资源简介

(共22张PPT)
九年级全一册物理第二十章 第2节
电和磁
如何在不触碰小磁针的前提下使它偏转呢？
思考
用磁铁靠近指南针磁针就能发生偏转！
因为磁体周围存在磁场。
还有其它方法吗
演示
将一枚小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池接触，看看电路连通时和断开后小磁针有什么变化。
现象：
小磁针发生偏转
说明：
通电导线周围存在磁场
一、电流的磁效应
演示
对调电源正、负极，再做一次实验，观察磁针的转动有什么变化？说明了什么？
现象：
小磁针偏转方向改变
说明：
小磁针受力方向改变
磁场方向改变
磁场方向跟电流方向有关。
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。
奥斯特的故事
　奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。
　 这个现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年最早发现的，所以此实验称为奥斯特实验。奥斯特实验第一次把电现象和磁现象联系起来了.
世界上第一个发现电与磁之间存在联系的人
为什么手电筒通电时吸不动大头针
一根导线磁场太弱了。
怎样增强磁场？
二、通电螺线管的磁场
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场叠加在一起，磁场就会增强。
通电螺线管周围的磁场是怎样的？
探究通电螺线管外部磁场的方向
实验
1、按照图布置器材。为使磁场增强，可以在螺线管中插入一根铁棒。把小磁针放到螺线管四周不同位置。观察并记录小磁针N极的指向。
还可以怎么更好的显示通电螺线管的磁场
2、在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
通电螺线管的磁场和哪种磁体的磁场相似？
S
N
N
S
通电螺旋管的磁场方向与电流的方向有关。
3、用小磁针判断通电螺线管的N极和和S极，改变电流方向再次判断N极和S极。你有什么发现？
通电螺旋管的两端相当于条形磁体的两极。
+
+
-
-
S
N
N
S
+
+
-
-
N
N
S
S
观察这四幅图，思考通电螺线管的极性跟电流方向有什么关系。
思考
三、安培定则
安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
右手握住螺线管
四指指向电流方向
大拇指指向N极
题型一.根据判断螺线管判断小磁针的磁极.
1、在如图所示的实验装置中，小磁针位于通电螺线管的正上方。若开关闭合，请在图中画出一条通过小磁针的磁感线。并标明小磁针的N极。
①画出电流方向
②判断通电螺旋的磁极
③判断小磁针的磁极
N
S
N
随堂训练
题型二.判断通电螺线管的磁极.
2、请你根据图中通电螺线管中的电流方向，判定螺线管的N极和S极
N
S
S
N
举一反三：
北
闭合开关后，请判断小磁针的N、S极。
题型三.判断螺线管的磁极和电流方向.
3、如图，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向。
S
N
N
S
S
N
4、开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的指向将怎样变化？
N
逆时针旋转90°
5、下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ）
C
C.互相排斥
D.一齐向左运动
A.静止不动 B.互相吸引
N
S
N
S
相斥
6、如图所示，下列说法中错误的是（ ）
A．这是模拟奥斯特实验的一个场景
B．图示实验说明了通电导线周围存在着磁场
C．将电池的正负极对调后，重新闭合电路，小磁针的偏转方向改变
D．将图中导线断开，小磁针的N极指向地磁的北极
D
7、在图中根据静止小磁针的指向标出螺线管的N极，并画出螺线管的绕线。
S
N
课堂小结
电生磁
奥斯特实验
①小磁针发生偏转
现象：
②小磁针的偏转方向与 有关
电流方向
结论：
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。
通电螺线管的磁场
与 的磁场相似
磁场方向与 有关
条形磁体
电流方向
安培定则
用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。

展开更多......

收起↑