相同吗 互为相反数的两个数的相同部分在数轴上表示什么 点A,B与原点的距离都是10,两者相同.表示这两个数对应的点到原点的距离.高效课堂绝对值的概念和表示方法:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫作数a的绝对值,记作|a|.这里的数a可以是正数、负数和0.绝对值的概念中蕴含了它的几何意义,即表示一个数在数轴上的对应点到原点的距离.高效课堂你能说出下面这两题的答案吗 |10|= ,|-10|= .利用数轴和绝对值的意义,回答下列问题.(1)一个正数的绝对值和这个数有什么关系 (2)一个负数的绝对值和这个数有什么关系 (3)0的绝对值是多少 活动二:分类探索正数、负数、0的绝对值1010高效课堂结论:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0 的绝对值是0.即(1)如果a>0,那么|a|=a;(2)如果a=0,那么|a|=0;(3)如果a<0,那么|a|=-a.1.(1)绝对值的定义:一般地,数轴上表示数a的点与原点的 叫作数a的绝对值,记作 ,读作: . (2)求一个数a的绝对值,就是求表示数a的点到 . (3)以上的数a可以是正数、负数和0. 原点的距离 a的绝对值 距离 课堂评价(2)求一个数的绝对值,要先判断这个数是 、 、还是0,再由绝对值的意义去求. 负数 . 正数 2.(1)一个正数的绝对值是它 ;一个负数的绝对值是它的 ; 的绝对值是0.即: 0 相反数 本身 3.一个数的绝对值越小,数轴上表示它的点离原点越 ; 反过来,数轴上的点离原点越近,它所表示的数的绝对值越 . 小 近 4.(人教7上P13)如图,数轴上的点A,B,C,D分别表示有理数a,b,c,d,这四个数中,绝对值最小的数是 . c 小结:绝对值为正数的数有两个,它们互为相反数.5.填空:(1)(2024中山三模)绝对值是2的数是 ; (2)数轴上到原点距离为5的数是 ,它们的绝对值是 . 5 5和-5 ±2 6.【例2】(北师7上P27)求下列各数的绝对值:-2,,0,-3.8,30.小结:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.解:2,,0,3.8,30. 7.(人教7上P14)填空:(1)如果|a|=|-2|,那么a= ; (2)如果m是负数,且|m|=10,那么m= ; (3)如果a=-5,|a|=|b|,那么b= . ±5 -10 ±2 8.(跨学科融合)(人教7上P23、北师7上P32)如图,检测5个排球,其中超过标准质量的克数记为正数.(1)+5,-3.5,+0.7,-2.5,-0.6各表示什么?(2)哪个球的质量最接近标准质量?请说明理由.解:(1)+5表示超过标准质量5克,-3.5表示少于标准质量3.5克,+0.7表示超过标准质量0.7克,-2.5表示少于标准质量2.5克,-0.6表示少于标准质量0.6克.(2)“-0.6”球的质量最接近标准质量,理由是-0.6的绝对值最小. ★9. 0.50某的士司机在东风路上开车接送乘客,从A地出发(以向东为正方向),他一小时内行驶的里程记录如下(单位:km):+6,-8,-10,+10,-6.若该车平均每千米可获1元的收入,这位司机每天工作8小时,请估计他一天的收入是多少元.解:|+6|+|-8|+|-10|+|+10|+|-6|=40(km),40×1×8=320(元).答:估计他一天的收入是320元. 小结:根据绝对值的非负性,可得a-4=0.10.若|a-4|=0,则a= . 4 ★11. 0.45(1)若|a-1|+|b-2|=0,则a= ,b= ; (2)|x-2|+9的最小值为 . 9 2 1 课堂总结1.本节课你学习了什么知识 2.通过本节课的学习,你有什么收获 作业设计基础性作业:教材练习第1~4题.提高性作业:教材习题1.2第4题.拓展性作业:举出生活中需要运用绝对值的知识解决问题的例子.感 谢 观 看 展开更多...... 收起↑ 资源预览