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(共17张PPT)
人教版（2024）
数学 三年级
上
2. 笔算乘法
第四单元 多位数乘一位数
第3节 两、三位数乘一位数(不连续进位)
复习导入,温故知新
上节课我们学习了笔算两、三位数乘一位数(不进位)。请计算以下题目,看谁算得又对又快:
24×2 33×3 121×4 341×2
2 4
×
2
4 8
3 3
×
3
9 9
1 2 1
×
4
4 8 4
3 4 1
×
2
6 8 2
复习导入,温故知新
今天我们继续学习两、三位数乘一位数——不连续进位的笔算乘法。
16×3,因为求的是3个16是多少,用乘法计算。
怎样列式？为什么？
知道了每套连环画有16本,王老师买了3套连环画,求一共有多少本连环画。
设疑尝试,探究交流
请认真审题,你知道了什么 求什么
一套连环画16本,王老师买了3套,一共是多少本？
(方法1)连加,用加法竖式计算:16+16+16=
(方法2)口算:16=10+6,6×3=18,10×3=30,30+18=48。
设疑尝试,探究交流
请用自己喜欢的方法计算16×3。
1
+
4
1
11 6
6
6
8
48
设疑尝试,探究交流
(方法3)用乘法竖式计算:
1 6
×
3
3 0
4 8
1 8
(方法4)用乘法竖式(简便写法)计算:
1 6
×
3
4 8
1
1 8
设疑尝试,探究交流
我们可以借助小正方体来理解乘法竖式每一步的算理。
谁能说一说每一步计算出来的结果表示什么
1 6
×
3
第一步,先用3去乘16个位上的6,求出右边3行、每行6个的小正方体的数量,共有18个,在十位上写1,个位上写8,这是第一层积;
第二步,用3去乘16的十位上的1,求出左边3行、每行10个的小正方体的数量,共有30个,把30按照数位对齐,写在第二层积上;
第三步,将两层积相加,得48,也就是一共有48块小正方体。
设疑尝试,探究交流
1 6
×
3
3 0
4 8
1 8
我们可以用3乘16的个位上的6,得18,满十了向十位进1,个位上写8。这相当于从单独的18块小正方体中取出10块和左边的对应再摆出1行,右边就剩8块小正方体。然后,用3乘16的十位上的1,得30,要在积的十位上写3,但要加上从个位进的1,在积的十位上应写4。这样写既快又清楚。
设疑尝试,探究交流
1 6
×
3
1
4
8
先从个位算起,用一位数依次去乘三位数每一位上的数,满几十就向前一位进几。
设疑尝试,探究交流
8
4
6
2
你能说一说乘的顺序吗
648
笔算方法相同,区别在于不连续进位乘法中某一位乘得的结果满几十需向前一位进几。
多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法和多位数乘一位数(不进位)方法有什么异同
设疑尝试,探究交流
巩固应用,学有所得
5
4
6
3
0
6
5
1
5
1
1
2
2
5
总结归纳,内化提升
1.说一说你在这节课学习中有哪些收获。
2.通过今天的学习,你觉得还能解决哪些新问题？
作业设计
教材做一做第2题。
下节课，再见！

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